专题：幻方教学案例
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“三阶幻方”教学案例—张丽
数学思维四年级“三阶幻方”教学案例 背景介绍： 本节教材是我校校本课程《数学思维拓展》中四年级的教学内容。校本课程与原来老教材有所不同，更进一步从学生探究的角度出发，充
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幻方问题[大全]
幻方问题 据说很早以前，夏禹治水时，河南洛阳附近的大河里浮出了一只乌龟，背上有一个很奇怪的图形，古人认为是一种祥瑞，预示着洪水将被夏禹王彻底制服。后人称之为"洛书"或"河图"
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教学案例品“幻”出情
教学案例
品“幻”出“情”
人教版小学语文第十一册精选了季羡林的一篇文章《怀念母亲》。课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲——一位是亲生母亲，一位是祖**亲“同样崇 -
方大案例(定稿)
开展季度党员之星评选活动 激励党员先锋模范作用的发挥 —中共方大炭素新材料科技股份有限公司委员会 方大炭素公司现有共产党员570多名，绝大部分都是各岗位的中坚和骨干，是企
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趣味数学—数阵图与幻方
将心注入 梦想可及 三年级奥数 --数阵图与幻方 知识框架 一、数阵图定义及分类： 定义：把一些数字按照一定的要求，排成各种各样的图形，这类问题叫数阵图. 数阵：是一种由幻方演变
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七年级上册《“幻方”中的游戏》 教学设计苏教版
七年级上册《“幻方”中的游戏》 教学设计苏教版 七年级上册《“幻方”中的游戏》教学设计苏教版一、学情分析： 七年级学生已经较熟练的掌握了有理数的运算，并在无理数、代数
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市场营销方面的案例
案例1 张裕用心良苦做市场 烟台张裕集团有限公司的前身烟台张裕葡萄酿酒公司创办于1892年，至今已有107年历史。她是中 国第一个工业化生产葡萄酒的厂家，也是目前中国乃至亚洲
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篮球赛活动方案例
篮球赛活动方案一、 活动：2013年月日（待定）二、 比赛地点：室外篮球场（院内、某学校场地）或者室内篮球场（高校可租）
三、 活动人员：全体职工及家属四、 组织人员 ：支部五、活动精神：友谊 -
参与式教学案例研讨方1
参与式教学案例研讨方案 西山区马街中心学校 语文教研组 活动时间：2012年12月14日 活动地点：马街多媒体教室 参会人员：全组语文教师 会议主持：张英老师 研讨目的： 通过此次教学研
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二年级上册数学教案 数学广场——幻方沪教版
幻方教学目标：1.初步认识幻方，了解幻方的起源，激发热爱祖国的思想感情。2.能正确计算每一个九宫格中8个三数之和。3.探索幻方的规律，并能运用规律灵巧地找出幻方中的缺数。4.培
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《幻城》读后感
郭敬明的《幻城》，在书店看到过很多次，但我却没有翻开它，那时的我听说过郭敬明，他很年轻。我的妈妈告诉我，只有真正品味过人生，真正生活过的人才会写出好作品。我也这么认为。可
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《幻城》读后感[合集]
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。下面是小编收集整理的《幻城》读后感，欢迎借鉴参考。《幻城》读后感（一）《幻城》，这个
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幻城读后感分享（合集）
幻城读后感分享1第一次见到《幻城》这本书，是在一家书店里。当时，我被它美轮美奂的封面设计给吸引了。于是，我轻轻的将它从书架上拿下。当我看到作者是我最喜欢的郭敬明时，我的
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《幻城》读后感
《幻城》读后感 《幻城》读后感1 《幻城》，这个名字令人向往、令人遐想，也许某些成年人不会肯定这本书，但他同样能告诉人许多道理。走进《幻城》，首先会被故事主人公的名字所陶
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幻城读后感
《幻城》读后感
那些冰雪的王爵们，站立在旷世的原野上，冰雪在他们肩膀上累积出漫长的悲凉。那些爱恨，那些命运里沉重的叹息，都被白光凝聚在零下的苍雪里。（郭敬明）
——题记
我读 -
《幻城》读后感
《幻城》读后感
郭敬明的《幻城》，在书店看到过很多次，但我却没有翻开它，那时的我听说过郭敬明，他很年轻。我的妈妈告诉我，只有真正品味过人生，真正生活过的人才会写出好作品。我 -
幻城读后感
篇一：幻城读后感一次很偶然的机会在网上看到了这本书，觉得很开心，自己能读到这样的小说。作者他构造出了一个魔幻绮丽的世界，塑造了很多有着鲜明个性的人物，也描绘出了他们心中永
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《幻城》读后感
我很诧异与我的这一位同龄人。郭敬明在青年的不是童话的幻城故事中，不断的编织着易逝的梦唤起了我们的爱。一个个从满了生死离别所持续的爱的梦幻都破碎了，是谁撕破的？ 强者的
