专题：和差问题一
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专题一 和差问题个性化教案
三年级奥数大愚教育中小学个性化学习中心 第一讲和差问题 专题简析： 已知大小两个数的和及它们的差，求这两个数各是多少，这类问题我们称为和差问题。掌握了和差问题的特征和规
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差倍问题(一)·教案专题
差倍问题 第 一 讲 一、兴趣导入(Topic-in): 趣味分享 麒麟飞到北极变什么啊？答案：冰激凌 世界上什么鸡跑的快？答案：肯德鸡块 一片大草地（植物）答案：梅花（没花） 又一片大草地（植物）答
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和差问题(一)教案5篇
和差问题 第 一 讲 一、兴趣导入(Topic-in): 趣味分享 麒麟飞到北极变什么啊？答案：冰激凌 世界上什么鸡跑的快？答案：肯德鸡块 一片大草地（植物）答案：梅花（没花） 又一片大草地（植物）答
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和差问题
和差问题
志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在沃土里将成长为粗壮的大树，不热爱劳动，不进行自我教育，志向这根幼苗也会连根枯死。———书霍姆林斯基
方法：画线段图。
公 -
和差问题
和差问题 教学目标： 1、通过直观演示的教学，让学生理解和差问题的特点及其解题思路，学会解决身边的数学问题。 2、了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性. 教学重点：
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和差问题教案
和差问题教案 教学目标 1.会判断什么样的应用题属于和差问题．已知两个数的和以及两个数的差，要分别求这两个数就属和差问题，并掌握和差问题的特性，为以后继续学习和倍、差倍问题
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和差问题、和倍问题、差倍问题(实用)
第三、四讲：和差问题、和倍问题、差倍问题 教学目标：通过本次课的的学习，正确运用和差问题、和倍问题、差倍问题的有关公式，理清题意，解决实际问题。 教学重点：分清类型，正确运用不
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和差问题(四年级)
和差问题 【知识提要】 和差问题是已知大小两个数的和与两个数的差，求大小两个数各是多少的应用题。 解决和差问题的关键，是要搞清楚两个数的和与差，而这个“和”与“差”往往
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和差问题说课稿
用画图策略解决和差问题 尊敬的各位考官大家上午好！ 我今天说课的课题是：用画图策略解决和差问题。下面我将从教材、教法学法、教学过程和板书设计五个方面对本节课的内容进行
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四年级和差问题
四年级和差问题
1、王亮期中考试语文和数学的平均分是94分，数学没考好，语文比数学多8分。问：小明的语文和数学各得了多少分？2、两筐橘子共180千克，从甲框中取出30千克放入乙筐，两 -
差倍问题(简单)
差倍问题 例题1 妈妈从超市买来苹果和梨，已知苹果的个数是梨的3倍，苹果的个数比梨多18个，妈妈买的苹果和梨各多少个？ 练习1 新华小学三（1）班的男同学是女同学的4倍，男同学比女同学
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和差问题教案
和差问题教案 教学目标 1.会判断什么样的应用题属于和差问题．已知两个数的和以及两个数的差，要分别求这两个数就属和差问题，并掌握和差问题的特性，为以后继续学习和倍、差倍问题
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和差问题课堂练习
和差问题课堂练习
1．两个加数之和比一个加数大25，比另一个加数大52，这两个加数的和与差各是多少？
2.甲、乙两个工程队合挖一条长48千米的水渠，甲队比乙队多挖了6千米，求甲、乙两个 -
和差问题1[范文大全]
和差问题一、填空：l)甲乙两个工程队合修一条长240千米的公路，修完后甲队比乙队多修34千米，甲队修了(137 )千米，乙队修了(103 )千米。
240-34＝206（千米）
206÷2＝103（千米）
103+34＝137（千 -
和差问题学案
和差问题学案 知识点：已知大小两个数的和与它们的差，求两个数的应用题叫做和差应用题。解答这类应用题的困难在于，这两个数不相等，如果我们设法使这两个数变成相等的数，问题就解
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三年级和差问题（五篇模版）
和差问题 和差问题是已知大小两个数的和与两个数的差，求大小两个数各是多少的应用题。 为了解答这种应用题，首先要弄清两个数相差多少的不同叙述方式.有些题目明确给了两个数
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差倍问题练习题
差倍问题练习题 1、 实验小学举行运动会，参加跑步的人数是参加跳高的4倍，并且参加跑步的比参加跳高的多36人，那么参加跑步和跳高的人数各是多少人？2、 某工程队运回一批水泥，第
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第一讲 和差问题
第一讲 “和 差”问题 基本方法： （和+差）÷2=较大数 较大数-差=较小数或（和-差）÷2=较小数较小数+差=较大数 专题解析： 和差问题是已知大小两个数的和与两个数的差，求大小两个数各
