专题：沪教版跳水说课稿
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《跳水》说课稿
北师大版四年级语文《跳水》说课稿（附教学反思） 阳平镇中心小学 苟军强 一、把握教材： 1、教材分析：《跳水》是人教版九年义务教育六年制小学语文第十册第三组课文中的一篇讲读
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23课跳水说课稿
23 跳水说课稿 一、 说教材 《跳水》是九年义务教育上教版四年级第一学期第五单元的第三篇精读课文。课文主要写了一艘帆船航行在风平浪静的大海上，水手们逗弄猴子，猴子又戏弄
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《跳水》教后小结
跳水 在教学《跳水》一课时，我先让学生围绕题目“跳水”进行质疑，然后师归纳成几点后，让学生带着问题自读课文，并小组展开讨论，再让学生反馈交流讨论。在通过分析、比较孩子、水
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沪教版高一化学说课稿（汇编）
沪教版高一化学说课稿（精选7篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编为
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《跳水》小学语文说课稿（最终五篇）
《跳水》小学语文说课稿范文作为一位不辞辛劳的人民教师，编写说课稿是必不可少的，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。说课稿应该怎么写呢？以下是小编收集整理的《跳水》小学语
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跳水教学设计说课稿封面
北师大版四年级下册第八单元 说课稿 教学设计教者：新天学区侯建存 2013年5月
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小学教师资格语文说课稿：跳水
正保远程教育（美国纽交所上市公司 代码：DL） 2015上半年国家统考教师资格面试时间是2015年5月15日-17日，下面是网校小编整理的“小学教师资格语文说课稿：跳水”，希望对您备考有帮
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沪教版《圆的初步认识》说课稿
一、说教材圆的初步认识是学生直观认识圆和已经较系统地认识平面上直线图形的基础上进行教学的。他是曲线图形的开始，所以正确树立圆的表象。掌握园的特征，是本课的首要任务。
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(沪教版)信息技术说课稿——局域网的构建
局域网的构建说课稿 各位评委老师、大家好，我是X号考生，今天我说课的题目是《局域网的构建》，本课选自沪教版第二章第二节内容，下面我将从说教材，说教法学法，说教学过程等方面进行
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《化学给我们带来什么》说课稿沪教版[大全5篇]
作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编收集整理的《化学给我们带来什么》
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九年级化学 奇妙的二氧化说课稿 沪教版
《奇妙的二氧化碳》说课稿 尊敬的评委老师、各位领导，上午好！我说课的课题是“奇妙的二氧化碳”。我从六个方面介绍说课稿1、说教材；2、说学情；3、说教法；4、说学法；5、说教程；6、
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《跳水》读后感[本站推荐]
《跳水》读后感（精选7篇）读完一本名著以后，相信大家都增长了不少见闻，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编帮大家整理的《跳水》读后感（
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《跳水》教案
《跳水》教案1 知识与技能1.了解新闻特写的文体特点。2．把握吕伟表演“5136”的全过程，体会她跳水动作的“飞天”之美。3．学习正面描写和侧面烘托相结合的写作方法。过程与方
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《跳水》教案
《跳水》教案1 【教学目标】1、理解课文内容，学习船长情急中果断处理理问题的思维方法；2、学习注意事物之间联系的方法深入理解课文内容；3、学习本科生字、新词，联系用“模仿”
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跳水.doc教案
《跳水》课堂实录与教学反思 教学实录： 一、 导入新课： 师：同学们，生活中你有过历险的经历吗？和我们共同交流一下。 生：到一个无人居住的空屋子去探险，里面黑洞洞的，感觉很害怕。
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《跳水》教案
《跳水》教案 《跳水》教案1 教学要求：感情朗读课文。理解课文内容，学习船长情急中果断处理问题的思想方法。学习用注意事物之间的联系的方法深入理解课文内容。学习本课生字
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跳水反思
《跳水》一文的反思 赤土虎岗小平小学邱运辉 反思一：给学生一个“情感的课堂” 在语文课上，如何体现语文学科的“人文性”，其基点就在于“情感”，而最能体现了的就是课堂，有人说：
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跳水案例
跳水案例（第二课时） 作者李风梅 教学要求： 1． 能体会课文情感的变化，有感情地朗读课文。 2． 能分清事情的起因，经过，结果，抓住主要内容简要复述课文。 3． 能说出读后的感想，学习船长遇
