专题：高中语文学科业务报告
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学科业务报告
个人业务工作总结李杨，女，彝族，出生于1974年9月，1992年7月参加工作，一级教师，现就职于石屏县袁家山家小学，从教25年。从工作那天起，我就给自己定下了一个目标：做一个优秀的人民教师。
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高中语文教师业务述职报告
高中语文教师业务述职报告 安徽省岳西县店前中学项 霞 ——逝者如斯，蓦然回首，转眼已历十七载；沧桑巨变，仰视苍穹，悠悠岁月共执着：献身教育，无怨无悔，三尺讲坛意尤浓；孜孜以求，开拓进
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高中语文学科特点
高中语文
高考语文题型：共计：150’
一、科技说明文阅读：3选、3分=9’
二、课外文言文圆度：3选、3分=9’
三、古诗词鉴赏：2简答11’
四、古诗文默写：（初高中）6’
五、现代文阅读：（25’）1 -
学科业务工作报告
小学语文学科业务工作报告 龙陵县镇安镇回欢完全小学 XXX 2015年4月28日 小学语文学科业务工作报告 XXX，女，汉族，中共党员，1979年10出生。2001年7月毕业于XX地区农业学校，同年9月
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学科业务工作报告
初中语文教师业务工作报告 xxx，男，汉族，1973年8月1日出生。1993年7月毕业于文山师范学校师范学校，1993年7月参加工作，2007年12月取得高等教育自学考试云南师范大学主考的小学教育
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高中语文学科专题研讨会心得体会[最终定稿]
高中语文学科专题研讨会心得体会《奥林匹克精神》是苏教版高中语文教材第四册“走进语言现场”，属于“活动体验”，它不同于“文本研习”、“问题探讨”，不同于马丁·路德·金《
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高中语文学科导学指导
高中语文学科导学指导“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”《红楼梦》提到这幅对联，意即告诉我们读书学习不限于书本，还应用心感悟世间万物。
语文学习有两种截然不同观点，那就 -
高中语文学科汇报材料 2
西安远东二中高中语文学科建设材料 远东二中高中语文组在新课改背景下锐意进取，开拓创新，在建设重点学科方面大胆尝试，富有成效。 一、进一步改革语文课堂，培养学生自主学习、
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高中语文学科教学常规[范文大全]
语文学科教学常规 一、集体备课 集体备课应当在个人备课基础上进行，并为个人备课服务。各校应当建立完备的建立集体备课制度，最好以年级备课组为单位并采用“说课”形式进行集
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高中语文学科预习方法
学大教育中小学个性化辅导
高中语文学科预习方法
高的语文课本和初中的语文课本在构成形式上基本相似，即是由众多内容相关联的文章以单元的形式构成。每个单元在字、词、句及 -
高中语文学科专题研讨会心得体会
高中语文学科专题研讨会心得体会 高中语文学科专题研讨会>心得体会《奥林匹克精神》是苏教版高中语文教材第四册“走进语言现场”，属于“活动体验”，它不同于“文本研习”、“
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高中语文学科框架(详细)
高中语文学科框架 1.字音（汉语拼音、拼写、朗读）多音字辨析+成语中易读错的字 2.汉字（汉字基础知识）常见词语与成语中易错字 3.标点（种类、用法、常见差错标点举例分析、正确
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高中语文学科教学工作总结通用版
语文学科教学工作总结
总结人：×××
本学期我担任的是××学科教学工作。按照学校领导本专业部的统一安排和部署，结合不同班级的具体情况，本人有条不紊地开展工作，辛勤的耕耘，无 -
高中语文学科教学指导意见
高中语文学科教学指导意见（发送稿） 目录 总述 1.指导思想 2.基本原则 3.教学建议 上篇必修课程 1.基本构成 2.学习任务群的教与学 下篇选修课程 1.基本构成 2.学习任务群的教
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高中语文学科学生学习要求（汇编）
高一B部语文学科学生学习习惯要求
１、定计划的习惯。——给自己一个明确的目标和具体措施。 ２、预习、查工具书和记笔记的习惯。
主要记这么一些：Ａ、提纲。Ｂ、疑难。Ｃ、方法（解题技 -
——信息技术与高中语文学科整合初探（模版）
融合 变通 发展 ——信息技术与高中语文学科整合初探 安工大附中胡文生 当今世界，信息技术是当前最先进的最广泛应用的科学技术。而教育，作为一个国家发展、民族素质提高之本，
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高中语文学科教师教学要求
高一B部语文学科教师教学要求 1、全面发挥语文课程功能，促进学生素质整体提高。 高一年级语文教学应在义务教育的基础上，继续关注学生的语言积累以及语感和思维的发展，帮助学
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语文学科业务工作报告
初中语文教师业务工作报告 宁洱县梅子镇中心学校 陈文芹 我叫陈文芹，女，傣族，1976年12月出生。1999年7月思茅师范高等专科学校生物化学专业毕业，同月分配到梅子中学担任语文教学
