专题：海滨故人读后感
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海滨的孩子读后感
今天，读了《海滨的孩子》，脑海中所勾画的，却是另一番的图景。炊烟袅袅的乡村，北面，是那蓝蓝的海。每天，都会有成群，成群的海鸥飞过。那里的沙滩，是金黄色的，在阳光下闪着色彩。到处是
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活法-杜海滨读后感
《活法》
稻盛和夫经营四圣之一探索人生真谛
目的：让无数的人在迷茫的时代找到活着的意义，修炼灵魂，保护美德。
1；前言：此时此刻我们处于一个不安的时代，极度混沌，看不清未来，理应丰 -
《忆故人》题解
《忆故人》题解 《忆故人》题解 《忆故人》题解 《忆故人》又名《山中思友人》，《神奇秘谱》：臞仙曰，是曲者，与秋月照茅亭一人之所作也。盖曲之趣也，我有好怀，无所控诉；或感时，或怀
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送故人抒情散文
有你陪伴的时光是我最幸福的时刻，我不会忘记，如果生死轮回上天注定，下辈子我还是企盼能够遇见你，在寒冷的冬天，为你披一件温暖的外衣。挽留不住，她始终要走。她的内心是如此的坚决
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教案海滨小城
19海滨小城课题海滨小城课型讲读课文授课时间2课时教学目标1．认识本课“滨、鸥”等12个生字，正确认读多音字“臂”，会写“滨、灰”等13个生字，理解文中词语的意思。2．正确、流利
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《海滨小城》教案
教学目标： １、 了解课文内容，体会海滨小城景色的特点。 ２、 有感情地朗读课文，体会作者爱家乡的思想感情。 ３、 积累语言并且创造性地运用语言。 教学步骤： １、 和学生谈话，导出每一
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2013海滨实习总结报告
2013年现代文理学院海滨动物野外实习总结
姓名：刘小倩学号：1190140240
一、实习目的与要求
1．目的
动物学野外实习是一个重要的教学内容，其目的在于通过实践环节促进学生对动物 -
海滨仲夏夜_教案
《海滨仲夏夜》教案 一、教学目标 1、学习本课生字词，并能熟练的默写。 2、引导学生有感情的朗读课文，欣赏作者描写的优美景色。 3、体会、学习作者抓住景物特征，细致景物的写
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北京交通大学海滨学院
北京交通大学海滨学院成立于2008年5月，是由北京交通大学与融河（黄骅）科教有限公司共同举办、经国家教育部批准设立的独立学院。学院是北京交通大学在京外建立的唯一一所全日制
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《海滨仲夏夜》教案设计
教学设想 安排一课时。 语言本身只是一种代表概念的符号或外壳，它本身不能直接构成形象，必须通过读者的联想，在想象中呈现形象，文学不像绘画形象那样清晰可见，也不像音乐形象那
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《海滨仲夏夜》教案设计
一、创设情景，引入新课海滨仲夏夜究竟是怎样的呢？今天我们随著名作家峻青一起去欣赏海滨仲夏夜的迷人景色。二、读通课文，初步感知1. 请大家通读课文，注意遇到生字或难读的字多
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《海滨小城》教学
教学准备 投影片 课时安排 1课时 教学过程 一、揭示课题，导入新课。二、指导自学。 这座海滨小城将会给你留下怎样的印象呢？请同学们自由朗读课文，完成以下几项任务： 1．自学生字
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海滨仲夏夜教案
课题：海滨仲夏夜 授课人：李静 一、教材分析 （一）教材所处的地位及作用 峻青的《海滨仲夏夜》是运用从讲读课上学到的阅读方法，进行阅读训练的极好练习。也是引导学生从课内向课
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书卷多情似故人
书卷多情似故人 同学们，相信“多读书，读好书”这里六个字大家已经听了成千上万遍了吧，但有多少人曾想过，什么是好书，什么是经典呢？是快餐文化式的杂志吗？是“精神鸦片”式的小说吗？
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《似是故人归》影评
《似是故人归》影评 《似是故人归》是一部美国的电影，这部电影叙述了一个有着些许神秘色彩的故事：女主角的劳拉的丈夫杰克在打完仗之后从前线回来了，杰克对劳拉十分体贴，对黑奴
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过故人庄 教案
16、过故人庄 孟浩然 教学目标 1、体验古人的思想情怀，提高文化修养，陶冶情操。 2、了解作者及背景，理解全诗大意，领悟全诗的意境，体会诗中所表达的思想感情。 3、阅读本课，初步掌
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过故人庄 教案
《过故人庄》教案 一、导入 我们又遇到一位“话桑麻”的诗人了，他被别人用“只鸡”招去喝酒，这就是孟浩然，他比陶渊明晚了二百多年，只能算半个田园诗人。他早年隐居湖北襄阳的鹿
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遥忆故人 李白
导语：李白并没有写下遥忆故人这首诗，但根据思念友人这一主题，《江夏赠韦南陵冰》倒显得贴切。下面是《江夏赠韦南陵冰》原文及作品赏析。《江夏赠韦南陵冰》 李白胡骄马惊沙尘
