专题:花边饺子的爱教学设计
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《花边饺子的爱》教学设计
2014年教学设计语文科 《观潮》教学设计 教材简析 《观潮》是S版语文实验教科书四年级上册第6课。这是一篇写景的精读课文。课文描绘了农历八月十八日钱塘江大潮的神奇和壮
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《花边饺子》教学设计
教科版四年级上册 《花边饺子》教学设计 教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文的主要内容,通过抓关键词句进行朗读,感悟“我”与母亲之间深沉的亲情,懂得回
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花边饺子教学设计[合集]
课题研究教学设计: 《花边饺子》教学设计 课题组教师:王书岚 《花边饺子》选自教科版四年级上册。饺子是中国人的传统食品,许多中国人都喜欢吃饺子。“吃饺子”一度是计划经济
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花边饺子教学设计
《花边饺子》教学设计 教学目标: 1.知识与技能:认识“饺、馅、擀”等8个生字和多音字“和、调、系”;理解“拮据、煞是”这两个词在课文中的意思;正确、流利、有感情地朗读课文;
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花边饺子教学设计
《花边饺子》教学设计 三友小学五年四班 张全艳: 师:有一个人,无论你身在何方,总放不下对你的牵挂,她愿意把自己的一生无私地奉献给你,这个人叫“母亲”。有一种爱,让你肆意地索
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花边饺子教学设计
教学设计 教学目标: 1.会认8个生字,会写12个生字。理解并读写“大吉大利”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.能力培养:在熟读课文的基础上体会“我”和“妈妈”互相
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花边饺子教学设计
花边饺子教学设计 花边饺子教学设计1 教材分析本文是我国当代著名作家肖复兴的一篇名作。课文讲的是作者童年时,妈妈的花边饺子,给了他难忘的记忆;成年后,给妈妈过生日,他也包了
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《花边饺子》教学设计
《花边饺子》教学设计 教学目标 1.认识8个生字,正确书写12个生字。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3通过抓关键词朗读理解课文的主要内容,体会母爱的深沉,学会感恩,懂得回
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花边饺子教学设计
篇一:花边饺子教学设计教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文的主要内容,通过抓关键词句进行朗读,感悟“我”与母亲之间深沉的亲情,懂得回报亲情,学会感恩。3.学习
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花边饺子里的爱 教学设计
14 * 花边饺子里的爱 出示活动一:发现爱 师:有人说,爱是无形的,它需要心灵去感受;也有人说,爱是永恒的,它使人终生难忘;更有人说,爱是伟大的,它给人无穷的力量。这节课呀,就让我们带着
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花边饺子里的爱教学设计
《花边饺子里的爱》 教 学 设 计 2009 年11月 《花边饺子里的爱》教学设计 一、教学目标: 1、掌握“饺、拮、凛、馅、荤、晰、筷”7个生字,积累“破天荒、威风凛凛、大吉大
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花边饺子里的爱教学设计
《花边饺子里的爱》教学设计 教学目标: 1、知识与技能 (1)积累“拮据、破天荒”等词语。 (2)理解课文内容,了解课文围绕“花边饺子里的爱”写了两件事。 (3)正确、流利、有感情地朗
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花边饺子里的爱教学设计
花边饺子里的爱教学设计 36号 冯海艳 教学过程 一、导入新课.揭题质疑 1.同学们你们喜欢吃饺子吗?谁知道饺子都有什么馅的?你喜欢吃什么馅的饺子? 饺子,是普普通通的食品,平时我
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花边饺子里的爱教学设计
《花边饺子里的爱》教学设计 教材简析: 本文是一篇略读课文,本课文字看似平实.却能深透心灵,是我国当代著名作家肖复兴的一篇名作。叙述了童年时母亲给“我”包花边饺子和“我”
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14.花边饺子里的爱 教学设计
《14*花边饺子里的爱》 教学设计 教材简析 这是一篇略读课文。课文讲的是作者在童年时,妈妈包的花边饺子给了他难忘的回忆;成年后,作者给妈妈过生日,他也包了一个带花边的饺子,
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《花边饺子里的爱》教学设计5篇
篇一:教学设计一.教材说明:这是一篇略读课文。课文讲的是作者在童年时,妈妈包的花边饺子,给了他难忘的记忆;成年后,他给妈妈过生日,也包了一个带花边的饺子,讨得年迈的母亲的高兴。文
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花边饺子的爱说课稿
问:“我们中华民族有许多传统的节日,并且每个节日都有一定的代表性食物。你能说说你知道的节日和这天有什么代表性的食物吗?”结合学生的回答引出“饺子”。 再次质疑:饺子本是
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花边饺子教学反思专题
《花边饺子》教学反思 《花边饺子》是一篇充溢着浓浓爱意的文章,字里行间流露着母子之间真挚的情感。通过品析词句理解这种母子之爱是本课的重点,再深入一层理解爱是可以延续,