专题：黄鹤楼送别说课稿
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黄鹤楼送别说课稿
《黄鹤楼送别》说课稿 一．教材简析 《黄鹤楼送别》是苏教版小学语文第九册的课文。本课属于“文包诗”的形式，即以一个生动的故事再现《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的创作
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《黄鹤楼送别》说课稿
《黄鹤楼送别》说课稿 《黄鹤楼送别》说课稿1 【教材分析】《黄鹤楼送别》是苏教版第九册的一篇课文。这篇课文是属于“文包诗”的形式，即以一个生动的故事再现《黄鹤楼送孟
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黄鹤楼送别 说课稿
黄鹤楼送别 说课稿 一、教材简析 这是苏教国标版教材五年级上册第七主题单元──“走进名著”中的一篇课文。它是一篇“文包诗”体裁的课文，以一个生动的故事再现《黄鹤楼送
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黄鹤楼送别说课稿（合集5篇）
《黄鹤楼送别》说课稿 汇济小学 赵亚莲 【教材分析】 《黄鹤楼送别》是苏教版第九册的一篇课文。这篇课文是属于“文包诗”的形式，即以一个生动的故事再现《黄鹤楼送孟浩然之
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《黄鹤楼送别》的说课稿[合集五篇]
许多学生都不知道说课稿怎么写，其实说课就是将讲课思路转化过来，用语言叙述如何讲一堂课，接下来由小编为大家分享《黄鹤楼送别》的说课稿，欢迎阅读！《黄鹤楼送别》的说课稿范文一
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五上《黄鹤楼送别》说课稿
讲课稿《黄鹤楼送别》 第一课时 （一）导入 1、你从这个诗题能读出什么信息？（生讨论） a.这是一篇记叙文b.讲的是一场送别c.这场送别发生在黄鹤楼。 2、对这个诗题，你有什么问题想问？（
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《黄鹤楼送别》第一课时说课稿
《黄鹤楼送别》第一课时说课稿 尊敬的各位评委老师 我今天说课的主要内容是第25课《黄鹤楼送别》第一课时，我主要从教材分析、设计理念、教学目标、重难点、教法学法、教学
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黄鹤楼送别
《黄鹤楼送别》教学设计 苏教版五年级上册第25课（第一课时） 一、教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、诗、文对照，理解诗句的意思。 3、通过朗读1、2两个自然
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黄鹤楼送别
黄鹤楼送别 教材分析 《黄鹤楼送别》是苏教版小学五年级的一篇课文，属于“文包诗”，用一个故事再现古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的情境。诗话互照，古诗是故事的浓缩，故事是古诗
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黄鹤楼送别
《黄鹤楼送别》第二课时教学设计 教学内容：苏教版五年级上册第25课《黄鹤楼送别》。教学目标：1、知识与技能 使学生经历探索学习课文的过程，能够正确、流利、有感情地朗读课
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黄鹤楼送别
教学时间 师：好，上课！同学们好！ 生：老师好！ 师：请坐!今天呢，我们要学习一篇课文，叫做《黄鹤楼送别》，请看老师写的课题。（板书课题）鹤这个字笔画比较多，写的时候要注意，结构要紧凑些。鸟这
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《黄鹤楼送别》
《黄鹤楼送别》 《黄鹤楼送别》是一篇“文包诗”形式的课文。课文将古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》巧妙地包含在一个生动感人的故事中。文章是诗歌的扩展和阐释，诗歌是文章的
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黄鹤楼送别
《黄鹤楼送别》教学设计 潍坊市奎文区樱桃园小学 张华 教材分析： 《黄鹤楼送别》（苏教版语文第九册）属“文包诗”的形式，即以一个生动的故事再现《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗
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黄鹤楼送别
25.《黄鹤楼送别》教案 ——武关中心小学丑明 【教材内容】 苏教版五年级语文第九册——25课《黄鹤楼送别》 【教学目标】 （1）能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《黄鹤楼
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黄鹤楼送别
《黄鹤楼送别》教学设计 教材解读 这篇课文属于“文包诗”的形式。叙述了当年的李白在黄鹤楼上为好友孟浩然饯行的事，描绘了长江边烟雾迷蒙、繁华似锦的阳春美景，抒发了诗人送
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黄鹤楼送别
《黄鹤楼送别》 教学设计 教学目标： 1、正确,流利,有感情地朗读课文,背诵古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 2、文诗对照阅读，理解课文内容及诗句意思，体会诗人与朋友间依依惜别
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黄鹤楼送别
《黄鹤楼送别》（第二课时）教学设计 祁县第三小学 赵煜 教学内容 苏教版五年级上册第七单元第25课 教学目标 知识与技能：有感情地朗读课文，背诵古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
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黄鹤楼送别
《黄鹤楼送别》教学过程 课前：话送别，吐真情。（背景音乐古筝曲《送别》） 1、同学们，自古以来，送别都是一个伤感的话题，你们经历过或者见过送别的场面吗？ （过度：1、当时你的心里的滋味
