专题：黄果树听瀑课堂实录
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《黄果树听瀑》教案
黄果树瀑布教材分析： 《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文，写“我们”在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美，表现了大自然的无限生机对人的性情
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黄果树听瀑教案最新
《黄果树听瀑》教学设计 一、 视频欣赏 播放黄果树瀑布视频。 同学们，看了这段视频后，你有什么样的感受？学生自由谈。 二、 徐霞客描写黄果树瀑布的文字。 （ppt出示） 1.古代著名
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《黄果树听瀑》说课稿
《黄果树听瀑》说课稿 各位评委老师下午好，我今天说课的题目是《黄果树听瀑》。下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。 一、说
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《黄果树听瀑》教学设计
《黄果树听瀑》教学设计 教材简析： 《黄果树听瀑》是新课标实验教材五上选读课文中的第一课。本文是一篇游记，文字优美，想像丰富，比喻生动。全文以“听”字为题眼，在文中多次调动
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《黄果树听瀑》教学设计
《黄果树听瀑》教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、掌握本课生字，其中绿线中的生字只识不写。理解由生字组成词语。 3、能联系课文内容，理解文中一些
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黄果树听瀑教学反思
篇一：黄果树瀑布教学反思 |《黄果树瀑布》听课点评 中兴小学 张秀玉《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文。写我们在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑
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黄果树听瀑教学设计
黄果树听瀑（第二课时教学设计） 教材分析 《黄果树听瀑》是人教版教材五年级上册的第一篇选学课文。文章文字优美，想象丰富，比喻生动，赞美了黄果树瀑布恢宏的气势、生生不息的活
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《黄果树听瀑》教学设计
《黄果树听瀑》教学设计教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、掌握本课生字，其中绿线中的生字只识不写。理解由生字组成词语。 3、能联系课文内容，理解文中一些打比
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《黄果树听瀑》教学设计
一、谈话5 1．第一次跟大家一起来学习，老师带来几句诗，第一句谁来读一读？ 留得枯荷听雨声 李商隐 听钟出长乐 白居易 听诗静夜分 杜甫 夜阑lán卧听风吹雨 陆游 2．这4句诗都
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《黄果树听瀑》阅读答案
《黄果树听瀑》阅读答案 语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这
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五年级语文《黄果树听瀑》教学设计
五年级语文《黄果树听瀑》教学设计 《黄果树听瀑》教学设计【教学目标】（1）以"听"为线索，抓住地点和声音变化，从语言文字中感受瀑布声音的"响"和"美"，感受瀑布的形态之美，培养学生
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人教版五年级上册《黄果树听瀑》(选读课文)教学设计
人教版五年级上册《黄果树听瀑》（选读课文）教学设计 教学目标： （1）以“听”为线索，抓住地点和声音变化，从语言文字中感受瀑布魅力与风采，感悟作者赏景情怀。 （2）复习“移步换景”的写
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《听雨》课堂实录
《听雨》教学实录 师：同学们好。 生：老师好。 师：下面先进行咱们的课前五分钟。每组4号同学展示。 （八个小组4号生展示所背的《阅读》第十单元的语段，背得都非常流利。） 师：同学们
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鼎湖山听泉 课堂实录
《鼎湖山听泉》教学实录一 执教者：建昌中心小学 潘益斌评析者：建昌中心小学 王卿一、情境导入 师：同学们，祖国山河秀丽，我们曾登过永济的鹳雀楼，领悟过“更上一层楼”的哲理，我们
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紫藤萝瀑 教案设计
《紫藤萝瀑布》教学设计(网友来稿) 教学目标： 1．有感情的诵读课文，理解内容，感悟中心。 2．揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。 3．学习并运用观察、感受、联想、思考的学习
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瀑里小学2011
瀑里小学2011-2012学年学校工作计划【指导思想】以创建"三文四和校园"为总目标，以"学生健康发展年"和"万众一心，做好学生，当好老师，办好学校"倡议为引领，以"安全为天，育人为本，教学
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《瀑》读后感（合集5篇）
我读了《瀑》这篇文章，我感觉到《瀑》给我带来了无穷的美妙和无限的可爱。在极绿的山头泻着一条颇宽的、银白的瀑布，冲击的声音 如同千军万马奔腾，虽无“飞流直下三千尺，疑是银
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黄果树景区导游词
女士们、先生们：大家好！今天我们将要游览的风景点是黄果树瀑布。黄果树瀑布是中国第一在瀑布，也是世界上慕名的大瀑布之一。1982年11月，经中华人民共和国国务院审定，黄果树瀑布已
