专题：怀古咏史诗学案
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咏史诗学案
东莞高级中学高一级语文怀古咏史诗学案（2013—02—22） 一.概说：怀古咏史诗是指以历史题材为咏写对象的诗歌。“怀古”是指登临游览，触景生情，由于历史遗迹的诱发而抒发感慨，长于情
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学生——咏史怀古诗情感（精选5篇）
千古兴亡多少事 叹己叹国叹人生 -----咏史怀古诗鉴赏导学案 【考纲要求】学会分析咏史怀古诗歌的形象、语言和表达技巧；评价诗歌的思想内容及作者的人生态度和价值观。 【课
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咏史怀古 优秀文档
咏史怀古诗鉴赏教案 千古兴亡多少事，叹人叹己叹人生 ㈠咏史怀古诗歌的含义 ⒈咏史怀古诗的含义： 咏史与怀古都是以历史题材为咏写对象，对历史人物的功过、历史事件的成败等，发
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咏史怀古赏析
2010年高考诗歌鉴赏教案——咏史怀古诗鉴赏 教学目标 1、 掌握咏史怀古诗的思想内容和艺术特色；2、 学习咏史怀古诗的解题方法与技巧。重点难点重点：目标1 难点：目标2 课时
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咏史怀古诗词鉴赏
咏史怀古诗词鉴赏 概述 怀古咏史诗是诗人在阅读史书或游览古迹时，有感于历史人物或事件的是非，以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹引发出对
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原创诗词咏史怀古系列
原创诗词咏史怀古系列——七绝·登虎山长城 虎山长城，位于中国辽宁省丹东市宽甸满族自治县虎山镇虎山村，是明长城的东端起点。2013年，虎山长城被列入全国重点文物保护单位，归并
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经典怀古诗集锦
怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹，作者在阅读史书，或游览古迹时，有感所作。或借古以喻今，或借古以讽今，或感慨自己的遭遇。接下来小编整理了20首怀古诗词，供大家参阅！喜欢就感觉收
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咏史怀古诗歌教案二
咏史怀古诗鉴赏教案（二） 一、咏史诗的概念 咏史怀古诗，主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目
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咏史怀古诗歌(全面总结)
咏史怀古类诗歌的鉴赏 一、咏史诗、怀古诗和代表诗人 1、咏史诗：是翻阅古书，捡点旧说，针对具体的历史事件、历史人物，陈述自己独到的见地而创作的诗歌。——长于议论精辟。 2、
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(绝版)咏史怀古类诗词鉴赏
诗歌鉴赏专题复习——咏史怀古诗 上传: 李来春 更新时间：2012-5-6 7:21:39 教学目标： 1、了解咏史怀古诗的主要特点。 2、学习鉴赏咏史怀古诗的一般方法。 教学重点：把握咏史
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左思《咏史》诗的风格特点
内容摘要：左思《咏史》诗的风格特点 梁牧原 河北大学文学院 左思，据《晋书•文苑列传》记载左思，字太冲，齐国临淄人也。，左思自幼其貌不扬却才华出众，左思出身寒微，其妹左芬《离思
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《山坡羊_潼关怀古》导学案
《山坡羊 潼关怀古》导学案 一、学习目标 1 、积累文言词语，培养语感。 2 、反复朗诵，体会诗歌的音韵美，意境美，把握作者的思想感情。 3 、背诵并默写本首元曲。 二 链接材料： 1．
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315模式咏史怀古诗教学案
边塞诗歌3.15模式教学案 预习检测环节2题： • 1、请说出鉴赏古代诗歌人物形象的答题步骤。 • 2请背出蜀相后三联 •杜甫 • 丞相祠堂何处寻， 锦官城外柏森森。 • 石头城 •
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《诗两首》导学案[本站推荐]
达州外国语学校校本课程◆初2014级语文◆导学案 编号： DW-J2014-C004 内容：诗两首编写：冯颖校审： 第四课 诗两首 【学习目标】 1、理解这两首诗所蕴含的哲理，背诵这两首诗。 2、
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《诗四首》导学案
八年级语文 YW—11—8—030 《诗四首》导学案 编写人：张国清 审核人：王才宏 编写时间：2011-11-14 班级： 组别： 组名： 姓名： 【学习目标 】 1、朗读背诵并默写前两首诗； 2、领会诗
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诗两首导学案
课题：咏雪课型：预习展示时间：2013.9 主备：郑祚军审核：学习目标1．熟读并背诵全文。2．能说出“内集”“俄而”“差可拟”“未若”等词的含义，并能将本文翻译成现代文。（重点） 3．会运用比
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4诗两首学案
4 诗两首 【预习案】 1.作者简介 亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（Александр Сергеевич Пушкин），1799年6月6日/俄历5月26日)出生于沙俄莫斯科，1837年1
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谈中国诗学案
内黄一中分校2013级高二语文组学案 课型：新授课序号：4 主备人：刘青姣 复备人：尹静莉 姓名： 班级：时间：2014年月 日 星期＿ 高二语文第五册学案《谈中国诗》 一、学习目标： 1．了解钱钟
