专题：寒号鸟教学设计及反思
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《寒号鸟》教学设计及反思
13.寒号鸟 王燕腾 第2课时 教学目标： 1．结合讲读裸文，理解“哀号”、“得过且过”、“哆嗦”等词语的意思。 2．巩固抓重点词理解句子的方法，培养学生抓重点词提出问题、分析问
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寒号鸟教学反思
寒号鸟教学反思 寒号鸟教学反思1 《寒号鸟》讲述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同的态度和不同的结果。喜鹊天天辛勤劳作，冬天来临之前早早做好了窝，最后安逸地度过了寒冷的冬天，
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《寒号鸟》教学反思
《寒号鸟》教学反思范文1 一、从课题入手，图片、故事导入正式上课以前，在与学生问候以后，出示寒号鸟的挂图或图片，然后讲了一个关于寒号鸟的小故事。首先让学生们先从感官上初
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《寒号鸟》教学反思
《寒号鸟》教学反思 《寒号鸟》教学反思1 《寒号鸟》是部编版小学语文二年级上册第五组课文中的一篇课文。它讲述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明了好逸恶
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《寒号鸟》教学反思
《寒号鸟》教学反思1 通过精读课文《寒号鸟》+《网里的鸟》（一篇课文和一篇课外文章）的学习，学生对多文本阅读有了进一步的了解，阅读兴趣得以开发，阅读能力得以提高。在本节课的
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《寒号鸟》教学反思
《寒号鸟》教学反思 《寒号鸟》教学反思1 《寒号鸟》一文是一篇运用对比手法写的民间故事。叙述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳，好吃懒做，得过且
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寒号鸟教学反思
寒号鸟教学反思 寒号鸟教学反思1 《寒号鸟》是部编版小学语文二年级上册第五组课文中的一篇课文。它讲述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳、得过
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寒号鸟教学反思
寒号鸟教学反思 寒号鸟教学反思1 《寒号鸟》是部编版小学语文二年级上册第五组课文中的一篇课文。它讲述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳、得过
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寒号鸟教学反思
寒号鸟教学反思 寒号鸟教学反思1 《寒号鸟》是部编版小学语文二年级上册第五组课文中的一篇课文。它讲述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳、得过
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寒号鸟教学反思
就是这样一只叫鸟不是鸟的小动物带来了一篇经典的文章，就是这样一篇经典的文章里藏着许多语文密码……这就是部编版二年级上册的一则民间故事《寒号鸟》。本文通过运用对比手
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寒号鸟教学设计
《寒号鸟》公开课教学设计（部编版） 教学目标 1．学会”堵.缝”等15个生字，读准多音字“好.当”,会写”面.阵”等8个生字。 2．整体感知故事情节。 3．通过推荐课外阅读《明天就作
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寒号鸟教学设计
《寒号鸟》教学设计 昌吉市第十四小学 王昺琦 2018年9月25日 《寒号鸟》教学设计 教学目标： 1.会认“号、鹊、且、当、衔、哀、朗、劝、腊、堵、缝”等12个生字，会写“枯、纷
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《寒号鸟》教学设计
12 寒号鸟 课型：新授 课时：二课时 教学目标 1．学会本课13个生字，读准多音字“号”，理解13个新词。 2．能按事情发展顺序，把几句话整理成一段通顺的话。 3．能分角色朗读课文。 4．懂得懒
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《寒号鸟》教学设计
《寒号鸟》教学设计 【教学目标】 1.认识“堵、缝”等7个生字，读准多音字“号”，会写“阵、纷、却”三个生字。 2.找到天气变冷的句子，并有感情地朗读，体会天气的寒冷。 3.练习
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《寒号鸟》教学设计
《寒号鸟》教学设计 设计说明 《寒号鸟》语言形式简单，贴近学生的年龄特点，主题突出，内容浅显。其中以故事中人物的语言描写最为突出，生动地表现出了喜鹊和寒号鸟截然不同的生
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《寒号鸟》教学设计
辛勤的付出才能换来美好生活 ----《寒号鸟》教学案例 【案例背景】 我们所带的这一批小学生在进入小学前基本处于二胎政策刚刚开放时，家里二胎现象并不明显，所以这一批学生普
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寒号鸟反思
《寒号鸟》教学反思 杜庄学区小部落小学焦合银 《寒号鸟》讲述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳、得过且过是没有好结果的。在教学中，我从以下
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《寒号鸟》教学反思 《寒号鸟》一文是一篇运用对比手法写的民间故事。叙述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳，好吃懒做，得过且过是没有好结果的；幸福
