沪教版高中政治复习

第一篇：沪教版高中政治复习

政治

第一课 生活在人民当家作主的国家 第一框题：人民民主专政

一、国家

1、本质

国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。

2、根本属性

阶级性是国家的根本属性。

二、我国的国家性质

1、我国的国家性质

人民民主专政的社会主义国家。

2、人民民主专政的本质与特点（1）本质

人民民主专政的本质是人民当家作主。

（2）最大特点

对人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。

三、我国人民民主的广泛性和真实性

1、人民民主的广泛性

人民民主的广泛性不仅表现在人民享有广泛的民主权利，而且表现在民主主体的广泛性。

2、人民民主的真实性

表现在人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，人民能够自己管理国家 第二框题：政治权利和义务

四、我国公民的政治权利和义务

1、政治权利和自由

（1）选举权与被选举权

选举权和被选举权是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志．

（2）政治自由（3）监督权 ★

2、政治性义务

(1)维护国家统一和民族团结；

国家的统一、民族的团结是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证。(2)遵守宪法和法律；

(3)维护国家安全、荣誉和利益；(4)服兵役和参加民兵组织。

五、公民参与政治生活必须遵循的基本原则

1、坚持公民在法律面前一律平等的原则

★

2、坚持公民权利与义务的统一的原则 关系

在我国，公民的权利和义务是统一的，二者不可分离。权利与义务在法律关系上是相对应而存在的。公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。权利的实现要求义务的履行，义务的履行要求权利的实现。

3、坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则。第三框题：政治生活

六、政治生活的主要内容

1、行使政治权利，履行政治性义务（基本内容）

2、参与社会公共管理活动

3、参加社会主义政治文明建设

坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，是我国社会主义政治文明的本质特征。

4、关注我国在国际社会中的地位和作用

第二课 我国公民的政治参与 第一框题：民主选举

一、直接选举、间接选举、等额选举、差额选举等选举方式及各自的优点和局限性

二、选举方式受社会进步、经济发展状况的制约

1、制约选举方式的因素

社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平

2、我国目前的选举方式 直接选举与间接选举相结合

三、公民要珍惜自己的选举权

1、珍惜自己的选举权利重要性

（1）选民参加选举的态度和能力，是影响选举效果的重要因素。（2）是否积极参加选举，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。（3）公民行使好这一权利，是公民政治参与能力和政治素养高低的体现。

2、怎样珍惜自己的选举权利？

理性思考、判断的基础上，审慎投票。第二框题：民主决策

四、公民参与民主决策的方式

社情民意反映制度:专家咨询制度 重大事项社会公示制度 社会听证制度

方式:论证会 座谈会 公示 听证会

依据:拓宽民意反映渠道，是决策机关进行科学决策的重要前提；公民享有对涉及公众利益的决策的知情权，是公民参与民主决策的前提和基础

五、公民参与民主决策的意义（1）从决策者的角度看：

①有助于决策者充分反映民意，体现决策的民主性； ②有利于决策者广泛集中民智，增强决策的科学性。（2）从公民的角度看：

①有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施。

②有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。第三框题：民主管理

六、村民委员会和居民委员会的性质 基层群众性自治组织

七、发展基层民主的意义

实行村民自治和城市居民自治，以扩大基层民主，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，必须作为发展社会主义民主政治的基础型工程重点推进。第四框题：民主监督

八、公民依法行使民主监督权的渠道和方式

信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会、民主评议会、网上评议政府

九、公民参与民主监督的意义

①实行民主监督，有利于改进国家机关及其工作人员的工作；

②有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。

十、正确行使公民的监督权

1、为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律赋予自己的监督权。

2、必须采取合法的方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。综合探究：有序与无序的政治参与

十一、公民积极有序地参与政治生活的意义

1、依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，是公民参与政治生活的重要内容。

2、有序与无序参与政治的区别

（1）是否遵循法律、规则、程序参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。（2）是否依法行使政治权利，履行政治性义务（3）是否正确处理权利与义务的关系

第三课 我国政府是人民的政府 第一框题：政府的职能

一、我国政府的主要职能

1、政府的性质

我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。

2、主要职能

保障人民民主和维护国家长治久安的职能、组织社会主义经济建设的职能、组织社会主义文化建设的职能、提供社会公共服务的职能。第二框题：政府的责任

二、对人民负责是我国政府工作的基本原则

1、政府的宗旨 为人民服务

2、政府的原则—对人民负责 ①坚持为人民服务的工作态度

②树立求真务实的工作作风

③坚持从群众中来到群众中去的工作方法

第四课 我国政府受人民的监督 第一框题：政府的权利--依法行使

一、政府依法行政的意义

1、必要性：

（1）我国政府的原则

（2）贯彻依法治国方略，提高行政管理水平的基本要求

2、意义（四个有利于）

（1）有利于保障人民群众的权利和自由；

（2）有利于加强廉政建设，保证政府及其公职人员+哲学变质，增强政府的权威；（3）有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平；

（4）有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。

二、提高依法行政水平的基本要求

合法行政；合理行政；程序正当；高效便民；诚实守信；权责统一 第二框题：权力的行使--需要监督

一、依靠民主和法制，加强对政府权力的监督

1、原因

权力是把双刃剑。为了防止权力的滥用，需要对权力进行制约和监督。

2、有效制约和监督权力的关键 建立健全制约和监督机制。

这个机制，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。

二、我国的行政监督体系

1、国家权力机关的监督

2、中国共产党的监督

3、人民政协的民主监督

4、社会和公民的监督

5、司法机关的监督

6、行政系统内部（上级政府，监察、审计、法制等部门）的监督

三、政府接受监督的重要意义

政府接受监督是依法行政、做好工作的必要保证。

（1）才能提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误；

（2）才能防止滥用权力，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁；（3）才能更好的合民意、集民智、聚民心，作出正确的决策；

（4）才能真正做到权为民所用，造福于人民，从而建立起一个具有权威和公信力的政府。综合探究：政府的权威从何而来

1、一个政府能否具有这种权威是由国家性质决定的。

2、政府的管理和服务是否被人民自觉地认可和接受，这是区别有无权威政府的标志。

第五课 我国的人民代表大会制度 第一框题：人民代表大会

一、全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的性质和职权（理解）

1、全国人民代表大会

（1）性质

全国人民代表大会是最高国家权力机关（2）常设机关 全国人大常委会

2、地方各级人民代表大会

3、人大的职权

立法权、决定权、任免权、监督权

二、人大代表的产生方式、任期、权力和义务（了解）

1、地位

人民代表大会代表是国家权力机关的组成人员

2、人大代表与权力和义务（1）权力 人大代表享有审议权、表决权、提案权、质询权

（2）义务

人大代表应协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。第二框题：人民代表大会制度

三、人民代表大会制度实行民主集中制原则（理解）

1、我国人民代表大会制度的组织和活动的最重要的特点，就是国家机构实行民主集中制

2、表现

（1）在人民代表大会和人民的关系上

（2）在人民代表大会与其它国家机关的关系上（3）在中央和地方国家机构的关系上

四、人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度（运用）

1、必要性 实践证明，我国人民民主专政的的国体和人民代表大会的政体，是中国人民奋斗的结果和历史的选择，是适合我国国情的好制度。

2、优越性

（1）它保障了人民当家作主；

（2）它动员了全体人民投身于社会主义建设；（3）它保证了国家机关协调高效运转；（4）它维护了国家统一和民族团结。

第六课 我国的政党制度 第一框题：中国共产党执政

一、中国共产党领导和执政地位的确立（了解）

1、是历史和人民的选择

2、是由中国共产党的性质和宗旨决定的

3、中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心

二、中国共产党的性质和宗旨（理解）

1、中国共产党的领导和执政地位的确立归根到底是由中国共产党的性质和宗旨决定的。

2、性质

中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队

3、宗旨

全心全意为人民服务是它的宗旨

三、中国共产党特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导（理解）

1、才能始终坚持中国特色社会主义道路；

2、才能维护国家的统一、民族的团结，为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境；

3、才能最广泛、最充分地调动一切积极因素。

四、中国共产党科学执政、民主执政、依法执政的含义及三者间的联系（理解）

1、党的执政方式

（1）科学执政

（2）民主执政（3）依法执政

依法执政是中国共产党执政的基本方式 第二框题：以人为本 执政为民

一、马列主义

二、毛泽东思想

三、中国特色社会主义理论体系

（一）邓小平理论

主题：什么是社会主义、怎样建设社会主义 精髓：解放思想、实事求是

（二）三个代表重要思想

内容：代表中国先进生产力的发展要求。代表中国先进文化的前进方向。代表中国最广大人民的根本利益。

主题：建设什么样的党、怎样建设党 本质：立党为公，执政为民。

第三框题：共产党领导的多党合作和政治协商制度

一、我国的政党制度，这一制度的基本内容（理解）

1、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是中国特色的政党制度，是我国的一项基本政治制度。

2、基本内容

（1）通力合作的友党关系：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，中国共产党与各民主党派是亲密友党。

（2）多党合作的首要前提和根本保证：坚持中国共产党领导。

中国共产党对民主党派的领导是政治领导，即政治原则、政治方向和重大方针政策的领导。（3）多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。（4）多党合作的根本活动准则：遵守宪法和法律。（4）多党合作的重要机构：中国人民政治协商会议。

二、人民政协的性质和职能（了解）

1、性质

爱国统一战线组织，不是国家机关

2、职能

政治协商、民主监督、参政议政

三、我国政党制度的优越性（理解）

（1）有利于发展社会主义民主政治；（2）有利于发展社会主义经济和文化；（3）有利于构建社会主义和谐社会（4）有利于推动祖国和平统一大业。

第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策 第一框题：处理民族关系的原则

一、新型民族关系

平等、团结、互助和谐

二、处理民族关系的三个基本原则及其相互关系（理解）民族平等、民族团结、各民族共同繁荣

关系：民族平等是实现民族团结的政治基础，民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。各民族共同繁荣特别是经济发展，又是民族平等、民族团结的物质保证。第二框题：民族区域自治制度

一、民族区域自治制度的含义、民族自治机关及其自治权（了解）

1、含义

民族区域自治制度是在国家统一领导下，在各少数民族聚居的地区实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。

2、民族自治机关

（1）三级民族自治地方：自治区、自治洲、自治县。

（2）民族自治机关：自治地方的人民代表大会和人民政府。（3）民族区域自治制度的核心内容是自治权。

二、我国实行民族区域自治制度的坚实基础和重要意义（理解）

1、必要性（实行民族区域自治制度是适合我国国情的必然选择，是由我国的历史特点和现实情况决定的）

（1）历史特点

统一的多民族国家的历史传统。（2）现实情况

“大杂居、小聚居”的民族分布特点；

（3）我国各民族在长期斗争中形成了相互依存的民族关系。

4、民族区域自治制度的优越性

（1）民族区域自治制度有利于维护国家统一和安全； 实行民族区域自治制度的前提是领土完整、国家统一。（2）有利于保障少数民族人民当家作主的权利；

（3）有利于发展平等、团结、互助的社会主义民族关系；（4）有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。第三框题：我国的宗教政策

三、我国宗教信仰自由政策的内容（了解）

1、宗教信仰自由政策（我国长期的一项基本政策）

2、依法管理宗教事务

3、坚持独立自主自办的原则

4、积极引导宗教与社会主义社会相适应。

第八课 走进国际社会

第一框题：国际社会的成员

一、主权国家的构成要素、主权国家的基本权利和义务（了解）

1、构成要素

人口、领土、政权、主权是构成主权国家的基本要素，其中最重要的是主权。主权作为国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。

2、权利

独立权、平等权、自卫权、管辖权

3、义务

不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端。

三、国际组织的类型和作用（了解）（1）政府间和非政府间（2）世界性和区域性

四、联合国的宗旨、原则和作用（理解）

1、宗旨

维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。

2、原则

各会员国主权平等；履行宪章规定的义务；以和平方式解决国际争端，禁止对其他国家进行武力威胁或使用武力；集体协作；不干涉任何国家的内政；确保非会员国遵守上述原则。

3、作用 联合国在维护世界和平与安全，促进经济、社会发展，以及实行人道主义援助方面发挥着积极作用。

五、我国在联合国中的地位和作用（了解）

1、地位

中国是联合国的创始国和安理会常任理事国。

2、作用

中国支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，支持联合国改革，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动，积极参加全球性问题的解决。第二框题：处理国际关系的决定性因素

一、国际关系的含义、内容和形式（了解）

1、含义

国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。最主要的是国家与国家之间的关系。

2、内容

政治关系、经济关系、文化关系、军事关系

3、形式

竞争、合作和冲突。

二、国家利益是决定国际关系的主要因素。国家力量是影响国际关系的重要因素（理解）国际关系的决定性因素：国家利益。

国家间的共同利益是国家间合作的基础，利益的对立则可能引起摩擦和冲突。

三、在国际关系中，我国必须维护自己的国家利益（运用）

1、我国国家利益的内容

安全利益、政治利益、经济利益

2、原因

我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益和人民的根本利益是一致的，维护国家利益就是维护人民的根本利益。具有正当性和正义性。

3、要求

我国在维护自身利益的同时，尊重其他国家合理的国家利益，并维护各国人民的共同利益。

第九课 维护世界和平促进共同发展 第一框题：和平与发展是时代的主题

一、和平与发展是当今时代的主题（了解）

（1）影响和平问题解决的因素有

霸权主义、强权政治；局部冲突和热点问题；国际各种形式的恐怖主义活动；贫困和毒品问题。

（2）全球发展的最突出问题是南北发展不平衡。

二、建立国际新秩序（了解）

1、主要障碍：霸权主义和强权政治

2、有效途径：建立国际新秩序。第二框题：世界多极化

1、特点

世界多极化在曲折中发展是当今国际形势一个突出特点。

当今国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量。第三框题：我国外交政策的基本目标

一、我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策

二、我国独立自主的和平外交政策的基本内容

1、宗旨

维护世界和平，促进共同发展

2、基本目标

维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展

3、基本立场 独立自主。

4、基本准则 和平共处五项原则。

互相尊重主权和领土完整，互不侵犯、互不干涉内政，平等互利、和平共处。

哲学

1.物质和意识的辨证关系原理

【原理内容】：（1）物质决定意识，意识不过是客观事物在人脑中的反映。（2）意识对物质具有能动作用：①意识能够正确反映客观事物 ②意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。

【方法论】：（1）一切从实际出发（2）重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。

【应用范围】：应用这一原理,说明我国社会主义初级阶段的基本国情与党的指导思想、基本路线、方针、政策、工作计划之间的关系，即我国社会主义现代化建设必须立足于基本国情；说明社会主义既是物质的富有，也是精神的富有，是物质文明和精神文明的关系，说明社会主义市场经济必须加强精神文明建设；说明各地在发展经济，在制定政策时须从本地实际出发。

2.尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理

【原理内容】：<1>尊重客观规律离不开发挥主观能动性 <2>发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。

【方法论】：既要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是；又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

【应用范围】：应用这一原理，说明人类各项成功的活动都是尊重客观规律和发挥主观能动性的结合。如农业的发展、工业的发展、保护生态环境和消灭病虫害、防治SARS、宇宙飞船的成功发射，卫星成功发射科学上探索发现、各种工程的兴建等等；说明在当前存在的各种问题是人们在发挥主观能动性没有遵守客观规律的结果 3.整体和部分关系原理

【原理内容】：（1）整体和部分既相互区别又相互联系。(2)整体居于主导地位，统率着部分。整体具有部分根本没有的功能。当各部分以合理结构形成整体时，整体功能就会大于部分之和。当部分以欠佳的结构形成整体时就会损害整体功能的发挥。（3）整体和部分二者不可分割，相互影响。整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化。部分也制约着整体，甚至在一定条件下关键部分性能会对整体的性能状态起决定作用。4.事物是变化发展的原理

【原理内容】：一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界，发展是新事物代替旧事物的过程。

【方法论】：要求我们坚持用发展的眼光看问题。<1>要把事物如实地看成一个变化发展的过程。<2>要明确事物处于怎样的阶段和地位。<3>要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。5.矛盾普遍性原理

【原理内容】：矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系，即对立统一。矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即矛盾无处不在、无时不有。

【方法论】：要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾；善于全面分析矛盾，运用一分为二的观点，坚持两分法、两点论，反对片面性、一点论

6.矛盾的特殊性原理

【原理内容】：矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。矛盾的特殊性表现在，不同事物的矛盾具有不同的特点，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点，矛盾的双方各有其特点。矛盾的特殊性是事物千差万别的内在原因。【方法论】：坚持具体问题具体分析 7.矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理

【原理内容】：矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一、相互联结的。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的。二者在不同的场合可以相互转化。在这个场合为普遍性的东西，到另一场合则变为特殊性。在这个场合为特殊性的东西，到另一场合则变为普遍性。

【方法论】：这一原理对于我们正确地认识事物，学会科学的工作方法，具有重要的意义；这一原理也马克思主义普遍真理同各国革命和建设的具体实践相结合原则的哲学基础，也是我们建设中国特色社会主义的重要哲学依据。即我们在想问题、办事情要把矛盾普遍性与矛盾特殊性结合起来。

8.主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理

【原理内容】：在复杂事物发展过程中，处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾，叫主要矛盾，其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾叫次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，在一定条件下可以相互转化。

【方法论】：善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾；学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾；坚持两点论和重点论的统一。

9.内因和外因辩证关系原理和方法论（事物发展原因原理）

【原理内容】：<1>事物变化发展是内因和外因共同起作用的结果；<2>内因是事物变化发展的根据；<3>外因是事物变化发展的条件<4>外因通过内因起作用。【方法论】：坚持内外因相结合的观点

10.量变和质变相互关系原理及方法论（事物发展状态原理）

【原理内容】：<1>世界上任何事物的变化发展，都是量变和质变的统一。量变和质变是事物变化发展的两种状态<2>量变是质变的前提和必要准备<3>质变是量变的必然结果。【方法论】：用量变引起质变的道理看问题。<1>坚持适度原则，控制量变的限度<3>在量变达到一定程度时，要不失时机地促成飞跃<3>要重视量的积累，为质变创造条件。11.量变和质变相互关系原理及方法论（事物发展状态原理）

【原理内容】：<1>世界上任何事物的变化发展，都是量变和质变的统一。量变和质变是事物变化发展的两种状态<2>量变是质变的前提和必要准备<3>质变是量变的必然结果。【方法论】：用量变引起质变的道理看问题。<1>坚持适度原则，控制量变的限度<3>在量变达到一定程度时，要不失时机地促成飞跃<3>要重视量的积累，为质变创造条件。12.两点论和重点论统一的原理

【原理内容】 唯物辩证法认为，主次矛盾和矛盾的主次方面相互联系原理，要求我们坚持两点论和重点论的统一。两点是有重点的两点，重点是两点中的重点，离开两点谈重点或离开重点谈两点，都是错误的。

【方法论】 这一原理要求我们应该把两点论和重点论统一起来，看问题、办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流，反对一点论和均衡论 13.实践和认识（理论）的辩证关系原理

【原理内容】：实践决定认识（理论）：实践是认识的来源，实践是认识发展的根本动力，实践是认识的最终目的，实践是检验认识正确与否的惟一标准；认识（理论）实践有反作用，正确的认识、科学的理论对实践有指导作用，错误的认识、不科学的理论对实践有阻碍作用。【方 法 论】：坚持实践第一的观点，重视科学理论的指导作用。坚持理论和实践相结合的原则。反对教条主义，反对思想僵化 14.人民群众是历史的创造者的原理 【原理内容】 人民群众是实践的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者，从根本上推动了社会的发展；人民群众是社会精神财富的创造者，推动了社会的全面进步；人民群众是社会变革的决定力量，在社会变革中起主体作用。

【方法论】树立群众观点，坚持群众路线。①相信群众，依靠群众，为人民群众的利益而奋斗。②坚定地走与人民群众的实践相结合的道路。

15.改造客观世界和改造主观世界的关系原理

【原理内容】 改造客观世界和改造主观世界是相互联系、相互作用的。改造主观世界是为了更好地改造客观世界，人们在改造客观世界的同时也改造着自己的主观世界。自觉改造主观世界，又能提高改造客观世界的能力。在这种相互作用之中，人们不断地改善着主观世界同客观世界的关系，实现着促进客观世界的发展和人自身的不断完善这样双重的目的。【方法论】 要求我们在改造客观世界的同时，要努力改造自己的主观世界。①改造自己的思想，树立科学的世界观、人生观、价值观。②改造自己的认识能力。③改造主观世界和客观世界的关系。

16.价值观的导向作用

【原理内容】（1）价值观是人们在价值基础上形成的如何断定事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准。（2）价值观是一种社会意识，对社会存在具有能动的反作用。①价值观不同，人们对客观事物的评价不同。②价值观不同，人们认识世界和改造世界的指向不同。③价值观对人生选择、人生道路具有重要的导向作用。（3）不同的价值观对个人与社会有不同的导向作用。

【方法论】 要求我们树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用 17.集体主义价值观是正确的价值取向

【原理内容】 ①它反映了社会主义公有制经济关系的客观要求，体现了全国人民的根本利益。②它正确地解决了个人利益和集体利益的关系。③它是我国人民全面建设小康社会的力量源泉。

【方法论】 要求我们 ①要正确处理个人与他人的关系。②要顾全大局，反对小团体主义。③要坚持集体主义，反对个人主义。

18.人生的真正价值在于对社会的贡献原理

【原理内容】 在人生价值的两方面中，个人对社会的责任和贡献应该是居于首位的，人生的真正价值在于对社会的贡献。因为：个人对社会的贡献是社会存在和发展的基本保障；个人对社会的贡献是人生价值的基本标志；个人对社会的贡献是人生价值的可靠标志。【方法论】 ①在实现人生价值过程中，将贡献与索取有机结合起来；②利用和创造条件，全面提高自身素质；在自己的岗位上发挥聪明才智；发扬百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神。③走出拜金主义、享乐主义的误区。

【应用范围】：说明人生价值在于对社会的贡献，一些先进人物的价值正是体现在于他们对社会的贡献。

第二篇：高中政治复习要点

高中政治《积极参与 重在实践》教学设计与反思

★新课标要求

（一）知识目标

1、识记公民政治生活的主要内容。

2、正确理解中学生参与政治生活问题。

3、运用所学知识说明分析参与政治生活的方式。

（二）能力目标

提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。

★教学重点

政治生活的主要内容，中学生怎样参与政治生活。

★教学难点

中学生怎样参与政治生活。

★教学方法

教师启发、引导，学生自主阅读、探究、思考，合作讨论、交流学习成果。

★教学过程

（一）引入新课

通过上节课的学习，我们明确了公民的权利和义务，明确了参与政治生活的准则，但明确的目的是在于参与、重在于实践，这就是我们本节课要交流学习的内容。

（二）进行新课

一、置身于政治生活

教师指导学生仔细阅读教材第11-12页材料，同时思考所提出的问题。

学生阅读课本，讨论课本提出的问题。

教师点评：这些中学生以热情的态度，不同的方式积极参与政治生活。作为新时代的中学生的我们积极参与政治生活就要关心国家大事和社会事务，学习政治知识、提高政治素质，以不同的方式积极参与政治生活。

二、当代中国人的政治生活

教师引导学生阅读教材第12－13页内容，说明当代中国人的政治生活有哪些主要内容？

学生阅读后先回答，教师再总结：

当代中国人的政治生活主要内容：

1、行使政治权利，履行政治性义务

依法行使权利，履行义务，这我们政治生活的基本内容。

2、参与社会公共管理活动

依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，积极参与社会公共事务的管理活动，是我们重要的政治生活内容。

3、参加社会主义民主政治建设

发展社会主义民主政治，是社会主义现代化建设的重要目标。

建设社会主义民主政治，最根本的是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的统一，是区别于资本主义政治文明的本质特征。参加社会主义政治文明建设，发展社会主义民主政治，是我们政治生活的有机构成部分。

4、关注我国在国际社会中的地位和作用

关心国家的前途和命运，维护国家利益，关注我国的国际地位和作用，维护世界和平与发展，也是我们政治生活的一部分内容。

教师过渡：通过学习我们明确了政治生活的主要内容，但明确的目的在于参与！

三、我们总要参与 我们总会参与

教师：请同学们阅读教材P13页图表，思考所提的问题。

学生：阅读课本，积极思考。

作为我们中学生要怎样参与政治生活呢？

1、明确政治生活的作用

政治生活与经济生活、文化生活是相辅相成的。政治生活直接影响人民民主的实现程度，影响人民利益，也会影响我们的经济生活、文化生活。必须关心国家大事，增强主人翁意识，自觉投身于政治生活之中。

2、学习有关政治知识

学习政治知识有助于提高辨别是非能力，坚持正确政治方向；有助于紧扣时代脉搏，开阔眼界；有助于树立国家观念，维护国家利益；有助于增强民主法制观念培养公民意识；有助于提高参与政治生活的能力。

3、参与政治生活，贵在实践

教师活动：同学们参加过什么政治活动？你还知道有哪些可以参与的政治活动？

学生活动：积极思考。

我国公民参与政治生活的方式多种多样，无论什么方式，重要的是参与，在实践中才能才能不断提高自己的政治素质和参与政治生活的能力。

（三）课堂总结

本节课我们学习了我国的政治生活的主要内容和中学生在于参与政治生活这一重要内容，这对我们提高自身政治素质，增强参与政治生活的能力具有重要意义。

（四）实战演练

［例1］发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，最根本的是（）

A．坚持党的领导B．坚持人民当家作主C．坚持依法治国

D．坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的统一

答案：D

［例2］有人说：“政治是政府的事，与我无关，参与不参与无所谓。”对这一观点的理解不正确地是（）

A．错误，政治与每个人的利益息息相关B．错误，这样必然损害全体人民的利益

C．错误，这是缺乏主人翁责任感的表现D．正确，因为公民有自己的自由

答案：D

［例3］ 中学生参与政治生活有助于：（1）坚持正确的政治方向（2）提高参与政治生活的能力（3）维护国家利益（4）增强民主法制观念，培养公民意识（）

A．（1）（2）（3）B．（2）（3）（4）C．（1）（2）（4）D．（1）（2）（3）（4）

答案 D

★教学反思

本节学习《政治生活：积极参与重在实践》的有关知识，涉及的学生实际生活内容较多，教学过程中从学生身边的政治现象和政治生活出发，让学生感悟到我们离政治生活并不遥远而是置身在政治生活中，让学生有身临其境的感觉，进而便于教师的讲解和学生的理解。由此，内容以学生自读、自探、思考、合作讨论、交流学习成果为主，教师引导学生思考、理解。通过教师的引导，学生积极思考、自主探索、从生活现象中明白有关政治道理从而达到教学的三维目的。

第三篇：(沪教版)高一历史复习归纳精华版

高一历史复习归纳精华版 桃大侠出品

夏 禅让制 王位世袭制 历史上第一个王朝 原始社会向阶级社会转折 商 内外服制 松散的方国联盟 历史上第一个有直接文字记载的王朝

公元前1046年，武王牧野之战建周朝 镐“西周”封邦建国体制 周公政绩：制定礼乐制度 公元前770年，周平王迁都洛邑，史称“东周”秦的中央集权大一统体制 秦大一统中央集权国际建立于公元前221年在咸阳

第一个大一统帝国 皇帝与中央集权体制 成为我国历代王朝政治制度的蓝本

公元前202年，楚汉战争后，刘邦即皇帝位，建立汉朝，定都长安，史称“西汉” 汉朝初建，继承秦的中央集权体制，又形成郡国并行制 黄老思想 文景帝时期：清静无为、与民休息，无为而治，“文景之治” 汉武帝刘彻从“无为”到“有为” “内外朝制” 刺史制度 “推恩令” 刘秀于公元25年重建汉朝东汉，定都洛阳（长安东），史称光武帝

地方豪强致使东汉灭亡 220年，曹丕废汉建魏，定都洛阳，史称“曹魏” 221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称“蜀汉” 229年，孙权正式称帝，定都建业，史称“孙吴” 三国之后，西晋实现短暂统一，南方又建东晋 鲜卑族拓拔部建魏，史称“北魏”，至439年统一北方，百年后，分裂成东西魏、北齐北周 东晋420年被宋取代，其后，齐、梁、陈三朝相继更替。1）冯太后时期：大力推行政治、经济制度改革。2）①（政治上）“三长制” 官吏俸禄制 ②（经济上）“均田制”

2）孝文帝时期：彻底革除旧俗，全面推行汉化。

北朝之后，北周灭北齐。581年杨坚篡周建隋，为隋文帝，建都长安。589年，隋重建全国大一统局面。618年，隋炀帝被杨广杀，李渊称帝，建立唐朝，为唐高祖，建都长安。三省六部制：创于隋文帝时

科举制

（先秦：世卿世禄制 秦：军功爵制 汉：推举制（举荐制）魏晋南北朝：九品中正制 隋唐：科举制）

唐太宗的统治奠定唐朝繁荣的基础。经过武则天的承上启下，到玄宗前期的开元盛世是唐朝最繁荣昌盛的时期。

古代希腊是欧洲文明的发祥地，也是世界古外文明的中心之一。

公元前5世纪至公元前4世纪上半叶是古代希腊历史上的“古典时代”，也是古代希腊城邦制度的全盛时期

随着工商业阶层经济实力的日益壮大，要求打破是主贵族独揽政权的愿望也越来越强烈，联合平民，一起向氏族贵族展开夺权斗争。核心：成年男性公民的直接参与

① 公元前594年的“梭伦改革”以财产的多寡划分公民的等级，设立四百人会议和陪审法庭作为最高行政和司法机关，削弱了贵族会议的权力。首开雅典民主政治之先河。

② 公元前508年的“克利斯提尼改革”按地域划分公民，五百人会议，五十人团，陶片放逐法。标志着雅典民主政治的最终确立。③ 公元前5世纪以后，尤其是经过希波战争之后，雅典的民主政治迎来了全盛时期。

“伯里克利时代”：公职对全体公民开放，以抽签方式产生。实行公职津贴制度。意义：（1）雅典民主政治是古代希腊城邦社会中先进的政治制度；有利于调动城邦公民的积公元前509年，开始了罗马共和国时期

公元前30年，屋大维夺取国家最高权力

公元前27年，元老院授予屋大维 “奥古斯都”称号，标志罗马进入了帝国时代 维系了200多年的和平发展，形成一个地跨欧、亚、非三大洲的环地中海大帝国。公元395年，罗马帝国分裂为以君士坦丁堡为都城的“东罗马帝国”（又称“拜占庭帝国”）和以罗马为都城的“西罗马帝国”。

“公元三世纪危机” 公元476年西罗马帝国灭亡

古代罗马法律体系适应了当时社会政治，经济和文化发展的需要，堪称古代世界最为完备的法律体系。一、十二铜表法（古代罗马第一部成文法典）

1、原因：罗马平民为争取自身权利而斗争的结果。

2、内容（实质）：罗马人传统习惯法的汇编。

表现出维护贵族和富裕平民利益的倾向。

3、意义：（1）体现出古代罗马人的法治精神。

（2）一定程度上限制了贵族滥用权力

（3）为罗马公民法奠定了基础，成为罗马法体系的渊源。

二、公民法与万民法

“公民法”：只有公民才能享有法律的保障和所赋予的权利 “万民法”：罗马人对外扩张步伐的加速。进入帝国时代后，一种适用于境内各民族的共同法律

卡拉卡拉皇帝颁布赦令，“公民法”和“万民法”统一起来 罗马统治者推动了罗马法的编写。

古代罗马法律制度的发展历史体现了罗马人崇尚法治的精神和追求法律地位平等的决心。罗马法以其丰富的内容和比较完备的形式对后来欧洲各国的法律制度产生了深远的影响，古代罗马人的法治精神和法律意识则为后人树立了榜样。当然，罗马法有其历史局限性，它将奴隶排斥在法律对象之外，因为奴隶在当时只是其主人的财产，不具有任何权利。

古代罗马法律制度的发展

积极：体现了罗马人崇尚法治的精神和追求法律地位平等的决心。对后世产生深远影响。局限性：将奴隶排斥在法律之外

第十二课 封建制度

封建经济制度：农奴劳动和地租剥削

查理马特“采邑改革”：

8世纪上半叶 义务：服兵役

意义：促进了西欧封建制度的发展，加速了自由农民的农奴化进程，形成封建等级制度

国王只是名义上的全国最高土地所有者。封建领主势力坐大，王国陷于分裂割据状态。西欧封建制度 6世纪下半叶产生，11世纪前后基本确立 庄园是西欧中世纪农村基本的经济和社会组织 自给自足的经济实体

第十三课 城市的复兴

一、城市的复兴与自治11世纪开始

（1）背景：城市为了维护城市自身利益，营造有利于商品经济发展的环境。争取城市的自治。

（2）内容：夺取司法权、行政权等（3）手段：金钱赎买、武装斗争

二、等级君主制

12世纪以后。随着城市的复兴和商品经济的活跃。

以国王为代表的中央集权势力和新兴的市民阶层力图携手打破封建割据局面。

13世纪下半叶起。出现等级代表会议。贵族和市民等阶层共同参政（职能：国家赋税的批准权和分摊权。）

等级君主制是王权借助等级代表会议实施统治的一种政权形式。具有历史进步意义，推动了社会经济的进一步发展。

标志：1265年的英国议会和1302年的法国三级会议。

中世纪大学

（1）背景：①城市的复兴和商品经济的活跃→新兴市民阶层出于经济活动的需要，要求接受世俗教育的权利

②教会的支持（为了更大范围内研究和传播神学）

2）意义：有利于师生的自由探索，因此为日后的文艺复兴和宗教改革准备了条件

三大宗教：

佛教 公元前6世纪 印度 悉达多 《大藏经》

伊斯兰教 AD7世纪

阿拉伯半岛

默罕默德 《古兰经》

基督教 公元1世纪上半叶 巴勒斯坦

耶稣

《圣经》

第四篇：沪教版语文五年复习重点

第一单元 快乐的杉树林

一、近义词 倘若——如果 回荡——回响 无穷——无尽 增添——增加 往常——平常 凉快——凉爽

毫不在意——毫不在乎

二、反义词

酷暑——严寒 凉快——温暖 逃避——面对 欢乐——痛苦 软绵绵——硬邦邦 捅马蜂窝

一、多音字

扎

二、词语解释

难以抑制：很难控制某种情绪。

不顾一切：什么都不顾。

三、近义词

剧烈——猛烈

轮番——轮流

胆怯——胆小

难以抑制——难以遏制

四、反义词

非凡——寻常

强烈——微弱

迅速——缓慢

沉甸甸——轻飘飘 瑞恩的井（近反义词和第一课一样）

一、多音字 载 行

二、近义词 倘若——如果

回荡——回响

无穷——无尽

增添——增加

往常——平常

凉快——凉爽

毫不在意——毫不在乎

三、反义词

酷暑——严寒

凉快——温暖

逃避——面对

欢乐——痛苦

软绵绵——硬邦邦 坐在最后一排

一、多音字

强

弹

二、词语解释

胡思乱想：没有根据，不切实际的瞎想。

仰面朝天：脸朝上躺在地上。

通宵未眠：一整夜没有休息。

跃跃欲试：形容急切地想试一次。

引以为荣：把某种成绩或优点当做光荣。

懵懵懂懂：形容糊涂，不明事理。

愤愤不平：愤愤：很生气的样子。心中不服，感到气愤。

自暴自弃：暴：糟蹋、损害；弃：鄙弃。自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。

罪有应得：应：应该。按罪恶或错误的性质，理应得到这样的惩罚。

三、近义词

孤僻——孤独 呆滞——呆板 畏惧——惧怕 严厉——严格 倾听——聆听 顿时——立刻 愚蠢——愚昧 勤恳——勤勉

聚精会神——全神贯注

四、反义词 脆弱——坚强

勤恳——懒散

愚蠢——聪明

笨拙——灵巧 浅显——深奥

漫长——短暂

愤愤不平——心平气和 寻找幸运花瓣

一、多音字

没 乐

二、词语解释

悻悻离去：带着怨恨愤怒离开。

专心致志：一心一意，集中全部精力。

兴致勃勃：兴致：兴趣。勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。

乐此不疲：此：这。因酷爱干某事而不感觉到疲惫。形容对某事特别爱好而沉浸其中。

三、近义词

怔——愣 猛然——突然 幸运——运气 特意——特地 诧异——惊异

兴致勃勃——兴趣盎然

四、反义词 幸运——厄运 希望——失望 密集——稀疏

兴致勃勃——兴味索然

古诗朗诵

乡村四月

四时田园杂兴（其三十一）

宋 翁卷

宋范成大

绿遍山原白满川；昼出耘田夜织麻； 子规声里雨如烟。村庄儿女各当家。乡村四月闲人少； 童孙未解供耕织； 才了蚕桑又插田。也傍桑阴学种瓜。

第二单元 6 一个中国孩子的呼声

一、多音字

旋

二、近义词

维护——保护

赞扬——赞美

悲痛——悲伤

呼唤——召唤

三、反义词

维护——破坏

凝固——融化

战争——和平

勇敢——懦弱 妈妈，我们要活下去

一、多音字

弄 卷

二、词语解释

不顾一切：顾：顾惜，眷顾。什么都不顾。

三、近义词

惊恐——恐惧 协助——帮助 俨然——好像 照顾——照看

四、反义词

坚持——放弃 黑暗——光明 惊恐——镇定 跨越海峡的生命桥

一、多音字

撒 曾

二、词语解释

突如其来：突然发生。步履匆匆：形容行走急迫。安然无事：安全，没有发生任何变故。神清气爽：指精神清醒，气息平稳。

天崩地裂：天崩塌，地开裂。比喻巨大的灾难或强烈的声响。

涓涓流出：涓涓本来是指细小的水流，也就是指细小的水流慢慢地流出来。

三、近义词

凋零——凋谢

亲缘——血缘

期待——期望

等候——等待

摇晃——晃动

安然无事——安然无恙

四、反义词

红润——苍白 凋零——绽放

神清气定——心浮气躁 一颗小豌豆

一、多音字

挨

觉

二、词语解释

绿莹莹：形容绿而晶莹的样子。

懒洋洋：形容没有精神的样子。

滴溜溜：形容旋转或流动。

笑吟吟：形容亲切微笑的样子。

三、近义词

震动——颤动 结实——强壮 笑吟吟——笑眯眯

四、反义词 清楚——模糊 结实——瘦弱 高兴——悲伤 微笑——哭泣 珍珠鸟

一、多音字

蔓

应

二、词语解释

不由自主：由不得自己；控制不住自己。

三、近义词

繁茂——茂密

娇嫩——柔嫩

索性——干脆

依旧——依然

四、反义词

繁茂——稀疏

细腻——粗糙

密集——稀疏

异常——正常

古诗朗诵

题西林壁 溪上遇雨

宋苏轼

唐 崔道融

横看成林侧成峰； 坐看黑云衔猛雨； 远近高低各不同。喷洒前山此独晴。

不是庐山真面目；忽惊云雨在头上；

只缘身在此山中。却是山前晚照明。

第四单元 奇异的琥珀

一、多音字 干 挣

二、词语解释

前俯后仰：身体前后晃动。形容大笑或困倦得直不起腰的样子

三、近义词

奇异——奇特

柔嫩——柔软

埋没——淹没

推测——推断

四、反义词

柔嫩——坚硬

快活——痛苦

高大——矮小

仔细——粗略 蛇与庄稼

一、词语解释

显而易见：事态或道理非常明显，非常容易看清楚。

风调雨顺：调：调和；顺：合适需要。风雨及时适宜。形容风雨适合农时。

二、近义词

繁殖——繁衍

猖獗——猖狂

三、反义词

糟蹋——珍惜

简单——复杂 陨石

一、多音字

量

二、词语解释

异乎寻常：跟平常不大一样。

貌不惊人：形容外表很平常。

不速之客：不请自来的人。

火光冲天：火光把天都照亮了。形容火势很大。

津津有味：津津：兴趣浓厚的样子。指吃的很有味道或谈的很有兴趣。

目瞪口呆：目瞪：睁大眼睛直视；口呆：嘴里说不出来话。形容因吃惊或害怕而发愣的 样子。

三、近义词

寻常——平常

推测——推算 遨游——畅游

目瞪口呆——瞠目结舌

四、反义词

吸引——排斥

寻常——特别

坚硬——柔软 巨大——渺小 天上偷来的火种

一、多音字 恶 喷

二、词语解释

暴跳如雷：跳着脚叫喊，像打雷一样。形容大怒的样子。

驱寒取暖：驱除寒气，使身体暖和。

一帆风顺：船挂满帆，一路顺风行驶。比如非常顺利，毫无阻碍或挫折。

三、近义词

悲惨——凄惨

懊悔——后悔

惩罚——惩治

驱赶——驱逐

四、反义词

昌盛——衰败

惩罚——奖励

柔软——坚硬

机敏——迟钝 嫦娥奔月

一、多音字

奔

二、词语解释

心术不正：形容人心眼坏。

盖世神功：压倒当时所有人的功劳。

奸诈贪婪：阴险狡诈，贪得无厌。

当机立断：抓住时机，立刻果断的做出决定。

心怀鬼胎：心里藏着不可告人的坏主意。树影婆娑：树的枝叶疏密有致，随风舞动。

三、近义词

爱戴——崇拜

狩猎——打猎

搜寻——搜查

眷恋——留恋

四、反义词 机智——愚钝

仰望——俯视

当机立断——犹豫不决

悲痛欲绝——欣喜若狂

古诗朗诵

凉州词 示儿 唐 王之涣 宋 陆游 黄河远上白云间；死去元知万事空； 一片孤城万仞山。但悲不见九州同。羌笛何须怨杨柳；王师北定中原日；

春风不度玉门关。家祭无忘告乃翁。

第五单元 绿毛龟

一、多音字

圈

散

二、词语解释

心有余而力不足：心里非常想做，但是力量不够。

怯生生：形容胆怯畏缩的样子。

千里迢迢：迢迢：遥远。形容路途遥远。

异乎寻常：异，不同。乎：于。寻常：平常。跟平常的情况很不一样。

一见钟情：钟：集中。钟情：爱情专注。旧指男女之间一见面就产生爱情。也指对事物 一见就产生了感情。

津津有味：津津：兴趣浓厚的样子。指吃的很有味道或谈得很有兴趣。

三、近义词

期待——期盼

偶然——偶尔

契合——吻合亲昵——亲热

四、反义词

高雅——低俗

偶然——经常

疑惑——确信

亲昵——冷淡 无言的爱

一、词语解释 听而不闻：明明听到却好像没听见一样。

络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。

相容相安：相互包容，相处和谐。

截然不同：截然：界限分明，像割断一样。形容食物之间毫无相同之处。

二、近义词

忧虑——焦虑

幽美——幽静

施展——展现

络绎不接——川流不息

三、反义词

安静——喧闹

精美——粗糙

截然不同——一模一样

稀稀疏疏——密密匝匝我的野生动物朋友

一、多音字

处

二、词语解释

毫不费力：一点儿也不费力气。

惊慌失措：惊恐慌张，不知如何是好。

夺路而逃：抢了道路赶紧逃跑，形容慌张匆忙逃跑的样子。

难舍难分：舍：放下。形容感情很好，不愿分离。亦作难分难舍。

小心翼翼：翼翼：严肃的样子。本是严肃恭敬的意思。形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

无能为力：不能施展力量。指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题。

三、近义词

防范——防备

袭击——攻击

恐怖——恐惧

惊慌失措——惊惶失措

四、反义词

舒服——难受

迷惑不解——恍然大悟 24 母鸡

一、多音字

便

二、词语解释

如泣如诉：好像哭泣又好像诉说。

颤颤巍巍：抖动摇晃（多用来形容老年人或病人的某些动作）

近义词

警戒——警备

凄惨——悲惨

讨厌——厌恶

辛苦——辛劳

三、反义词

讨厌——喜欢

消瘦——发胖 小鸟，请原谅我一、多音字

佛

二、词语解释

孤零零：形容单独一个。

三、近义词

痛心——伤心

原谅——谅解

伴侣——伙伴

闺女——女儿

四、反义词

痛心——开心

抗议——顺从

古诗朗诵

山亭夏日 望天门山

唐 高骈 唐 李白

绿树阴浓夏日长； 天门中断楚江开；

楼台倒影入池塘。碧水东流至此回。

水精帘动微风起；两岸青山相对出；

满架蔷薇一院香。孤帆一片日边来。

第五篇：高中政治会考复习检测

《生活与哲学》选择题专练

1.“你最痛苦的时候，窗外有小鸟在快乐地歌唱”，这句格言的寓意是（）

A．学习小鸟快乐生活 B．世界的本质是客观的 C．人的尊严在于思想 D．思维是客观存在的反映 2.哲学史上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”，下列选项中与上述“两个对子”相对应的是（）

①指鹿为马 乐极生悲 ②形谢神灭 理生万物 ③盲人摸象 削足适履 ④沧海桑田 断章取义 A.①③ B.③④ C.②④ D.①② 3.下列观点属于主观唯心主义的是()①物是观念的集合 ②上帝支配着地球上的万事万物 ③气者，理之依也 ④心外无物 ⑤存在即被感知 A.①②③④ B.①②④⑤ C.①④⑤ D.②③④⑤ 4.孔子提出“畏天命”“获罪于天，无所祷也”。这是（）

A.机械唯物主义观点 B.主观唯心主义观点 C.朴素唯物主义观点 D.客观唯心主义观点 5.下列成语正确反映思维和存在的关系的是（）

A．掩耳盗铃 B．望梅止渴 C．画饼充饥 D．巧妇难为无米之炊

6.中国古代哲学家探讨的天与人、名与实、形与神、知与行、心与物、理与气等谁依赖谁的问题。他们思考的是（）

A．思维和存在何者为第一性的问题 B．思维与存在的统一性问题 C．主观与客观的辩证关系问题

D．物质与意识的辩证关系 7.太阳每天都会升起，而太阳每天都是新的。这一说法（）

A．既看到了绝对运动，也看到了相对运动 B．既看到了绝对运动，又看到了相对静止 C．是一种相对主义的观点

D．只看到了绝对运动 8.“天地合而万物生，阴阳接而变化起”，这种观点（）

①把具体形态归结为世界的本质，把简单的问题复杂化了 ②与“宇宙即吾心，吾心即宇宙”包含同一本原 ③坚持了唯物主义的方向，本质上是正确的 ④属于朴素唯物主义，认为世界的本质是物质的

A．①③ B．②④

C．①②

D．③④ 9.恩格斯说：“鹰比人看得远得多，但是人的眼睛识别的东西远胜于鹰。狗比人具有锐敏得多的嗅觉，但是它连被人当作为各种物的特定标志的不同气味的百分之一也辨别不出来。”人的感官的识别能力高于动物，除了人脑及感官发育得更完美之外，还因为（）

A．人不仅有感觉还有思维

B．人不仅有理性还有非理性 C．人不仅有生理机能还有心理活动 D．人不仅有直觉还有想象 10.我国著名科学家严济慈在回答发展科学、做学问的主要经验时，经常讲：“敢于好高鹜远，善于实事求是。据此回答题。从哲学上看，敢于“好高鹜远”是指（）

A.充分发挥主观能动性 B．不切实际的幻想

C.主观能动性的发挥受主观因素的制约 D.主观能动性的发挥受客观规律和客观条件的制约

古往今来，人们一直嘲笑“杞人”是“天上本无事，庸人自忧之”。一个由世界226位知名气象学家组成的考察组,公布了一份当今“天”的状况的报告，显示：全球每年有210亿吨二氧化碳被排入大气，有50亿吨矿物变成燃料粉尘、烟雾、有毒气体滞留在大气中，有几百万吨氟利昂挥发升腾到天空。导致全球气温升高，温室效应加剧，酸雨等异常气候。据此回答10^-11题。10.“杞人”的错误在于不懂得（）

A.物质决定意识 B.意识可以正确地反映客观事物 C.认识反作用于实践 D.事物的运动变化是有规律的

11.今日之忧“天”不再是无稽之谈了。现在的天空不再让人欢喜而让人忧，这因为（）A一切事物都处在永不停息的运动变化发展过程中 B.事物运动变化是有规律的

C.规律是可以被人们认识和利用的 D.以错误认识引导下的实践造成了严重的大气污染 12.意识、认识、真理、理论、科学理论的共同点是（）A.客观物质对象在人脑中的正确反映 B.他们都是一个知识体系 C„客观事物对象在人脑中的反映 D.对客观事物本质的反映

13.依法每10年开展一次人口普查，是掌握国情国力的重要手段，也是科学制定经济社会发展规划的基本依据。从哲学角度看，我国开展人口普查工作，这是因为（）

①认识是实践的目的和归宿 ②事物是不断运动变化的 ③通过调查就能把握客观实际的本质 ④主观决策必须符合客观实际

A．①② B．②③ C．②④

D．③④

14.走进一所学校，看树木葱茏，青砖绿瓦，桃红柳绿，学生朝气蓬勃，来访者感觉这真是育人的所在。当看到一个学校遍地垃圾，学生行为习惯与成长要求不一致时，来访者又会觉得学校管理很滞后，存在很多要改进的问题。这可以说明（）

A．人们对不同事物的反映是主体性的、有差别性的反映 B．人们对事物的反映受客观事物自身的影响和制约

C．人的生活经历决定着人们对事物的评价 D．人们不能形成对事物的一致看法

15.一位书法家说：读书法作品，我们可以不记得作品的文词，不记得每一笔画怎么写，留在脑海里印象最深刻的是作品的情性，富于“形质”的情况是书写心声的最深刻的表露„„可见（）

①人们可以通过一定“形质”来把握“情性” ②“情性”可以剥离文词、笔画等形质而存在 ③人们可以排除一切“形质”来表露“情性” ④“情性”可以通过文词、笔画等形质表露

A．①②

B．③④

C．②③ D．①④

16.最近科学家在对神经元的研究中发现，轴突可以将信号传回到神经元的细胞体，不同神经元的轴突之间也能互相“交流”，神经元还能在较长时间内将外部刺激存储和整合在轴突内，这些新发现颠覆了传统教科书的理论。这表明

①意识是人脑对客观事物的正确反映 ②认识具有反复性 ③发展的实质是新事物代替旧事物的过程，是事物的前进和上升 ④思维和存在具有同一性

A．①②

B．③④ C．①③ D．②④

17.2010年7月，圣元奶粉被疑导致女婴性早熟，8月15日卫生部通报圣元奶粉检测结果，各项检测值符合国内外文献报道的含量范围，证实食用圣元奶粉不是导致女婴性早熟的原因，这说明（）

A．错误的认识不是来源于实践 B．实践是认识发展的根本动力 C．认识的目的在于指导实践 D．认识的正确与否最终要靠实践证明 18.“实践是知识的母亲，知识是生活的明灯。”这句谚语的哲学寓意是（）A.实践出理论，理论必须在实践中接受检验、得到发展 B.实践是理论的基础，科学理论对实践有指导作用

C.知识既来自实践又源于书本 D.实践是检验真理的唯一标准

19.《庄子·齐物论》提出“齐是非”和“是非莫变”的思想。庄子说：我和你辩论，你胜了，我果真就错了吗？我胜了你，你果真就错了吗？究竟谁对谁错，在你我两人之间是无法断定的。请来第三者，也无法断定是非，因为第三者如果持有与你我相同的意见，他就没有资格断定；如果持有与你我不同的意见，也没有资格断定。这一观点的合理性在于它认识到（）

A．真理有客观性，真理面前人人平等 B．实践是检验认识真理性的唯一标准

C．不能用一种认识去检验另一种认识是否正确 D．世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物 20.与2007年的“嫦娥一号”相比，2010年10月1日发射的“嫦娥二号”直接进入绕月轨道，奔月时间也缩短为112小时，飞行的高度也由嫦娥一号的200公里变为100公里，距月球更近。这表明（）A．新事物是对旧事物的彻底否定 B．旧事物的质变就是新事物

C．事物的任何变化都是根本性质的变化 D．事物的发展是—个由低级到高级的过程

21.发展珠三角高效生态经济，要立足该地区的具体情况，把生态建设和经济社会发展有机结合起来，促进发展方式的根本性转变。这体现了（）

①一切从实际出发的要求 ②全面看问题的观点 ③人为的联系也是客观的 ④量变与质变的关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 22．科技创新成果被广泛应用到上海世博会的场馆建设和世博筹办等各个领域，上海世博会进一步提升了上海的 自主创新能力。对“创新”理解正确的是（）

①创新推动社会生产力的发展 ②创新推动人类思维和文化的发展 ③创新是辩证否定的实质 ④创新是对既有理论和实践的突破，要创新就要有批判和发展

A.②③④ B.①② C.①②④ D.①③④

23.目前，我国社会总体上是和谐的。但是，也存在不少影响社会和谐的矛盾和问题。从辩证法的角度看，要求我们()A.想问题要充分发挥意识的能动作用 B.办事情要坚持具体问题具体分析 C.要坚持两点论与重点论的统一 D.看问题应坚持一切从实际出发 24.日常生活中的细枝末节，与缓解全球气候变暖的大局息息相关。“选择绿色的生活方式，只在举手之劳间：换用节能灯、使用再生纸„„我们能否逃脱全球气候变化带来的各种灾难?答案由你我的行动决定！”这告诉我们（）

①要尊重自然界的规律 ②必须重视局部作用，推动整体的发展 ③要坚信前途是光明的 ④重视量的积累，为实现质变创造条件

A．①② B．①③ C．③④ D．②④

25．前几年我们治理通货膨胀，主要是运用货币政策有效地抑制过热的总需求；当前我们对付通货紧缩，需求不旺，则主要是运用财政政策进行调节，从哲学上看，主要体现了（）A．事物是一分为二的，要全面地把握客观实际 B．共性和个性是相互联结的，要从个性中概括出共性 C．矛盾具有特殊性，要用不同方法解决不同矛盾 D．事物不断发展变化，不能用静止的观点看问题

26．当前，我国对国有小企业采取放开政策，鼓励大企业对小型企业进行兼并。在这个改革过程中，有的兼并只是进行简单的组合，结果并没有改变亏损状况；而有的进行资产重组，优化组合，转换经营机制，结果扭亏为盈，焕发了生机。这说明（）

A.事物是相互联系的，整体是由部分组成

B.部分以合理的结构形成整体时，整体的功能会大于各部分功能之和 C.只有把事物统一起来，才能发挥更大的作用 D.局部必须服从整体，整体是由部分组成的 27．“人事有代谢，往来成古今”。唐代诗人孟浩然这句诗体现的哲理是（）

A．自然界是客观的 B．人类社会是客观的

C．事物的联系是客观的 D．一切事物都是变化发展的 28.把可直接感知的某种具体实物看作是世界的本原，这种观点属于（）

A.形而上学唯物主义观点 B.历史唯物主义观点 C.辩证唯物主义观点 D.朴素唯物主义观点 29.“先进典型的经验值得推广，放到哪里，哪里就出成果。”这个看法（）A．懂得矛盾的特殊性存在于普遍性之中 B．懂得按规律办事是成功的前提

C．不懂得具体问题具体分析 D．不懂得矛盾的普遍性存在于特殊性之中

30.“中部崛起”的提法，首次出现在2005年经济工作的六项任务当中。促进中部崛起，实现中国的现代化，体现的哲理是（）

A.搞好局部，使整体功能得到最大发挥 B.要重视飞跃，质变是量变的必然结果

C.意识能促进事物的发展 D.要用一分为二的观点看问题 31．汇率变化好比一柄“双刃剑”，对经济、金融有利有弊。权威人士认为，如果人民币盲目升值，将对中国的经济、金融产生较大的负面影响，可谓弊大于利，得不偿失。权威人士的观点说明（）A．办事情要善于抓住重点 B．要用一分为二的观点看问题 C．看问题要分清主流与支流 D．要坚持具体问题具体分析

32．有关部门的调查结果表明：大多数企业经营者认为——规范市经济秩序，信用是关键。这体现的哲理是（）

A．次要矛盾解决的好坏，影响着主要矛盾的解决 B.要善于抓住主要矛盾，明确主攻方向 C．矛盾的主要方面决定着事物的性质 D.矛盾的主次方面转化了，事物的性质也就改变了 33．主要矛盾和矛盾的主要方面的区别在于（）

①前者反映了复杂事物中诸多矛盾的不平衡性，后者反映了具体矛盾中矛盾双方的不平衡性 ②前者要解决的是工作的重点和关键问题，后者要解决的是事物的主流、支流和性质问题 ③前者要分析的是不同事物之间诸多矛盾的关系，后者分析的是同一事物矛盾双方的关系 ④二者体现了两点论和重点论的统一 A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D． ②③④

34．近年来，一些网站大量盗版上传影视剧，传播色情低俗内容，严重损害了青少年的身心健康，因此不少家长禁止小孩上网。从哲学角度上看，家长的做法（）

①没有坚持辩证的观点看问题 ②没有坚持一分为二地看问题 ③没有抓主要矛盾 ④没有分清主流和支流

A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③

35．心理学家提出“一万小时定律”，认为天才不过是做了足够多练习的人，如莫扎特6岁开始作曲，但直到21岁才写出堪称伟大的作品，这时他已经写了10年，超过1万小时。下列选项与“一万小时定律”蕴含相同哲理的是（）

A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B．豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双 C．凡物各自有根本，种禾终不生豆苗 D．善不积不足以成名，恶不积不足以灭身 36．《伊索寓言》中的一则故事说，一只愚蠢的驴子有一次驮着一袋盐过河，河水浸在盐袋上，盐化了，驴子一下觉得很轻。后来，当为主人驮棉花过河时，它就故意让棉袋往水里浸泡，结果棉花袋越来越重，压得驴子站不起来。这只驴子错就错在（）

①不懂得事物是联系的，孤立地认识问题 ②把个性当成了共性 ③把个性与共性对立起来 ④用静止不变的观点看待事物，脱离客观实际

A．① B．② C．②④ D．①③

37．当前，拥有私家车的人越来越多，我国正在迈向汽车社会。汽车社会的来临呼唤“汽车道德”一一如自觉遵守交通规则、不闯红灯、不酒驾等。从唯物史观看，“汽车道德，的出现体现（）

A．世界是不断变化发展的 B．社会意识具有反作用 C．社会存在决定社会意识 D．社会意识具有相对独立性 38.人民群众是社会主义道德建设的主体。这表明人民群众（）A.是推动历史进步的人们 B.是社会物质财富的创造者 C.社会精神财富的创造者 D.是社会变革的决定性力量

39.据报道，重庆云阳县和湖北巴东县同处三峡岸区，但在对待生长了几十年的森林却采取了不 同的方式．形成了鲜明反差。云阳县千方百计为护江的柏树治虫治病，巴东县却巧立名目砍伐连片的杉林。这一事实告诉我们 A.不同的价值观对改造世界具有不同的导向作用 B.同一价值观的导向作用也会产生不同的后果 C.价值观对人生道路具有重要的导向作用 D.价值观是一种社会意识，是让会存在的反映 40.2011年感动中国人物-----无臂钢琴师刘伟的颁奖词为：“当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息命运的悲哀，他依然固执地为了梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变换的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。”这作证了实现人生价值（）

①要学会拒绝社会提供的客观条件 ② 要用坚定的理性信念支撑自己③要有顽强拼搏，自强不息的精神④ 取决于社会对个人创造价值的承认

A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 41．唐代柳宗元在(敌戒)诗中写道：“敌存灭祸，敌去召过。”意思是：有敌人存在可以促使人们去消除祸患；没有敌人，则往往使人丧失警觉，从而导致错误。说明敌人存在是坏事也是好事，没有敌人是好事也是坏事。可见（）

A．人们不要过分认真地去区分什么好事或坏事 B．好事和坏事是相互依存和相互转化的 C．好事和坏事是相对而言，没有绝对的本质的区别

D．各人所站的立场不同和各人的需求不同，对好事和坏事的标准就不同

政治主观题专练

1.1978年至2010年，我国GDP总量从3645亿元增长到397983亿元，年均增长9.87%。“十二五”规划确定我国年均经济增长率为7%，温家宝总理对此曾指出，7%的发展速度也不算低了，真正实现有质量和效益的7%的增长速度，并非是一件容易的事情。

实现有质量和效益的7%的经济增长是一个系统工程，用系统优化的方法说明怎样实现这一目标。

2.当今网络购物、网络教育、网络服务、刷卡消费等已经走进百姓生活。公民还可以通过网络发帖子、留言、在线交流等方式，就教育、医疗、住房、就业、社保等国计民生问题，向各级政府决策部门进言献计，对各级政府及其工作人员进行评议和监督。网络的发展及其应用有着广阔的前景。

请运用唯物辩证法总特征的知识，探讨怎样更好地利用网络服务于社会生活。

3.为进一步推进转方式调结构，2010年10月，山东省委组织专家分赴全省17市进行了实地调研。针对调研中发现的新问题，山东省委认真听取民主党派和群众的建议，深化了对转方式调结构的认识。结合材料，运用实践与认识关系的知识，分析山东省委开展调研工作的合理性。

4.材料：《广东省建设文化强省规划纲要（2011-2020年）》指出，改革开放以来，我省文化建设取得重大成就，为推动全省经济社会发展提供了强有力的文化动力。但是，当前我省文化发展水平总体上仍落后于全省经济社会发展步伐，与人民群众日益增长的精神文化需求不相适应。

广东省建设文化强省必须坚持全省文化发展统筹安排。广州、深圳市要发挥中心城市的文化引领和辐射作用，重点发展若干具有国际竞争力的大型文化传媒集团。珠三角其他地区要结合城市化、现代化进程，建设一批具有核心竞争力的文化企业和产业集群。粤东西北地区要建立健全公共文化基础设施，重点实施文化惠民工程，与珠三角地区文化建设优势互补的文化发展新格局。

各地要广泛吸收借鉴国内外先进文化建设经验和优秀文化发展成果，把广东建设成为在全国具有重要影响力的区域文化中心。

结合材料，运用唯物辩证法的矛盾观分析广东省是如何建设文化强省的。

5.深圳经济特区建立30周年庆祝大会于2010年9月6日上午在深圳隆重举行。回望过去，深圳的发展里程和未来要求表明：深圳特区最可贵的品质是实事求是；敢闯敢试，大胆创新，科学发展；站在新起点、面临新环境，深圳要发扬“敢为天下先”的精神；要抢抓机遇，推动科学发展的示范区、构建和谐社会的首善区、改革开放的先行区；要立足于“干”，勇于实践，敢于开拓，用干事创业的实绩，把特区的旗帜举得更高。

结合材料，运用《生活与哲学》知识，分析深圳是怎样发挥主观能动性的？ 6.互联网作为一种新媒体，深刻地影响着我们的生活。它是一把双刃剑，对于青少年来说，它提供了大量丰富多彩的有益信息，拓宽了他们知识面，但也带来了一些负面影响，如黄色信息的传播等。不少家长怕影响孩子健康成长，反对孩子上网。可是网络作为现代社会的一种存在，不让孩子们公开接触，孩子出于好奇，往往会偷偷接触。加强网络建设需要全社会各部门加强协调配合，形成工作合力。

结合材料，阐述唯物辩证法的联系观。

7.2010年11月19日，学习型党组织建设工作座谈会在京召开，中共中央政治局常委李长春出席会议并作重要讲话。李长春指出，推进学习型党组织建设，要引导党员干部和广大群众深刻领会中央对当前国际国内形势的科学判断，增强珍惜机遇、抓住机遇、用好机遇的意识和能力；要深刻领会科学发展这一主题，更加自觉地走科学发展道路，加快转变经济发展方式……通过广泛深入的宣传教育，切实把全党全国人民的思想和认识统一到全会精神上来，把智慧和力量凝聚到为实现“十二五”宏伟目标的奋斗上来。材料中推进学习型党组织建设的要求如何体现辩证唯物论的道理？

8.2010年12月10日召开的中央经济工作会议，针对国内外经济形势出现的新变化，对2010年的宏观经济政策作出了适度调整：在通胀压力逐渐加大的背景下，稳定物价将成为宏观调控的首要任务，我国的货币政策由适度宽松向稳健转变；出于“保增长” 的需要，考虑到我国国债余额和赤字占GDP的比例依然可控，因此我国的财政政策依然保持不变，继续实施积极的财政政策。

结合材料，分析我国货币政策与财政政策“变”与“不变”的唯物辩证法依据。

9.近年来，水资源利用中的民生问题引起我国政府高度重视。为此，我国政府加强以科学发展观为指导，进一步贯彻落实《水污染防治法》，规范取水许可管理，完善水资源综合规划，深化水价改革，加大政府投资力度，利用世界银行贷款，推动了饮水安全、节水改造等民生水利工程建设。运用社会存在与社会意识辩证关系原理分析材料。

10.2011年我国党和政府深入贯彻落实科学发展观，对保障和改善民生的一系列新要求新部署格外引人注目。各地提出的 “十二五”规划指导思想、工作重点和发展目标中，都突出强调了保障和改善民生的重要性，并提出了多方面的明确要求，充分体现了党中央对人民生活的关怀，充分表明了保障和改善民生在我国经济社会发展中的核心地位，意义十分重大。

运用历史唯物主义知识，说明为什么要深入贯彻落实科学发展观，把保障改善民生作为工作的出发点和落脚点。11.随着经济社会的快速发展，我国空气污染特征发生了新的变化，再加上我国部分城市和城市空气质量评价结果与人民群众主观感受不完全一致，先行标准中分区分段要求不能适应新的社会经济发展和环境管理需求，这要求我们必须尽快修订《环境空气质量标准》。

结合材料，从历史唯物主义角度说明我国修订《环境空气质量标准》的依据。

12.地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但2l世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利益破坏性地利用自然：乱砍乱伐导致森林破坏，水土流失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。

运用联系的观点分析生态问题。

13.中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议10月15日起至18日在北京召开。阅读材料，回答问题。材料一：全会确定了中国特色社会主义文化建设的重要方针，为建设社会主义文化强国指明了方向和路径。全会认为，建设社会主义文化强国，就是要着力推动社会主义先进文化更加深入人心，推动社会主义精神文明和物质文明全面发展，不断开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩，人民基本文化权益得到更好保障、人民思想道德素质和科学文化素质全面提高的新局面，建设中华民族共有精神家园。（1）结合材料一，运用政治生活知识说明中国共产党提出建设社会主义文化强国的依据。

材料二：北京大学文化产业研究院院长陈少峰表示，建设社会主义文化强国的相关表述是公报的最大亮点，将国家重大战略推向新的高度，并细化了部署。三十多年来，中国通过改革开放实现了经济飞速发展，综合国力显著提高。但文化发展现状与经济社会发展、中国国际影响力却不相称，全会提出的部署意味着中国强化了文化在国际竞争中重要性的自我意识，理清了以经济强国推动成为文化强国、经济与文化并重的思路。（2）运用文化生活知识，结合上述材料分析说明建设社会主义文化强国的意义。

14.材料一：2011年12月11日，德班气候大会在德班落下帷幕。会议各方显示了相当的政治诚意去推动气候谈判进程，致力于“拯救未来于当下”，坚持了国际气候谈判的“双轨”机制，坚持了“共同但有区别的责任”原则，启动了绿色气候基金。但由于发达国家和发展中国家的分歧难以消弭，德班会议未能全部完成“巴厘路线图”谈判。

（1）德班气候大会取得了积极成果，但与会各方也存在难以消弭的分歧，这体现了政治生活的哪些道理？材料二：2012年1月28日，耗资2亿美元、由中国援建的非洲联盟（非盟）会议中心在埃塞俄比亚举行落成典礼。中国和非洲各国同属发展中国家，非洲有丰富的资源，中国有技术和成熟经验，双方互补性强，应积极拓展合作领域，全面落实中非合作论坛第四届部长级会议成果，重点加强双方在基础设施、制造业、农业、人力资源开发等领域的合作，不断提升合作水平。

（2）结合材料二，运用辩证法的有关知识，谈谈你对发展中非关系的认识。

15.材料 2012年9月10日，日本政府不顾中方强烈反对，宣布“购买”钓鱼岛及其部分附属岛屿。这是日方公然侵犯中国领土主权、伤害中国人民感情、损害中日关系的又一严重事态。国防部新闻发言人耿雁生11日就日本政府实施所谓钓鱼岛“国有化”发表谈话时表示，中国军队对此表示坚决反对和强烈抗议。

结合材料，运用当代国际社会的知识，说明中国政府和人民捍卫国家领土主权的坚定意志和决心的理由。

16.2012年3月1日至6日，中共中央总书记、国家主席胡锦涛来到安徽进行考察。这次考察的重点之一是只有13年历史的奇瑞汽车有限公司，该公司目前已经发展成为我国最大的自主品牌轿车研发、生产企业，轿车出口量连续多年占全国轿车出口总量的一半以上。在总装厂忙碌的生产线旁，胡锦涛带着浓厚的兴趣观看了轿车组装的全过程。他深有感触的对公司干部职工说，你们企业发展壮大的实践充分表明，自主创新是企业竞争力的核心。要成为一流的企业，关键是要培育一流的自主品牌。

运用《经济生活》知识，分析说明在新形势下，发展品牌经济对我国发展对外贸易的意义。

17．中央扶贫开发工作会议于2011年11月29日在北京召开，决定将农民人均纯收入2 300元(2010年不变价)作为新的国家扶贫标准，该标准比2009年提高了92％，从而把更多低收入人口纳入扶贫范围。温家宝总理强调，要顺应经济社会发展和扶贫开发的阶段性变化，不断完善扶贫开发政策。各地发展不平衡，经济发达地区可根据自身实际和能力确定更高的本地扶贫标准。要全面推进连片特困地区扶贫攻坚，将六盘山区等11个连片特困地区和西藏及四川、云南、甘肃、青海四省藏区，新疆南疆三地州作为扶贫攻坚的主战场，并在武陵山片区率先开展区域发展与扶贫攻坚试点。

(1)运用《经济生活》的知识，说明提高扶贫标准的意义。

(2)上述材料体现了唯物辩证法的哪些道理?请结合材料说明。

1.①系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。②要着眼于事物的整体性，立足整体，统筹考虑产业结构、环境等诸多要素。③要注意遵循系统内部结构的有序性，精心组织、合理安排，形成良好的经济运行秩序。④要注重系统内部结构的优化趋向，不断优化组合影响经济发展的各要素，以实现系统的更大功能。2.①从联系的观点看，事物的联系是普遍的、客观的，要用联系的观点看问题；人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态建立新的具体联系。人们应当利用网络与社会生活广泛而固有的联系，建立新的具体联系，发挥网络便捷的功能。②从发展的观点看，发展具有普遍性，要用发展的观点看问题，发展就是新事物战胜旧事物。人们应当利用网络技术的发展，不断创新网络服务于社会生活的新形式、新途径。

3.①实践是认识的来源，山东省委通过实地调研获得了认识；②实践是认识发展的动力，山东省委通过调研发现新问题，推动了认识的深化；③实践是认识的目的和归宿，山东省委通过调研获得认识的目的是推进转方式调结构。（4.①矛盾就是对立统一，要求我们用一分为二的观点看问题。广东省在建设文化强省时既看到了所取得的重大成就，又注意到存在的不足。②矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。广东省文化建设针对广深、珠三角其他地区、粤东西北地区的实际情况提出了不同的发展要求。③主要矛盾对事物的发展起决定作用，我们要着重把握主要矛盾。为此，广州、深圳重点发展若干具有国际竞争力的大型文化传媒集团，粤东西北地区重点实施文化惠民工程。④矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的，要求我们坚持一般和个别、共性与个性具体的历史的统一。广东省文化建设把突出地方特色和广泛吸收借鉴国内外先进文化建设经验和优秀文化发展成果结合起来。5.①坚持一切从实际出发，实事求是面对新的起点、新的环境，深圳从变化发展的形势出发，发扬敢为天下先的精神。②发挥主观能动性与尊重规律结合起来。深圳人敢创敢干，大胆创新，又坚持科学发展。③重视质变，抓住时机，促成质变。深圳人抢抓机遇，推动科学发展的示范区、构建和谐社会的首善区、改革开放的先行区。④重视实践，在实践中实现创新。深圳人立足于“干”，勇于实践，敢于开拓，用干事创业的实绩。

6.①联系具有普遍性。互联网深刻地影响我们的生活②联系具有客观性，它要求我们坚持联系的观点看问题。互联网虽然也会对人产生不良影响，但网络作为现代社会的一种存在，禁止青少年上网是行不通的，关键是要正确引导。③联系有多样性，它要求我们办事情要一切以时间、地点和条件为转移。网络是一把双刃剑，对于青少年来说，它提供了大量丰富多彩的有益信息，拓宽了知识面和沟通渠道，但也带来了一些负面影响，青少年应该自觉抵制网络的不良影响。④整体与部分相互联系、密不可分，整体居于主导地位，统率着部分，（2分）它要求我们办事情要树立全局观念，立足整体统筹全局。加强网络建设需要全社会各部门加强协调配合，形成工作合力。7.①物质决定意识，要求人们想问题、办事情要坚持一切从实际出发。材料中“对当前国际国内形势的科学判断，增强珍惜机遇、抓住机遇、用好机遇的意识和能力等”体现了这一点。②意识对物质具有能动作用，要求人们要重视和发挥意识的能动作用。材料中“把全党全国人民的思想和认识统一到全会精神上来，把智慧和力量凝聚到为实现“十二五”宏伟目标的奋斗上来” 体现了这一点。③规律是客观的、普遍的，要求人们要按客观规律办事。材料中“要更加自觉地走科学发展道路，要切实加快转变经济发展方式”体现了要遵循经济社会发展的客观规律。

8.①发展具有普遍性，要用发展的观点看问题。针对国内外经济形势出现的新变化，我国货币政策由适度宽松调整为稳健。②联系具有多样性，要求我们一切以时间、地点、条件为转移。我国的货币政策“变”是依据“国内外经济形势出现的新变化”作出的；而财政政策“不变”则是考虑了“保增长”的需要。③矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。我国的货币政策“变”是针对 “通胀压力逐渐加大”的特点而制定的；而财政政策“不变”是考虑了“我国国债余额和赤字占GDP的比例依然可控”这一实际情况。④辨证的否定是事物联系和发展的环节,其实质是“扬弃”，它要求我们不唯书、不唯上、只唯实。我国的宏观经济政策的“变”与“不变”是应对新形势作出的调整。⑤主要矛盾对事物的发展起决定作用，要求我们办事情要善于抓住重点。在通胀压力逐渐加大的背景下，稳定物价成为宏观调控的首要任务。

9.①社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。水资源利用中的民生问题引起我国政府的高度重视，要求我们坚持科学发展观，努力解决这一问题。②社会意识对社会存在具有能动的反作用。正确的社会意识对社会存在具有促进作用。科学发展观是正确的社会意识，在科学发展观的指导下，采取一系列措施，能够有效推动 民生水利建设。

10.(1)先进的社会意识，对社会发展起积极的推动作用。科学发展观作为先进的社会意识，对经济社会的全面、协调、可持续发展发挥重要的指导作用。把保障和改善民生提升到一个新高度，是党中央立足当前、谋划长远作出的重大战略部署。(2)正确的价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有促进作用。深入贯彻落实科学发展观的做法符合社会发展规律和人民群众的根本利益，有利于科学发展。(3)人民群众是历史的主体，保障改善民生的措施坚持了群众观点和群众路线。社会主义现代化建设只有依靠人民，才会拥有不竭的强大动力。调动起一切积极因素自觉投身现代化建设，使全面建设小康社会成为亿万人民的共同追求和自觉行 11.①社会存在决定社会意识，社会意识的变化决定社会意识的变化。我国依据空气污染特征发生的新变化对《环境空气质量标准》进行修改。②价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用，要求我们树立正确的价值观。我国修订《环境空气质量标准》符合事物发展的客观规律和人类的根本利益，是再正确的价值观的指导下做出的。③人民群众是社会实践的主体，历史的创造者，要求我们树立群众观点。我国修订《环境空气质量标准》是依据客观形势和人民群众的需求而作出的正确行为。

12..①从联系的普遍性看，人类为了眼前的经济利益破坏性利用自然，导致生态环境恶化，与人类没有重视事物之间相互影响相互作用、不是孤立存在的有直接关系。②从联系的客观性看，地球生态系统是不以人的意志为转移的客观联系。要处理好人与自然的关系，就必须从事物客观联系中把握事物，不能肆意掠夺、破坏自然。③从联系的多样性看，生态环境问题的表现千差万别，人们往往从短期利益出发，只看到直接的、表面的、眼前的联系，忽视间接的、本质的和长远的联系，这加剧了地球生态环境的危机。13.①中国共产党是社会主义事业的领导核心，对国家和社会生活实行政治领导。十七届六中全会的召开为建设社会主义文化强国指明了方向和路径。②中国共产党坚持科学执政、民主执政。全会强调文化建设要以科学发展为主题、人民基本文化权益得到更好保障是科学执政、民主执政的体现。③中国共产党坚持以人为本、执政为民始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，文化强国的实质是建设以人本主义为核心的新文化体现了这点。④中国共产党坚持“三个代表”重要思想，落实科学发展观。全会确定的文化建设的主题、根本任务、出发点和落脚点，是贯彻“三个代表”重要思想、落实科学发展观的体现。14.①文化对经济有重大影响，与经济相互交融。建设社会主义文化强国有助于促进我国市场经济的发展，为经济建设提供强大的精神动力和智力支持，有助于提升我国经济在国际竞争中的地位。②文化与政治相互影响、相互交融。建设社会主义文化强国有助于促进我国民主政治建设。③文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。文化强国有助于提升我国的综合国力，让我国自尊、自信、自强地立于世界民族之林。④文化塑造人生。建设社会主义文化强国，能推动社会主义先进文化更加深入人心，发挥优秀文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展作用，有助于促进国民素质的提高。

15.①主权国家对其领域内的一切人和物具有管辖的权力。钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，中国对其具有管辖权。②国家利益是国家生存和发展的权益.钓鱼岛问题关系到我国的独立、主权和领土完整，是我国国家利益的重要内容，维护国家利益就是维护广大人民的利益，是完全正当、正义的。③我国奉行独立自主的和平外交政策，维护我国的独立和主权，是我国外交政策的首要基本目标，也是维护我们国家和民族的最高利益的体现。④当前国际竞争是实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。中国的综合国力不断增强，这是中国政府和人民捍卫国家领土主权的坚定意志和决心的重要依托和保障。16.①发展品牌经济是全面提高对外开放水平、实施“走出去”战略的重要途径。品牌是依靠无形资产获利的有效手段。②发展品牌经济有利于提高我国在全球贸易中的品牌竞争力，优化出口商品结构，推动对外贸易发展方式的转变。③发展品牌经济有利于提升我国企业的国际形象，减少国际贸易摩擦，促进我国对外贸易的可持续发展。

18.(1)①是坚持以人为本科学发展观的体现，是社会主义的本质要求。提高扶贫标准意味着直接改善低收人人群的生活，让更多民众共享改革发展的成果。②有利于缩小贫富差距、实现共同富裕，推动社会公平和全面建设小康社会目标的实现。③是完善社会保障体系的重要措施，既改善民生。又刺激消费，对我国经济均衡发展发挥助推作用。(2)①矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。中央顺应经济社会发展和扶贫开发的阶段性变化，不断完善扶贫开发政策，提高扶贫标准。②主次矛盾辩证关系要求我们坚持两点论和重点论的统一。既要全面推进连片特困地区扶贫攻坚，又要选择其中的重点地区作为扶贫攻坚的主战场，(2分)③矛盾普遍性和特殊性是辩证统一的。各地区可以在中央确定的扶贫政策的指导下，根据自身实际和能力确定更高的本地扶贫标准。扶贫攻坚可以率先进行试点再推广。