专题：含鸟的古诗
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鸟-古诗教学设计
《鸟》教学设计 教育目标： 1、认识本课的3个生字，会写4个字，掌握多音字骨。了解骨、莫、巢的字理。2、能有感情的朗读课文、背诵课文。 3、理解作者爱鸟的愿望，保护鸟类，热爱大
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关于春鸟的古诗[精选五篇]
关于春鸟的古诗春天气候温暖适中，中国内陆大部分地区有降雨，万物生机萌发，气候多变，乍暖还寒。小编精心为你整理了关于春鸟的古诗，希望对你有所借鉴作用哟。1、《春晓》唐·孟浩
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七巧板古诗配画《鸟》
古诗《鸟》七巧板配画 一、教学目标：1、了解诗配画的作画步骤和要领，能抓住主题给古诗配画。 2、大胆想像并运用所掌握的七巧板的知识技能进行绘画表现。 3、提高文学作品的
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专题《鸟》
4、通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。（共5分）
鸽子：不管天气多么恶劣， -
鸟专题
泰州市海陵学校八 年级语文教案 鸟专题（第课时） 主备人：许建磊 校对人：朱未 日期：2014-2-28 教学目标： 知识目标： 1、通过“观鸟”“咏鸟”、“读鸟”、“议鸟”环节的学习，使学生发
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专题《鸟》
专题《鸟》教学设计 教学目标： 1.学习这个专题，引起学生对鸟的关注，初步了解“鸟文化”的内涵，引发学习兴趣。 2.通过“观鸟”“咏鸟”、“读鸟”环节，使学生在观察中亲近鸟，获得
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专题 《鸟》
专题 《鸟》 教案 教学目标： 1、 学习这个专题，引起学生对鸟的关注，初步了解“鸟文化”的内涵，引发学习兴趣。 2、在观察中亲近鸟，发挥联想和想象，获得美的启示。 3、体味作者的审
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《鸟》说课稿
《鸟》说课稿 尊敬的各位老师：你们好！ 我今天说课的课题是第五单元第一章第六节《鸟》。下面我将从教材分析、学情分析、教法与学法、教学过程、教学反思等六个方面说说本节课
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《鸟》 教案
《鸟》教案 中山市第一中学王昕宇 一、教学目标 1.练习默读，学会做摘录。 2.品读精彩语句，感受梁实秋散文的独特魅力。 3.把握作者的思想感情，理解状物散文托物言志的特点。 二
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专题鸟教案
专题《鸟》教案 主备人：张茜 审核人：瞿丽萍 复备人：张茜 教学目标： 1、通过学习这个专题，引起学生对鸟的关注，初步了解“鸟文化”的内涵，引发学习兴趣。 2在观察中亲近鸟，发挥联想和
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《鸟》教案
18 鸟 教学目的： 1.积累词语和文学文化常识。 2.了解状物散文托物言志的写法。 3.体会作者对鸟的生存和命运的情思，寄托着作者对无拘无束生活的向往和对囚笼般的现实的不满。
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鸟-教案
《鸟的天堂》教学设计 教学目的 1、边读边想象画面，感受南国的美丽风光，体会作者热爱大自然的思想感情。 2、领悟作者抓住景物特点进行描写，并将静态描写与动态描写相结合的方
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专题鸟教案
专题鸟 一.引入 鸟，又叫鸟儿。字典解释：脊椎动物的一类，温血卵生，用肺呼吸，几乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢变为翅，大多数能飞。在动物学中，鸟的主要特征是：身体呈流线型（纺锤型或梭形），
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鸟 语专题
鸟语 （四下第15课 第一课时） 教学目标： 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 学会本课生字词，结合上下文理解词义。会用“疏忽” 造句。 3、通过朗读感知课文思路，感受人
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鸟专题 教案设计
总第8、9课时 专题《鸟》教学研究案 教学目标： 1、通过学习这个专题，引起学生对鸟的关注，初步了解“鸟文化”的内涵，引发学习兴趣。 2、在观察中亲近鸟，发挥联想和想象，获得美的启
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温馨鸟
温馨鸟2013年中秋-十一企划方案
一、 主题促销活动：告诉她，其实我很好
又一个爱人情聚的早晨，告诉我最爱的她，我很好，别担心
又一个家人亲聚的傍晚，告诉我的妈妈，我很好，别挂念
又一 -
鸟岛（本站推荐）
12 鸟岛 教学目标 1、能识记10个生字；正确书写5个生字。重点理解“陆续、密密麻麻”等词语。积累8个词语。 2、正确朗读课文，了解课文内容，能感受到鸟岛是一个鸟的世界。 3、知
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古诗大全
离情别绪 送杜少府之任蜀川 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海风存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 赋得古原草送别离离原上草,一岁一枯荣。 野火
