专题：沪教版蝉教学反思
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蝉 教学反思
后期研修反思 ——《蝉》教学反思 花桥小学 计娅敏 多姿多彩的动物世界，神奇、有趣，令人神往。听！那夏日树梢上鸣唱不停的歌——正是知了在演唱。《蝉》中天才乐师沉浸在自我陶
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蝉教学反思
蝉教学反思 蝉教学反思1 《新课程标准》提出：语文教育是一个具有整体性和教育性的学科。工具性和人文性相结合是它的基本特点。因此，要从知识与技能、过程与方法、情感态度价
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蝉教学反思
蝉教学反思15篇 蝉教学反思1 《蝉》是这个单元《短文两篇》中的第一篇，作者通过描写夏天聒噪的蝉，这一细小的生命现象写起，抒写理性的思考、表达积极的人生态度。以下是我对这
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《蝉》教学反思
《蝉》教学反思1 第一，课文要好好地读，在朗读中让学生受到熏陶感染。语文课堂教学必须遵循学科的特点，在阅读教学中，师生应共同解读教材，解读人文，让学生受到熏陶感染，遵循学生的
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《蝉》的教学反思
《蝉》的教学反思 《蝉》的教学反思1 课文《蝉》讲述了一只不肯认真学本领的蝉，拒绝了动物歌唱家教它本领的想法，结果永远只会“知了，知了”地叫的故事。课文以拟人的手法，展示
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瘸蝉教学反思
《瘸蝉》教学反思
台营小学赵小伟
今天我讲了《瘸蝉》一课为了，今后自己在语文教学上有更大的进步，我做了如下反思。
1、在教学中一定要把作者的写作意图让学生弄懂。
2、在读 -
《蝉和狐狸》教学反思
苏教版语文五年级上册第12课 《蝉和狐狸》教学反思 商南县城关小学：朱艳丽 《蝉和狐狸》是苏教版语文五年级上册第12课《伊索寓言》中的一则，主要讲述了狐狸花言巧语想把蝉从
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蝉教学案
人教版七年级语文上册新课改教学案 3、蝉 主备人： 审核人：_______ 课时数：第一课时 总课时数：___使用日期：第___周第___课时 教学目标 1、品读，欣赏课文，感受课文委婉轻柔、自然流
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《蝉》《贝壳》教学反思（5篇模版）
此时此刻，我特别想说一个词是“爽”，因为我几篇课后感工程补写工作即将完成，只剩下一篇文章没写好。乘着兴子，一连写好第四单元两篇课后感与补完第二单元的文言文的课后感的情况
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《黄昏的蝉》的教学反思
《黄昏的蝉》一文有太多可挖掘的点，什么才是给学的什么才是学生需要的平日的教学我们往往什么都想教给学生，"贪多务广"是学不好语文的。所谓"舍得"便是有"舍"才有"得"，这大概便
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瘸蝉反思
《瘸蝉》教学反思 这篇课文讲述了一个撼人心魄、令人惊叹的故事：苏格拉底为了帮助正在蜕变过程中的蝉蜕壳，最终反而使蝉变瘸了。 文章感情浓烈、语言质朴，时而娓娓道来，平静如水
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蝉 说课稿+反思
第九册 第二十二课 《蝉》 各位评委老师上午好！我叫韩静，是首都师范大学的应届毕业生。 我说课的题目是《蝉》。这篇课文被编排在北京市义务教育课程改革实验教材的第九册第二
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沪教版四年级《Friends》教学反思怎么写
本堂课的教学以“Describe your friends”为主题，以与每位学生密切相关的“朋友”为主线贯穿始终。我在课堂上为学生营造了一个轻松有趣的学习氛围，促使学生积极主动地学习英
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沪教版四上《On the farm》优秀教学反思
这是本单元的第一课时，本堂课是一堂融语法、动词过去式和动作类单词于一体的新授课。在本节课中，我结合教材和学生的特点，依据新英语课程标准的精神，从激发学生的学习兴趣和提高
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《黄昏的蝉》一文教学反思（范文大全）
《黄昏的蝉》教学反思 《黄昏的蝉》一文有太多可挖掘的点，什么才是给学的？什么才是学生需要的？平日的教学我们往往什么都想教给学生，“贪多务广“是学不好语文的。所谓“舍得
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一年级上语文教案-蝉-沪教版【小学学科网】（大全五篇）
教学目标： xiaoxue.xuekeedu.com 1、能借助拼音读准“很、有、名、本、领、以、为、然、识、结、永”11个生字的音，并能在语言环境中认读；认识笔画“横折提”，并能在田字格中正
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一年级数学下册 线段教学反思 沪教版
《线段》教学反思
线段是几何初步知识中比较抽象的概念，这是一年级学生第一次接触这个概念，对学生来说是一个难点。我在备课前研究了教材，教材在教学线段时，直接给出几条线段的 -
三年级上册语文教学反思瑞雪 沪教版
《瑞雪》教学反思 听袁老师的课，那抑扬顿挫、激情洋溢的风采给我留下了深刻的印象。袁老师的课堂始终以学生为主体，他用不泯的童心与孩子一起学习体验，耐心地带领学生感悟语文
