专题：高中语文诗歌教学研究
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高中语文诗歌品鉴教学研究[★]
高中语文诗歌品鉴教学研究 【摘要】在当今教育不断发展和完善的今天，高中语文诗歌品鉴教学研究也得到了长足的进步，教师的教育方式和学生的学习方法也发生了极大地改变。教师
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高中语文朗读教学研究
高中语文朗读教学研究 【摘要】朗读教学对提升学生语文综合素质有很重要的作用。而如今，由于种种原因，高中语文朗读教学却逐渐被边缘化，存在很多问题。语文教育工作者应该不断
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高中语文专题教学研究论文
一、专题教学的概念1、名称溯源目前可搜索到的关于语文专题教学的第一篇文章是1986年发表于《中国语文》上的《专题突破逐步开拓高中语文教学结构改革初探》。当时虽没有“
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高中语文阅读教学研究
最新【精品】范文 参考文献专业论文 高中语文阅读教学研究 高中语文阅读教学研究 【摘要】 多元智能教育涉及面很广，虽然引入时间不长，但显现的优越性是明显的，但是各地开
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高中语文探究性阅读教学研究
高中语文探究性阅读教学研究 摘 要：随着国内课改以及素质教育的推进，高中语文教学越来越重视培养学生的应用能力、探究能力和审美能力。本文着重研究了探究性阅读教学中阅读主
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高中语文微型写作教学研究（本站推荐）
《高中语文微型写作教学研究》 中期研究报告 彭强国、刘俊强、唐蓉 一、 课题简介 1. 课题由来 不可忽视的是尽管写作教学的内容由早期的知识教学向情景教学转化，由侧重理论
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高中语文小组教学研究论文
一、合理分组是关键在传统的小组教学模式下，老师只是按照学生所坐的位置进行简单的分组，这种分组方式虽然提高了效率，但是不科学。因此语文老师应当根据学生的学习水平、学习习
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高中语文诗歌鉴赏
诗歌鉴赏技巧答题要领： 赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感) 赏析表达方式：怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情 赏析表现手法：手法+表达作用(句意+文意+主
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高中语文诗歌鉴赏
诗歌鉴赏题 考纲陈述：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧（2)评价文章的思想内容和作者的观点态度 【第一步】准确解读文本：在了解“诗家语”多省略、多倒装特点的基础上，抓
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高中语文诗歌说课稿
高中语文说课稿模板 《蜀道难》说课稿（人教版） 今天我说课的内容是《蜀道难》，以下我将从教材分析，教法和学法以及教学过程三个方面做解说。 一、教材分析 《蜀道难》选自人教版
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高中语文诗歌鉴赏
诗歌鉴赏步骤 1，抓住诗歌的感情 首先了解诗歌的情感才可能读懂诗，才知道每句诗的重点 １）诗歌的情感类型诗歌一般表现出来的情感有： 忧国忧民、建功报国、怀古伤今、蔑视权贵、愤
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高中语文诗歌鉴赏
高考诗歌鉴赏中，最令学生头疼的就是艺术手法鉴赏这一部分。这些问题之所以令学生感到头疼，一是学生不知道诗歌中都有哪些手法，二是不同术语的使用使得学生不知如何作答。其实，古
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浅谈高中语文诗歌教学
浅谈高中语文诗歌教学 诗歌是文学的最高形式，是文学艺术群山之峰，我国一向被称为“诗的国度”，唐诗、宋词、元曲流传至今，扬名中外。诗歌最基本的特点在于抒情，它比其他任何文学
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中学诗歌教学研究综述
中学诗歌教学研究综述 摘要：近年来，中学诗歌教学研究成果层出不穷。诗歌教学的概念有了明确界定，在新课标的指引下，以教师为主导的诗歌教学也逐渐开始关注发挥学生的自主能动性，
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高中语文阅读教学研究开题报告
《高中语文阅读教学模式初探》开题报告
一、课题的提出
（一） 课题名称的界定
学好语文的重要途径是加强阅读能力的培养，通过深化阅读教学，创设激发学生内驱力情境，调动学生积极思 -
学习高中语文选修模块教学研究 的心得
学习高中语文选修模块教学研究 的心得
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这一章节的学习我认识到了，选修课的重要性。开设选修课，既为满足不同学生的兴趣、爱好和不同的学习需求，实现有个性有差异的发展，也是 -
高中语文个性化阅读教学研究（小编整理）
学习材料：高中语文个性化阅读教学研究阅读教学是高中语文教学的重要组成部分，提高学生的阅读能力对他们今后的发展至关重要。《高中语文课程标准》中指出“阅读是学生的个性化
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高中语文“写景抒情”诗词赏析教学研究
高中语文“写景抒情”诗词赏析教学研究 高中语文“写景抒情”诗词赏析教学研究李冬梅（北京市永定路中学、中学高级教师） 一、古典诗歌“写景抒情”专题教学之价值（一）古典诗歌在
