专题:沪教版数学科学记数法

  • 科学记数法 -数学教案

    时间:2019-05-13 21:36:40 作者:会员上传

    2、科学记数法 学习目标:借助身边熟悉的事物进一步体会大数,并会用科学记数法表示大数。 学习重点:能用科学记数法表示大数 学习难点:对科学记数法法则的理解 学习过程: 一、生活

  • 1.5.2科学记数法

    时间:2019-05-15 09:01:26 作者:会员上传

    盈江县第一初级中学数学教学案年级:班级姓名:学号:归纳:用科学记数表示时,n与数位的关系是:n=或数位=
    第 一 单元课题 1.5.2 科学记数法
    设计人:左安仲第四周
    【学习目标】1. 借

  • 科学记数法说课稿

    时间:2019-05-13 02:59:22 作者:会员上传

    《科学计数法》说课稿 尊敬的各位评委、各位老师: 大家好! 今天我说课的课题是沪科版数学七年级上册第1章第6节《科学记数法》。下面,我将从以下七个方面说说对本课的教学设计

  • 科学记数法说课稿

    时间:2022-11-27 22:09:21 作者:会员上传

    科学记数法说课稿4篇 科学记数法说课稿1 尊敬的各位评委、老师们:大家上午好!今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书(北师大版)七年级上册第六章《生活中的数据》中的第

  • 科学记数法教案

    时间:2019-05-15 03:55:46 作者:会员上传

    科学记数法 六年级下册 教学目标: 1. 借助身边熟悉的事物体会大数,并会用科学记数法表示较大的数; 2. 通过学生回顾10的n次幂的意义和规律,以帮助理解科学计数法; 3.能根据一个科

  • 科学记数法教学设计

    时间:2019-05-13 21:36:41 作者:会员上传

    科学记数法教学设计 学习目标:借助身边熟悉的事物进一步体会大数,并会用科学记数法表示大数。 学习重点:能用科学记数法表示大数 学习难点:对科学记数法法则的理解 学习过程: 一

  • 科学记数法教学设计

    时间:2019-05-13 21:36:41 作者:会员上传

    科学记数法教学设计 授课教师:珠江中学 黄安锦 学习目标:借助身边熟悉的事物进一步体会大数,并会用科学记数法表示大数。 学习重点:正确使用科学记数法表示大于10的数 学习难点:1

  • 科学记数法教学反思

    时间:2019-05-14 17:24:55 作者:会员上传

    原来我也在这里 ——《整数指数幂》第二课时教学反思 行政示范不示范,课堂改革真麻烦。东想西想寻突破,不觉转入此中来。课堂研究一直是每一个老师都在思考与努力实践的阵地。

  • 练习十(科学记数法)

    时间:2019-05-15 09:01:26 作者:会员上传

    初一上期练习题库
    县发生了里氏8.O级特大地震.地动天不塌,大震有
    大爱.地震发生后一周,我国接受国内外捐赠的款物
    1.(2008·成都)北京奥运会火炬传递以“和谐之旅”共108.34亿元,1

  • 科学记数法知识点3

    时间:2019-05-15 09:01:26 作者:会员上传

    知识点3: 科学记数法,近似数和有效数字一.选择题1.到2008年5月8日止,青藏铁路共运送旅客265.3万人次,用科学记数法表示265.3万正确的是2.据统计,2007年义乌中国小商品城市场全年

  • 《科学记数法》教学反思

    时间:2019-05-14 12:47:45 作者:会员上传

    《科学记数法》教学反思
    海南华侨中学初中数学组王应寿
    本节课达到了预期的效果,学生积极踊跃,课堂气氛活跃,能互相出题并能正确解答。美中不足的是一些基础较差的同学在课堂上

  • 科学记数法教学设计

    时间:2019-05-15 09:01:26 作者:会员上传

    第六章 生活中的数据
    6、2.科学记数法
    学习目标
    1、理解科学记数法的意义,并学会用科学记数法表示比10大的数。
    2、感受科学记数法的作用,体会科学记数法表示大数的优越性及必

  • 《科学记数法》教学设计

    时间:2019-05-13 01:51:23 作者:会员上传

    《科学记数法》教学设计 马关县第二中学校普文娇 一、学生起点状况分析 科学记数法是在学生学习了有理数的加、减、乘、除、乘方等内容之后,安排了一节与现实世界中的数据(尤

  • 《科学记数法》教学设计(范文模版)

    时间:2019-05-13 12:32:03 作者:会员上传

    《科学记数法》教学设计
    教学目标
    使学生了解科学记数法的意义,并会用科学记数法表示比较大的数. 教学重点和难点
    重点:正确运用科学记数法表示较大的数.
    难点:正确掌握10的幂指

  • 科学记数法教学反思

    时间:2019-05-13 10:19:20 作者:会员上传

    科学记数法教学反思 初一数学何海霞 一. 本节课教学策略: 1. 用世界人口问题来创设问题情境,调动了学生的积极性,激发学生的求知欲。 2. 通过复习10n,并探究其中的规律,在无异议的

  • 科学记数法教学反思

    时间:2023-04-11 20:36:12 作者:会员上传

    科学记数法教学反思 科学记数法教学反思1 做一做,是科学记数法在应用题中的具体应用。通过把大数用科学记数法表示,可以读、写方便、准确。提高做题的正确率!但做题中,有一定的

  • 科学记数法教学设计

    时间:2019-05-12 16:57:15 作者:会员上传

    第二章 有理数及其运算 10.科学记数法 一、学生起点状况分析 科学记数法是在学生学习了有理数的加、减、乘、除、乘方等内容之后,安排了一节与现实世界中的数据(尤其是大数)相关

  • 初中数学教案:科学记数法

    时间:2019-05-15 06:04:56 作者:会员上传

    2.12 科 学 记 数 法 教学目标 1、 营造民主、和谐、欢乐的课堂学习气氛,构筑独立思考与团结协作相结合的良好学习方式。 2、 通过观察、类比等独立思考手段获得对大数的合理