专题：黄果树听瀑评课稿
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《黄果树听瀑》教案
黄果树瀑布教材分析： 《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文，写“我们”在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美，表现了大自然的无限生机对人的性情
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黄果树听瀑教案最新
《黄果树听瀑》教学设计 一、 视频欣赏 播放黄果树瀑布视频。 同学们，看了这段视频后，你有什么样的感受？学生自由谈。 二、 徐霞客描写黄果树瀑布的文字。 （ppt出示） 1.古代著名
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《黄果树听瀑》说课稿
《黄果树听瀑》说课稿 各位评委老师下午好，我今天说课的题目是《黄果树听瀑》。下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。 一、说
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《黄果树听瀑》教学设计
《黄果树听瀑》教学设计 教材简析： 《黄果树听瀑》是新课标实验教材五上选读课文中的第一课。本文是一篇游记，文字优美，想像丰富，比喻生动。全文以“听”字为题眼，在文中多次调动
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《黄果树听瀑》教学设计
《黄果树听瀑》教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、掌握本课生字，其中绿线中的生字只识不写。理解由生字组成词语。 3、能联系课文内容，理解文中一些
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黄果树听瀑教学反思
篇一：黄果树瀑布教学反思 |《黄果树瀑布》听课点评 中兴小学 张秀玉《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文。写我们在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑
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黄果树听瀑教学设计
黄果树听瀑（第二课时教学设计） 教材分析 《黄果树听瀑》是人教版教材五年级上册的第一篇选学课文。文章文字优美，想象丰富，比喻生动，赞美了黄果树瀑布恢宏的气势、生生不息的活
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《黄果树听瀑》教学设计
《黄果树听瀑》教学设计教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、掌握本课生字，其中绿线中的生字只识不写。理解由生字组成词语。 3、能联系课文内容，理解文中一些打比
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《黄果树听瀑》教学设计
一、谈话5 1．第一次跟大家一起来学习，老师带来几句诗，第一句谁来读一读？ 留得枯荷听雨声 李商隐 听钟出长乐 白居易 听诗静夜分 杜甫 夜阑lán卧听风吹雨 陆游 2．这4句诗都
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《黄果树听瀑》阅读答案
《黄果树听瀑》阅读答案 语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这
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五年级语文《黄果树听瀑》教学设计
五年级语文《黄果树听瀑》教学设计 《黄果树听瀑》教学设计【教学目标】（1）以"听"为线索，抓住地点和声音变化，从语言文字中感受瀑布声音的"响"和"美"，感受瀑布的形态之美，培养学生
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人教版五年级上册《黄果树听瀑》(选读课文)教学设计
人教版五年级上册《黄果树听瀑》（选读课文）教学设计 教学目标： （1）以“听”为线索，抓住地点和声音变化，从语言文字中感受瀑布魅力与风采，感悟作者赏景情怀。 （2）复习“移步换景”的写
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如何听评课（精选）
如何听评课 教师进修学校—李军 一、听课的一般类型 （一） 调研型（同一班级不同老师、同备课组的教师、学生的总体状况、课堂教学存在的主要问题……） （二） 指导型（教学能力较差、
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如何听评课
如何听评一节英语课 听课、评课是英语教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动，是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教
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听评课
听评课的关注点要落在哪儿 基础教育课程改革的主战场在中小学的课堂教学中。要推进课堂教学改革，使新课程改革的各项要求落到实处，开展多种形式的听课、评课活动是一种有效的
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听评课[最终定稿]
一、基本概念1、什么是听课？ 听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，是提高教师素质，提升教学质量的重要方式。2、什么是评课？ 评课就是对照教学目标，对教师和幼儿在教学活动中的活
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听评课记录
九年级语文《我的叔叔于勒》评课稿 一堂渗透了新课程理念的语文课简评《我的叔叔于勒》一课 贯彻新的语文课程理念，我们的语文课堂应该突出 以下几个方面的内容： 1、正确把握
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听评课记录
《雨后的森林》 一、谈话导入 1、你们喜欢旅游吗？猜猜老师今天要带你们去哪里旅游？ 2、齐读课题。 二、学习课文 1、指名读生字、书空笔顺、齐读 2、指名读词语，齐读，男女生赛度
