专题：绘本课逃家小兔
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逃家小兔绘本教案
一、 猜谜激趣 1、师：孩子们，你们喜欢猜谜语吗？（出示谜语：耳朵长，尾巴小，三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在笑。） 2、揭题：你们可真聪明！今天老师还给小朋友们带来了一个故事，就是有关于小白兔
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绘本《逃家小兔》读后感
绘本《逃家小兔》读后感《逃家小兔》是我两年前收藏的第一批绘本之一，可以称得上是经典中的经典，女儿不知道看过多少遍了。我也拿去幼儿园要张老师给小朋友一起分享，我觉得好的
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逃家小兔绘本教案
绘本《逃家小兔》 活动目标： 1.欣赏理解故事内容。初步感知“要是”“就”这一句式。 2.会看图进行猜测阅读，能大胆想象故事情节，并乐意表达自己的想法。 3.欣赏故事中兔妈妈
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逃家小兔绘本阅读
逃家小兔绘本阅读 1 从前有一只小兔子，他很想要离家出走。有一天，她对妈妈说：“我要跑走啦！” “如果你跑走了，”妈妈说，“我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！” “如果你来追我，”
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绘本《逃家小兔》教案
逃家小兔
（一） 活动目标：
1 、 理解故事的内容及事物之间的关系， 并鼓励幼儿大胆进行想象、 创编。
2、 掌握句型“如果„„就„„” ， 丰富词语： 逃家。
3、 能深刻的感受母子间 -
逃家小兔绘本写作
本文由huome2贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 从简单走向丰富：聆听图画书中的呢喃细语 ——绘本作文《逃家小兔》教学设计
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绘本作文《逃家小兔》
绘本作文《逃家小兔》教学设计 目标预设： 1．创造性地阅读绘本故事，理解故事内容，体会角色情感； 2．选择具体画面，联系自身生活，展开丰富的想象，将画面内容用生动具体的语言表达出来；
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逃家小兔绘本教案
家校共读一本书 《逃家小兔》绘本教案 诸城市明诚学校 陈炳菊 一、 猜谜激趣 1、师：孩子们，今天早上妈妈送你上学前都跟你说聊了什么？从这些话中，你体会到了什么？兔妈妈和小兔子
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二年级绘本逃家小兔（5篇）
《逃家小兔》绘本阅读指导 【教学目标】 1．初步了解绘本特点。 2．指导学生阅读绘本故事，了解故事内容，感受母爱的真挚； 3、 指导学生在阅读中展开丰富的想象，学会用“如果你变
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低年级绘本《逃家小兔》教案
绘本《逃家小兔》 一年级绘本阅读指导 一、导入： 师：孩子们，你们喜欢猜谜语吗？（出示谜语：耳朵长，尾巴小，三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在笑。）揭题：小兔！今天，老师给大家带来一个和小兔子有关
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逃家小兔绘本教案1
语言绘本教案《逃家小兔》
作者：姚秀娥时间：2012-09-14 23:07:18
大班语言绘本教学活动设计――
教学目标：
1、理解故事内容，能体会母子间的亲情。
2、初步理解事物的简单配对关 -
绘本《逃家小兔》教案（xiexiebang推荐）
大班绘本阅读活动：《逃家小兔》 活动目标： 1、能仔细观察画面，并用完整、连贯的语言讲述看到的画面内容。 2、理解绘本内容，感受兔妈妈对小兔的爱。 3、喜欢阅读活动，能积极参与
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《逃家小兔》绘本阅读教案
三、师生一起讲故事 1、 课件黑白图： 从前有一只小兔子，他很想要离家出走。有一天，它对妈妈说：“我要跑走啦！”“如果你跑走了，”妈妈说，“我就要去追你，因为你是我的小宝贝呀！” 2、
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《逃家小兔》绘本阅读教学设计
教材分析：爱是人类永恒的话题，而在孩子心中播撒爱的种子是我们每一个教师的责任。绘本，犹如春风，吹开了孩子内心的真善美之花。《逃家小兔》就讲述了一个小兔子和妈妈玩语言捉迷
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绘本阅读《逃家小兔》教学设计
绘本阅读《逃家小兔》教学设计 目标预设： 1、通过阅读绘本交流，理解故事内容，感受伟大的母爱。 2、指导学生仔细观察图画，培养学生观察能力。 3、仿造书中句型，结合故事情景练说，
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绘本作文《逃家小兔》教学设计
绘本作文《逃家小兔》教学设计 目标预设： 1．创造性地阅读绘本故事，理解故事内容，体会角色情感； 2．选择具体画面，联系自身生活，展开丰富的想象，将画面内容用生动具体的语言表达出来； 3．
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绘本逃家小兔教案及教学反思
绘本《逃家小兔》教学设计 刘源 教学目标： 1、仔细观察画面内容，理解故事，想象说话，感受小兔想象的丰富奇特和妈妈母爱的温馨执着。 2、学习运用绘本语言“如果你变成„„我就
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《逃家小兔》绘本阅读教案（精选5篇）
绘本《逃家小兔》阅读指导课教案设计理念：
绘本是用图画和文字共同叙述一个完整的故事，是图文的合奏。它是透过图画与文字这两种媒介在两个不同的层面上交织、互动来讲述故事
