专题：高中英语写作导学案
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高中英语写作学案
Part FourWriting
【学海导航】
要求：在写作前积累一定的有关话题的词组表达方式。并且能正确使用在写作中。
I. Words and phrases about health
keep fit_________lose wei -
高中英语书信写作学案
Guiding Paper for Writing 英语写作导学 Teaching steps：(教学步骤) Part 1：（第一部分） Task Analysis and Plan（审题和构思） a) Read the repuirements bellow carefully and de
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高中英语必修2_unit5Music_导学案
写作任务:
你校要举行一次英语演讲比赛,话题是"畅想未来生活,享受人生欢乐"。假设你已报名,请用英语写一份120-150词的演讲稿,准备参加比赛。你可以从科技发展给人们未来的 -
专题四 写作导学案
专题四 写作导学案 训练目标 把握写景状物的方法要点：①学会观察、感悟大自然，抓住景物的特点；②注意写景顺序，写出景物层次；③恰当运用修辞手法，学会细节描写。 大自然不仅无私地
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高中英语导学案的编写心得
高中英语导学案的编写心得
本导学案一共有这些步骤：学习目标、重点难点、知识链接、学法指导、学习内容、质疑问难、达标反馈、学习小结（栏目要相对固定，栏目要根据内容设置，不 -
小学生作文写作导学案
2014年1月10日小学四年级作文写作导学案
姓名: 刘卓年级：四年级科目：语文
一、如何写好作文？
1、明确作文的性质。小学作文的性质是练笔，是习作，不是创作。作文一点也不神秘，只要 -
写作 热爱生活,热爱写作(导学案)
写作 热爱生活，热爱写作【目标导航】 1．认识“生活是写作的源泉”的道理，从更深的层次上理解生活、感悟生活，培养体验生活、热爱生活的情感。 2．养成细心观察周围事物的良好习惯，
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高中英语写作教学案分析（大全五篇）
高中英语写作教学案例分析
-----谈过程性写作的应用
重庆市云阳双江中学校王昌福
写作是学习外语的一种途径和手段，它不仅是一种能力，而且能有力地促进学生的英语学习。近年来 -
学案导学法在高中英语写作教学中的应用（大全五篇）
学案导学法在高中英语写作教学中的应用 摘要：学案导学法是以导学案为载体，师生共同完成教学任务的一种教学模式。这种方法将教师的教案变成学生的导学案，把传统的教学模式变成
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高中英语写作
一、图表作文框架
As is shown/indicated/illustrated by the figure/percentage in 作文题目的议题 the table(graph/picture/pie/chart), has been on rise/ decrease (go -
高中英语写作
高中英语写作模板
模板一：直陈观点，以例佐证
观点：More haste, less speed. Before moving to the next step, one needs a practical consideration on what he has already a -
高中英语写作
高中英语写作
作文能力不强一直是同学们比较普遍的问题。其实归结起来，一共有四类症状，深入地剖析这些症状，就能找到作文偏科的根本原因，同时写作时适当地套用一些模板，给写作能 -
高中英语写作
高中英语写作模板
模板一：直陈观点，以例佐证
观点：More haste, less speed. Before moving to the next step, one needs a practical consideration on what he has already a -
中考作文写作指导导学案
中考作文写作指导导学案 一、寻找载体 （一）中考优秀作文赏析 （2013年半命题作文“找回——”） 找回那把蒲葵扇 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。——题记 小院，外婆，蒲葵扇。 蒲葵
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《记叙文写作———细节描写》导学案
《记叙文写作———细节描写》导学案
教学目标：1、明确细节描写的内涵。
2、学会细节描写的方法并能加以运用。
教学重点：细节描写的运用。
教学过程：
一、导入：
二、什么是细节 -
议论文写作指导系列导学案
议论文写作指导系列导学案
学写标准议论段
训练目的：掌握标准议论语段的特点及写作方法。
知识储备：
（一）一篇优秀议论文的四个要素：
一、；二、；
三、；四、；
（二）读一读，背一背：
读史使人 -
高中英语导学案教学法的实践与反思
高中英语导学案教学法的实践与反思
为实现课堂教学的有效性和高效性，全面提高教育教学质量，我们学校审时度势，推行了导学案式教学模式。下面我结合自己的教学实践谈谈导学案编 -
导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读，我会填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齿（ ） 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了，并从中得到
