专题：高中语文教师课堂叙事
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高中语文教育叙事
以宽容之情育人 姓名：张宝丹 高一语文 教师是太阳底下最光辉的职业，教师是人类灵魂的工程师。说实话，教育的成功是一个综合的过程，而且百年才能树人，不能收到立竿见影的工作效果
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高中语文教学叙事
高中语文教学叙事 我从事高中语文教学工作已经十九年了。在语文教学生涯中我觉得有两点对于学生学习语文很重要：一是诵读和背诵；二是名著导读的篇目不能忽略。 俗话说得好：熟读
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高中语文教育叙事5篇
高中语文教育叙事（一）语文是什么一旦进入具体的学习任务，两个班级的差距便显现出来。三班的学生，无论是书面任务的完成、口语的表达，还是走上讲台时的动作神态，都优于七班。这样的
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浅谈高中语文高效课堂
浅谈高中语文高效课堂 摘要：高效课堂教学就是发挥课堂教学的功能与作用，在规定时间内最大限度地完成教学任务，以求得课堂教学的最大效益，达到育人的目标。在有效课堂的基础上，我
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教师叙事
教师叙事 昨天晚上看到某杂志刊登的一篇文章,大意是说,班里有两名学生很少完成作业,又总能找出各种理由“对付”教师,让老师们很头痛。今天又没做作业,任教师很生气。看到两
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教师叙事
教师叙事
阿城继电高中孙亚秋
从2002年毕业至今，我一直坚持在教学的第一线，既有着难忘而又忙碌的班主任工作，又有着充实而又紧张的化学教学工作。在工作上，我勤勤恳恳，任劳任怨；在 -
高效课堂教育叙事
高效课堂教育叙事
自信才是精彩
凤县新建路小学张欣
新的学期开始了，刚送走了一届六年级，又接了一个五年级。刚接任五年级三班教学和班主任工作那天，上一任老师就悄悄告诉我，“ -
高中语文高效课堂实施细则doc
新课程标准下高中语文课堂有效教学实施细则 新课程标准下高中语文课堂有效教学，是指以教师有效的“教”带动学生高效的“学”，通过教师课堂上积极有效的引领和推动，充分调动学
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高中语文有效课堂设置初探
高中语文有效课堂设置初探 河池市第三高级中学韦峰 内容提要：有效教学是个高效的师生互动的生态系统。教师的作用应从知识的“讲授者”和“供给者”转向进行有效教学的“提问
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高中语文高效课堂--交流材料
创新研究 合力共为 黄冈天有高中语文教研组 尊敬的各位领导、老师： 大家好！下面我就我们语文教研组的一些具体的做法向大家做一个汇报： 一．实践探索，打造教研特色。 1、集体研讨
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教师自我叙事
教师自我叙事 1996年手捧着师范专科学校的毕业证书，满怀对历史学科的热爱，对工作的憧憬，走入汤原一中这所古老的学校，登上神圣的三尺讲台。弹指一挥间，十四年过去了。14年来，感动
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教师教育叙事[模版]
用心教育 人的一生很短暂，也很漫长。找不到目标的人，一生蹉跎，以不了了之。找到目标的人，则恨不得向天再借五百年。倘若是一代霸主，那么身先士卒赏罚分明，解衣衣人推食食人，所求
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教师教育叙事
爱心陪伴我的学生健康成长 成为教师，一直是我的理想，那是源于我的一位初中老师。她姓王，她和蔼可亲。每当语文课时，她会笑容满面的点我起来回答问题，从来不批评我，家在农村的我，住
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教师自我叙事
教师自我叙事 ————巴彦县黑山镇刘艳霞 人生就是一本无页码的大书，翻开它教书九载，虽没有惊天动地的业绩，却留下一朵朵折射出全部生命意义的浪花。里面也有我自己书写的小
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教师自我叙事
教师自我叙事 踏上三尺讲台，我就把自己的一生奉献给了教育事业，忠诚责任，社会的使命让我对教师的职业有了更深的了解，虽然它是那么平凡，但平凡中才显伟大，我们的工作对象是一群天
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教师教育叙事
用爱心去实践着教书育人的内涵 我是2000年7月毕业于肇东市师范学校，普师专业， 2000年8月我被分配到黑龙江省明水县育林中学工作，我从教至今已有十个春秋，一直工作在语文教学第一
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教师自我叙事
教师自我叙事 我生于1966年，1985年参加工作，大学学历，中共党员。2001年被评为小学高级教师。先后担任初中、小学数学教师工作，历任教导干事、工会主席、教导主任等职务。连续12
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教师自我叙事
教育叙事 我于2006年7月毕业于佳木斯师范学校。从教至今一直奋斗在教育教学一线，从事体育教育教学工作。我都能够做到为人师表、教书育人！ 曾记得几年前刚刚踏出校门的我对校
