专题：高中英语同课异构方案
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高中英语同课异构总结
柳林中学英语同课异构总结 英语组 为了促进英语课堂优势互补，智慧共享，增强教研活动的针对性和实效性，从而构成教师的群体合作学习，10月12-14日，我们英语组联合学校教科研室进
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高中英语同课异构总结（5篇模版）
高中英语同课异构总结 如果说“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，那么“一千个老师就有一千种课堂”。 每个老师都有自己的教学风格，即使面对同一个教学内容，由于自身学识、经
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同课异构活动方案
荣程中学
同课异构教学研讨活动方案为了认真贯彻执行新课程标准，强化学生的创新精神、实践能力，体现学生学习方式上的自主、探究、合作性，有力推动我校“1+2+1”课堂教学改革，提 -
同课异构活动方案文档
二年级数学同课异构活动方案
为了使二年级数学教师的教学能力和教研水平更进一步提高，进一步深化课堂教学改革，促进课堂教学效率的提升，推动“高效课堂”范式的构建。数学组201 -
语文同课异构方案
语文“同课异构”教研活动方案一、活动目标：1、通过本次活动促进教师对教材教法的钻研，提高课堂教学的实效性和有效性，促进和提高课堂教学效率。2、深入探寻新课程理念下课堂的
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同课异构活动方案
163团中小学语文“同课异构”活动方案 一、指导思想 为了切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，我校使用“同课异构”这种特殊形式，加强语文教师对教学内容处理、教学方
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同课异构活动方案
永乐中心小学同课异构活动方案 一、指导思想 根据市局安排，为了切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，试图假借“同课异构”这种特殊形式，加强全体教师对教学内容处理、教
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同课异构活动方案
小城子学校“同课异构”教学研讨活动实施方案 为引导广大教师充分调动我校教师积极投身于课堂教学改革，积极探讨校本教研的有效方法和途径，深入推进教材教法活动向纵深发展，进
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同课异构活动方案
校校联动，共铸高效课堂 ---平罗回中、陶中、崇岗、渠口九年制同课异构活动方案 为了使教师积极投身于课堂教学改革，结合教体局听课月活动的安排，我们四校决定，在九年级以“同课
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同课异构活动方案
职田镇中心小学 “同课异构”赛课活动方案 课堂是教师和学生共同成长的土壤，本学期我校深入开展赛课比教学活动，其中“比教学”即是从教师的基本素养、教育教学研究能力、课
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同课异构方案（大全五篇）
xxxx“同课异构”活动方案 一、活动目的 “同课异构”即相同学科的老师，使用相同教材和同一节内容，结合所教学生的实际情况以及自己的生活经历、知识背景、情感体验建构出不同
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同课异构活动方案（合集）
白依拉嘎中学 “同课异构”活动方案 一、活动思想 “同课异构” 是提升教师课堂教学质量的有效途径。此次活动旨在提高教学教研水平，促进共同进步，指导教师认真研究课堂教学，
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同课异构活动方案
“同课异构”教学研讨活动实施方案 □李慎奎 为引导广大教师充分调动我校教师积极投身于课堂教学改革，积极探讨校本教研的有效方法和途径，深入推进教材教法活动向纵深发展进
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同课异构
《拉萨的天空》同课异构心得体会 2016年9月27日，我校全体语文老师前往五小听课教研，有幸请了两位老师分别对三年级上册《拉萨的天空》进行了同课异构，两位老师分别是王康民老师
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同课异构
同课异构 结对交流 ——六校结对活动记 10月26日，庐江六中一行8人在校长李康龙的带领下，来到合肥市永和学校，参加由合肥市永和学校、庐江县第六中学、庐江县晨光小学、长丰县
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同课异构
校本培训：语文科组专题学习资料（一） 主题：同课异构 学习时间：2012年2月28日 学习要求：认真阅读下列资料，写一篇不少于500字的反思文章。 同课异构基本理论 同课异构。意思是同一节
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同课异构
首先群文阅读的主体是学生。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”明确阅读与阅读教学的内涵，能让我们在阅读教学中，摒弃无为的教学引导、讲授，选择更好的
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同课异构
北师大版七年级下 5.6《利用三角形全等测距离》教学设计 刘寨中学 李彦虎 设计思路：通过创造条件构建全等三角形，把不能直接测量的两点之间的距离转化为能直接测量的距离。体
