专题：高中政治企业劳动者
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高中政治 企业和劳动者教案（最终定稿）
第五课企业和劳动者 全课概述 本课承接第四课“生产”，自然引出，生产主要是通过企业这一国民经济的细胞来进行。而公司制是现代企业最主要的组织形式。由此进入对公司的论述。
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企业和劳动者教案（合集）
第五课 企业和劳动者 一、考点解读 1、了解企业的含义。 2、了解公司的含义、类型和组织机构。 3、理解公司经营成功的主要因素。 4、了解企业兼并与破产的原因和意义。 5、
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第五课 企业和劳动者 教案
高考网www.xiexiebang.com 第五课企业和劳动者 全课概述 本课承接第四课“生产”，自然引出，生产主要是通过企业这一国民经济的细胞来进行。而公司制是现代企业最主要的组织形
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第五课 企业与劳动者
第五课 企业与劳动者
一、选择题
1(09江苏卷9)实现和维护劳动者权益是社会主义制度的本质要求。劳动者获得权利、维护权益的基础是
A．依法签订劳动合同B．保障劳动者主人翁地位 -
高中政治 第五课 企业与劳动者 第一节《企业的经营》教案 新人教版必修1
第一节《企业的经营》 一、教材分析 本框“公司的经营”包括两目：公司的类型；公司的经营与发展。在第一目，教材首先介绍什么是公司及公司的基本特征，然后重点分析公司的两种基本
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高中政治 第五课 企业与劳动者 第二节《新时代的劳动者》教案 新人教版必修1
《新时代的劳动者》 一、教材分析 本节课是第五课的结论课，在第二单元起着承上启下的重要作用。在学习了第一框《公司的经营》的基础上，这一框分析了劳动者如何就业、创业；如
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新人教版《企业和劳动者》教案
《企业和劳动者》教案 新课标 人教版 全课概述 本课承接上一课“生产”，自然引出，生产主要是通过企业这一国民经济的细胞来进行。而公司制是现代企业最主要的组织形式。由此进
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新人教版《企业和劳动者》教案
《企业和劳动者》教案 新课标 人教版 全课概述 本课承接上一课“生产”，自然引出，生产主要是通过企业这一国民经济的细胞来进行。而公司制是现代企业最主要的组织形式。由此进
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第五课《企业和劳动者》答案（合集5篇）
高考政治《经济生活》考点课课过关（五）第二单元第五课《企业和劳动者》1、（2010年高考·江苏卷9）某人与几位朋友合作创办了一家有限责任公司。下列不符合设立有限责任公司规范的
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第五课 企业与劳动者教案
第五课 企业与劳动者教案 企业的经营 一、教学目标 （一）知识目标 1、掌握影响企业经营与发展的因素，说明如何才能使公司不断壮大 2、分析企业兼并、企业破产、企业联合 3、掌握
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经济学：第五课《企业和劳动者》教案
第五课 企业和劳动者 一、教育教学目标 1、知识目标 识记：企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司与股份有限公司的含义和特点；公司的组织
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2018高中政治252新时代的劳动者课时规范训练1（5篇）
新时代的劳动者一、基础巩固 知识点一 劳动和就业 1．每年的5月1日是全世界劳动人民的节日，这一节日的设立是对劳动者的尊重和爱戴。这是因为( ) ①劳动创造物质财富和精神财
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劳动者
①劳动地位：劳动创造了物质财富和精神财富的创造活动，劳动是人类文明进步发展的源泉。
②劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。
是民生之本
①就业的重要性：就业 -
企业最美劳动者征文（通用）（共五则）
企业最美劳动者征文（通用8篇）在日常的学习、工作、生活中，说到征文，大家肯定都不陌生吧，借助征文可以提高我们的语言组织能力。相信写征文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编
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第五课《企业与劳动者》教学案
第五课《企业与劳动者》教学案 一、基础知识：（一）公司的经营 、公司的类型： （1）企业： ①含义：以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供产品或服务的经济组织。 ②地位：是市场经济活
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维护劳动者合法权益促进企业健康发展
维护劳动者合法权益促进企业健康发展——《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》实施两周年记事《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》从2008年5月1日起施行已两年，它给普通老
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第五课 企业与劳动者 小测范文大全
班别：姓名高一政治必修1 第五课《企业与劳动者》11月8日小练(时间：午练20分钟选择题、晚晚练20分钟非选择题 满分：47分)一、单项选择题(14小题，每小题2分，共28分，答案填在表格内)1
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课时同步练习企业与劳动者
2015高考复习政治课时同步练习(五) 企业与劳动者(时间：40分钟 满分：100分)一、单项选择题(每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。)1．公司制是现
