沪教版五年级语文第二学期期末复习2

第一篇：沪教版五年级语文第二学期期末复习2

五年级语文第二学期期末复习2 班级 姓名

阅读练习。

（一）只要弯一弯腰

夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上。突然，有个神秘的声音传来：“弯下腰，请多捡些小石子，明天会有用的！”商人决定执行这一指令，便弯腰捡起几颗石子。到了第二天，当商人从袋中掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立即变得后悔不迭！心想 ？

这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事。尤其()fā rén shēn xǐng的是，他在讲完故事后说：“教育就是这么回事——当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学得毕竟太少了！”

不是吗？教育送给别人明明是瑰丽的“宝石”，可总有人因为弯腰太累而()shì ér bú jiàn，结果结果白白错过了许多机会。

还有个故事更()yì wèi shēn cháng，是歌德在他的叙事歌谣里讲的。

耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来。不料彼得懒得弯腰假装没听见，耶稣没说什么，就自己弯腰捡起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三文钱，用这钱买了十八颗樱桃。出了城，二人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜到彼得渴得够呛，就将藏于袖中的樱桃悄悄丢出一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了十八次腰。于是耶稣笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将来就会在更小的事情上操劳。”

不去弯腰或疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子！弯腰的确有点累，但如果农民不弯腰，他能开镰收割吗？

1、根据拼音写词语。

2、联系文章内容，在第1节的横线上填一句反问句。

3、填空。

（1）巴甫洛夫讲这个故事是为了告诉我们

（2）第5节划线句子的“小事”在文中具体是指 _。

耶稣用 这样的办法让彼得明白了（3）“不去弯腰或疏于弯腰”喻指学习、工作中 的人；

而“耻于弯腰者”则是指学习、工作中 的人。

（4）文章可以分成两部分，第一部分

节，第二部分是

节；这两部分通过第 节紧密的连接起来。

4、文章结尾用了什么修辞手法？这样写好在哪里？

（二）穿透灵魂的微笑

非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，xùn sù扑向坐落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的劫难。

滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展，（）对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的伤害。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。

当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她坚信政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员jié jìn quán lì也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流掩盖。

在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪mù dǔ了这庄严而又悲惨的一幕。

死神()可以夺去人的生命，()永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。

世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。

1、看拼音写词语。

xùn sù

jié jìn quán lì

mù dǔ _________

__________________

_________

2、在文中括号里填上合适的关联词。

3、联系上下文理解下列词语。

（1）一筹莫展：

（2）遍体鳞伤：

4、用上以下词语，简要概括文中女孩的不幸遭遇。

狂泻而下 一筹莫展 冲毁 掩盖 遍体鳞伤

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、读文理解后填空。（1）“V”字形表示

，小女孩做出这个姿势是因为__________________（3）文中“庄严而又悲惨的一幕”是指

第二篇：沪教版五年级语文第二学期教研组计划

五年级第二学期教研组工作计划

一、指导思想

认真研究《上海市中小学语文课程标准》,努力贯彻市教委的方针政策，结合学校科研课题“关于在小班化模式下的教学研究”的研究课题，进一步深入和落实教研工作。以《上海市中小学语文课程标准》为引领，认真贯彻落实语文新课程课改有关精神，改变教学理念,引入多元思维，把学习的主动权交给学生,切实培养学生自主学习语文的能力。抓好教学流程管理，使语文教学工作有序地铺展开来。在低年级儿童的年龄特征的基础上，探索语文课堂内外的有机结合，营造活泼和谐的学习气氛，提高语文教学的质量，让课堂成为生命的“活水”。

以教研工作促进语文教学质量，促进教师主动发展，学生主体发展，使语文教学质量再上一个新台阶，为提高学生的学习能力，提高学生的综合素质而努力。

二、情况分析

从教师方面来说，本年级组共有现任语文教师四位，其中四人教龄均在十五年以上，有一定的教学经验，但对于新教材的教学特点的了解还需要进一步深入。

从学生方面来看，五年级学生大部分已经初步掌握了识字辩词的规律，有了一定的学习经验，也养成了一定的学习规范。但是，从上学期的考查情况来看，学生之间的差异，班和班之间还是明显存在，所以，我们觉得在不断提升课堂教学效率的同时，要面向全体，兼顾两头。本学期我们年级组将着重于研究阅读教学中的联系上下文理解词语和理解句子的内容，模仿写话，想象写话，引导学生观察生活，积累素材，争取让学生在阅读能力、作文能力这两个基本点上有所突破。继续着手于研究教学的实效性，特别是读写结合的研究，积极开展教研活动，不断提升教学的实效性。

三、工作目标

1、教研组活动积极开展教研活动，并以此为依托，提高不断提升教师的教学理念，提高课堂教学实效。积极参加每月开展一次个体自悟式学习，进行好书交流会、网上“精品课”观摩学习交流活动，增强教师文化内涵。

2、课题组研究继续抓实课题研究，注重积累研究资料，完成好课题的研究和资料积累工作。

3、教师个体加强语文教学研究，扎扎实实地做好语文知识的传授、学生兴趣的培养等工作；通过教研组的理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研组的各项工作落到实处，切实提高语文学科教学效益与质量。积极参加“教练”活动，使自己的业务能力不断提升。

4、学生发展充分了解中年级儿童的心理及生理特点，制订出适合他们的教学方案，提高学生的整体语文素质，提高识字能力，培养阅读能力，以每课一练的形式，夯实基础，努力提升学生的语文总很能力。

5、教学实施本学期，要认真研读各课程标准，参加校际联合的教科研活动。以“目标的达成”为主题，进行单元式的整合教学实践。在廓清单元学习点的基础上，重组教材，整合课堂观察、课例研究、形成课例报告。

我们继续尝试细化“教学链”中“上课”及“作业”环节，教师在课堂教学中关注学生学习基础，以学生发展为本，夯实基础，激发潜能，发展个性。

课堂教学提高“教学效能”精心落实三维目标，精心组织教学内容，优化教学环节，锤炼教学语言，组织学生活动，并做到当堂针对学生学习习惯进行及时评价。关注教学常规规

范化检查。精心设计作业 作业形式丰富，严格作业规范，细化批改要求，重视作业反馈，强化教师针对自己班级的实际情况练习设计能力。

每位组内教师针对教学重点内容，针对学生学习实际情况，精心设计课后练习。结合区教研室要求，规范落实专用练习本，力求规范，同时提高教师练习设计的能力，切实提高教学质量。

四、工作措施：

1、教研活动讲究实效，提高质量。

（1）积极开展教研活动。每次活动做到“四有”：有目标，有安排，有反思，有提高。

（2）积极研究新教材，加强集体备课，每单元着重研究一篇课文，集体备课，以一篇带几篇，寻求不同类型教材的最佳教学方案。提高设计教学过程的能力。认真做好备课、教案修改、撰写教后反思的工作。

（3）教研组活动应加强目的性，深入研究课堂教学模式，加强可操作性，大胆探索，勇于实践，力求务实。通过经常听课、评课，互为“教练”，取长补短，推动课堂落实素质教育进程。

（4）认真参加区、校举办的各种形式的新课程改革的辅导讲座及教学研究活动，认真写好课后感。

（5）切实落实细化“教学链”

[备课]——细化、适切。研读年段教学目标、单元目标及课时教学目标，每月检查时要有一周余量的教案。教师将教案电子稿上传至校园网。教师共同讨论、研究教学目标，细化到相关学科，相关年段，相关单元章节，教师在关注学生能够发展的差异性、全面性的起点上，在钻研课标，把握教材的基础上，将之具体化为课堂教学的目标，让不同的学生在这个目标下找到自己发展的方向，有可能进步和成长。

[作业]——有效、规范统一作业格式、批改要求。定期进行学科作业的普查或抽查，并及时标注“优秀作业”、“良好作业”、“合格作业”，并统计各班各类作业的比率，进行细化考核，帮助学生形成良好的书写习惯，提高书写质量。教师依照不同学生的需求，设计各种题型，根据选做和必做的要求，为不同的学生留有余地，引导学生有效地进行知识的迁移。

[考查]——每月安排质量监控，统一试卷，及时对本年级本学科平均分、合格率进行汇总，列出不合格名单。各年级、各学科每一单元统一进行质量考查，学期结束上交一套单元测验卷。教师从“试卷分析，存在问题，改进措施”三个板块反思教师的“教”、学生的“学”。本学期以小班展示作为教研组活动中的一个切入口，群策群力，以读写结合为着力点，力求在课堂教学研究中能解决学生的一些实际问题。

2、增强科研意识，构建适应学生发展的教学理念。

（1）以“新课程课改”思想为抓手，在校教科室的指导下，认真学习新的理论知识，在每周一次积极开展课堂教学研究活动，如何在阅读教学的过程中提高学生的说话能力等进行进一步的研究。

（2）以课例研究为依托，进行每月一次的课题实施交流，使课题研究为课堂实效服务。

（3）课题以提高学生的口头表达能力作为切入口,提高学生的综合语文能力。

3、注重面向学生个体的评价和提高

落实 “减负”精神，对语文作业有精选精练的要求。及时反馈学生作业信息，使练习更有实效性和针对性，因材施教，不断提高教学质量。做到精选练习，练习与课堂教学相联系，注重练习的有效性。

同时根据高年段特点，开展形式多样、丰富多彩的语文学科综合性学习活动，定期向图

书馆借阅课外读物。在加强学生写字课训练的同时，应注意平时作业字迹端正和书写的规范。注重个体差异，进行分层辅导，分层练习，关注学生学习能力的差异性并辅导后进生不断进步。

4、以教师的个体进步，促团队的素质提高

通过学习理论知识以及教学教育的新导向，不断提升教师的教学理念，改进教学方法。积极参加教研活动。开展“五个一”活动。即每周进行一次集体听课活动，每两周有一次教学反思详细记录，每月研究一个典型个案，进行一次集体备课，每月集体学习一篇教学论文。

五、具体工作安排

二月份

1、制定教研工作计划，安排教学进度。

2、制定课题组活动计划。制定一课三反计划。

3、认真学习教学大纲。切实把握本学期、各单元的知识要点。

4、分析学生现有的学习状况，初步设计练习要求及评价方式。

三月份

1、讨论研究课题。进行一课三反的启动工作。

2、集体备课（第三单元）

3、交流教学体会、作业情况，关注课外阅读完成情况。

四月份

1、集体备课（第五单元）进行一课三反的课堂实践研究。

2、课题研讨，交流自己在课题实验过程中的体会。

3、以期中考查为内容，完成一份综合试卷，并写“双项细目表”。

4、期中考查及数据统计、分析，制定进一步改进措施。

五月份

1、课题阶段性交流。讨论试卷的应用情况。进行一课三反的课堂实践研究的评价。

2、反思、课例交流。

3、集体备课。探讨学生作业情况及需要改进的作业。

六月份

1、课题研讨课。

2、一课三反小结。做好各种材料的汇总、课题研究的统计分析等工作，完成课题组和教研组总结。

3、期末考查及数据统计、分析。

五年级组

第三篇：第二学期期末复习语文试题

第二学期期末复习语文试题

说明：

1、全卷共四大题，27小题，满分120分，其中卷面书写4分。

2、答案必须用黑色钢笔、水笔做在答题纸上，做在试卷上无效。

一、基础知识积累及运用（24分）

1、下列各组词语中加点字读音完全正确的一项是（）（2分）A.菜畦（qí）骊歌（lí）祈祷(qǐ)可歌可泣(qì)B.彷徨(páng)真谛(dì)怅然(chàng)鲜为人知(xiǎn)C.赫然(hè)剽悍(biāo)脐带(qí)锲而不舍(qiè)D.归省(xǐng)蓦然(mò)逞能(chěng)气冲斗牛(dòu)

2、选出下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.人迹罕至 人声顶沸 来势汹汹 家喻户晓 B.杂乱无章 慷慨淋漓 妇儒皆知 博学多识 C.迥乎不同 大彻大悟 参差不齐 姗姗来迟 D.语无伦次 芸芸众生 迫不急待 妄下断语

3、选出下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（）（2分）

A． 两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。民族生命的进程，其经历亦复如是。

B． 卢轩经过六年的苦练，吹得一手好笛，终于在全省少年乐器比赛中获得金奖，真是当之无愧。

C． 期中考试成绩很不理想，他怏怏不乐地走在回家的路上。D． 老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹。

4、下列句子中没有语病的一项是（）(2分)A.杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。B.通过中国男子足球队的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。C.经国务院批准，自2009年起，每年5月12日定为全国“防灾减灾日”。

D.人的一生难免要遭受挫折，所以遭受了挫折就灰心丧气，那他就很难取得事业上的成功。

5、给下列句子排序，最恰当的一项是（）（2分）

①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念--要开出：一朵鲜艳的花。

②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。

③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。

④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。

⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。

A．①⑤②③④ B．①③②⑤④

C．⑤④②③① D．⑤③④②①

6、选出下列句子说法错误的一项是（）（2分）

A.《童年》是高尔基的自传体小说，描写了童年阿廖沙性格的形成过程，再现了当时俄罗斯下层人民悲苦的生活状况。

B.《福楼拜家的星期天》是法国作家都德所写，主要通过肖像、语言、行动等描写，刻画了莫泊桑、屠格涅夫、福楼拜和左拉的性格特点。

C.《共工怒触不周山》选自《淮南子》，《淮南子》是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作。

D.《社戏》选自鲁迅的《呐喊》，描写“我”幼时一段看社戏的往事，表现对童年生活的回忆和留恋的心情。

7、古诗文填空。（6分）

（1）正是江南好风景。（杜甫 《江南逢李龟年》）（2），何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）（3）有约不来过夜半。（赵师秀《约客》）

（4）王维在《竹里馆》里写夜静人寂，明月相伴的情景的诗句是：。

（5）万里赴戎机。（《木兰诗》）

8、综合性学习。（6分）

父爱是一座山，高大威严；父爱是一汪水，深藏不露；父爱是一双手，搀扶我们走过春夏秋冬。

6月19日是父亲节，为了感激父亲的养育之恩及父亲对家庭、社会的贡献,七年级一班开展“我终于读懂了父亲”的专题实践活动。请你参与以下活动。（1）活动一：请你为这次活动拟写一则宣传标语。（2分）

（2）活动二：请你设计两个调查题，了解大家过“父亲节”的情况。（2分）

（3）活动三：用上一种修辞方法给你父亲发一条短信，表示自己的感恩之情，不超过50字。（2分）

二、现代文阅读（27分）

（一）在沙漠中心（节选）（14分）

除了你们的痛苦，什么我都不在乎了。不管怎么说，上天待我不薄。如果我能回去，我还会卷土重来。我需要生活。在城市里，已经没有人的生活了。

我这里说的根本就不是飞机。飞机，它不是一个目的，而是一个工具。人们并不是为了飞机而去冒生命的危险，同样农人也不是为了犁铧才去耕种。通过飞机，人们可以离开城市和他们的会计师，可以重新找到农人的真谛。

我们干的是人的工作，我们遇到的也是人的烦恼。我们接触的是风、星星、黑夜、沙漠和海洋。我们和大自然的力量斗智斗勇。我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。

我不抱怨。三天来，我走了很多路，口干舌燥，在沙漠里寻找行踪，把露水当做希望。我力图找到我的同类，我忘了他们住在地球上的什么地方，这才是活着的人的忧虑。我不能不认为它比在晚上找一家音乐厅要重要得多。

我再也不能理解那些乘坐郊区火车的芸芸众生，他们自以为是人，然而他们却因承受着某种他们感觉不到的压力而沦为像蚂蚁一样的虫豸。当他们空闲的时候，他们用什么来填满他们那些荒唐而短促的礼拜日呢？

我在工作中是幸福的。我觉得自己是中途站的农人。在郊区火车上，我感到的垂死的感受和在此地的感受大不相同！在这里，不管怎么说，我都是死得其所！……

我没有一点遗憾。我奋斗过，但我失败了。这对从事我们这个行业的人来说也很平常。不过，我总算是呼吸过海风了。

领略过一次海风的滋味的人，永远都忘不了这种滋养。不是吗？我的同志们？这并不意味着要过冒险的生活。这种说法有点夸张。我一点儿也不喜欢斗牛士，我喜欢的不是危险。我知道自己喜欢什么，那就是生命。

9、选文体现了“我”濒临死亡时怎样的心情？（2分）

10、文中的“我”为什么认为“在城市里，已经没有人的生活了”？（3分）

11、如果“我能回去，我还会卷土重来。”这里“卷土重来”指的是什么？（2分）

12、深陷险境，“我”是坐以待毙还是积极努力地寻求出路？从中可以看出“我”怎样的品质？（3分）

13、作者结尾说：“我一点儿也不喜欢斗牛士，我喜欢的不是危险。我知道自己喜欢什么，那就是生命”，联系选文，说说同是“冒险”，斗牛士和飞行员有什么本质的区别？（4分）

（二）母亲的金手表（13分）琦君

⑴那只圆圆的金手表，以今天的眼光看起来是非常笨拙的，可是那个时候，它是我们全村最漂亮的手表。左邻右舍、亲戚朋友到我家来，听说父亲给母亲带回一只金手表，都要看一下开开眼界。每逢此时，母亲会把一双油腻的手，用稻草灰泡出来的碱水洗得干干净净，才上楼去从枕头下郑重其事地捧出那只长长的丝绒盒子，轻轻地放在桌面上，打开来给大家看。然后，她眯起眼来看半天，笑嘻嘻地说：“也不晓得现在是几点钟了。”我就说：“你不上发条，早都停了。”母亲说：“停了就停了，我哪有时间看手表。看看太阳晒到哪里，听听鸡叫，就晓得时辰了。”我真想说：“妈妈不戴就给我戴吧。”

⑵但我不敢说，我知道母亲绝对舍不得的。我只有趁母亲在厨房里忙碌的时候，才偷偷地去取出来戴一下，在镜子前左照右照一阵又取下来，小心放好。我也并不管它的长短针指在哪一时哪一刻。跟母亲一样，金手表对我来说，不是报时，而是全家紧紧扣在一起的一份保证、一种象征。我虽幼小，却完全懂得母亲珍爱金手表的心意。新课 标第 一 网

⑶后来我长大了，要去上海读书。临行前夕，母亲泪眼婆娑地要把这只金手表给我戴上，说读书赶上课要有一只好的手表。我坚持不肯戴，说：“上海有的是既漂亮又便宜的手表，我可以省吃俭用买一只。这只手表是父亲留给您的最宝贵的纪念品啊。”那时父亲已经去世一年了。

⑷我也是流着眼泪婉谢母亲这份好意的。到上海后不久，我就在同学介绍的熟悉的表店，买了一只价廉物美的不锈钢手表。每回深夜伏在小桌上写信给母亲时，我都会看看手表写下时刻。我写道：“妈妈，现在是深夜一时，您睡得好吗？枕头底下的金手表，您要时常上发条，不然的话，停止摆动太久，它会生锈的哟。”母亲的来信总是叔叔代写的，从不提手表的事。我知道她只是把它默默地藏在心中，不愿意对任何人说。

⑸大学四年中，我也知道母亲的身体不太好，可她竟然得了不治之症，这我一点都不知道。她生怕我读书分心，叫叔叔瞒着我。我大学毕业留校工作，第一个月的薪水一领到就买了一只手表，要把它送给母亲。它也是金色的，不过比父亲送的那只江西老表要新式多了。⑹那时正值抗日，海上封锁，水路不通。我于天寒地冻的严冬，千辛万苦从旱路赶了半个多月才回到家中，只为拜见母亲，把礼物献上，却没想到她老人家早已在两个月前就去世了。⑺这份锥心的忏悔，实在是百身莫赎。我是不该在兵荒马乱中离开衰病的母亲远去上海念书的。她挂念我，却不愿我知道她的病情。慈母之爱，昊天罔极。几十年来，我只能努力好好做人，但又何能报答亲恩于万一呢？

⑻我含泪整理母亲的遗物，发现那只她最珍爱的金手表无恙地躺在丝绒盒中，放在床边的抽屉里。指针停在一个时刻上，但那绝不是母亲逝世的时间。她平时就不记得给手表上发条，何况在沉重的病中。

⑼没有了母亲以后的那一段日子，我恍恍惚惚的，任凭宝贵光阴悠悠逝去。有一天，我忽然省悟：徒悲无益，这绝不是母亲隐瞒自己的病情、让我专心完成学业的深意，我必须振作起来，稳步向前走。

⑽于是我抹去眼泪，取出金手表，上紧发条，拨准指针，把它放在耳边，仔细听它柔和而有韵律的滴答之音，仿佛慈母在对我频频叮咛，我的心也渐渐平静下来。

14、．本文以金手表为线索，写了“我”与金手表发生的故事。请你阅读文章2-6段，填写下表。（4分）

事件 “我”对手表或母亲的情感 “我”偷戴金手表 喜欢 ⑴ ⑵

“我”信中嘱托为手表上发条 ⑶ “我”想献金手表，母亲却已去世 ⑷

15、试分析③④段划横线的句子，说说“我”和母亲的流泪各表达了自己怎样的情感。（3分）

16、分析第一段划线句子中加点词语的表达效果。（3分）

17、结合全文，对母亲作简要评价。（3分）

三、古诗文阅读（20分）

（一）峨眉山月歌（4分）李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

18、这首诗是作者出蜀途中所作，首句点明了远游的时令是 ；次句中的“影”指的是。（2分）

19、这首诗抒发了作者怎样的思想感情？（2分）

（二）《狼》（选段）（8分）

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。20、解释下面加点词语。（4分）

（1）其一犬坐于前（）（2）一狼洞其中（）（3）意将隧入以攻其后也（）（4）乃悟前狼假寐（）

21、翻译句子。（2分）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

22、从这个故事中你获得怎样的启示？（2分）25

（三）拾椹供亲（8分）

少年孤，事母孝。岁荒，粮食不足，顺日拾桑椹。赤眉贼见而问之。顺曰：“黑者味甘，以供母；赤者味酸，以自食。”贼悯其孝，以白米牛蹄赠之。

23、下列加点词解释有错的一项是（）（2分）A蔡顺少年孤（年幼丧父）B 顺日拾桑椹（每天）C以异器盛之（特别的）D 贼悯其孝（怜悯）

24、下列句中“之”的用法和其他三项不同的一项是（）（2分）A赤眉贼见而问之 B久之 C忽啼求之 D借旁近与之

25、翻译下列句子（2分）贼悯其孝，以白米牛蹄赠之。

26、你觉得蔡顺是怎样一个人？请你再举出一个这样的例子。（2分）

四、作文（45分）

27、从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。

题目一：《快乐，原来这么简单》题目二：《期待 》

（1）若选第二题，先把题目补充完整（2）字数600以上，写记叙文，有真情实感。文中不得出现真实的校名和姓名。

浙江省东阳市歌山一中2011-2012学七年级 第二学期期末复习语文试题 参考答案

一、基础知识积累及运用（24分）

1、B

2、C

3、B

4、C

5、D

6、B（每个选择2分）

7、（6分）略

8、综合性学习。（6分，每小题2分）

8.（1）示例：开展感恩活动，播撒爱心种子。（2）比如：你知道父亲节吗？父亲节时，你陪父亲过节了吗？你怎样陪父亲度过这个特殊的节日的？等等（3）示例：爸爸，是你使我拥有了更广阔的天空，是你给我注入无限的精神力量，是你让我看得更高更远。谢谢你，我永远感谢你！

二、现代文阅读（27分

9、（2分）平静、坦然、乐观、死而无憾。

10、（3分）因为城里的人贪图安逸，碌碌无为，过着缺乏活力的生活；而作者追求的是一种有价值、有意义，能寻找到真理的生活。

11、（2分）指再次选择飞行这种充满冒险的事业。

12、（3分）“我”积极努力地寻求出路，从“三天来，我走了很多路，口干舌燥，在沙漠里寻找行踪，把露水当做希望”可以看出。从中可以看出“我”坚毅顽强的品质和对生命的热爱。

13、（4分）“斗牛士”式的冒险是一种简单的寻求刺激的行为，只要有胆量就可以去实践，而飞行员则有一种强烈的责任感，即对人类的命运尽责，对人类的航天事业尽责。

14、（4分）

事件 “我”对手表或母亲的情感 “我”偷戴金手表 喜欢

⑴“我”婉谢金手表 ⑵理解 “我”信中嘱托为手表上发条 ⑶牵挂 “我”想献金手表，母亲却已去世 ⑷遗憾（忏悔）

15、（3分）母亲是不舍得女儿远行，并对女儿异地求学充满了担忧；女儿对远离母亲也很不舍，并对母亲将她自己如此珍视的手表给自己充满了感动。

16、（3分）句子中“郑重其事地捧”“轻轻地放”具体形象地写出母亲拿金手表时的小心翼翼和慎重，表现了母亲对金手表的珍爱，进而体现了金手表在母亲心目中的分量。

17、（3分）母亲是个疼爱女儿重视亲情的传统女性。

三、古诗文阅读（20分）

18、“秋天”；“月影”。（2分）

19、表达了诗人对家乡的依恋思念之情。（2分）20、（4分）⑴犬：像狗一样 ⑵洞：打洞 ⑶其：他，代屠户 ⑷ 寐：睡觉

21、（2分）禽兽的欺骗手段能有多少啊，只是增加笑料罢了。

22、（2分）启示：对待像狼一样的恶势力，不能心存幻想，妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。X k b1.co m

23、（2分）C

24、（2分）B

25、赤眉军怜悯他孝顺，就拿白米和牛蹄赠送给他。

26、孝敬父母。举例略

第四篇：五年级语文第二学期期末测试卷

一、词句积累（40分）

1、看拼音写词语。（10分）

gāngàbùlǚzhǎozéshuāijiāopiězuǐ（）（）（）（）（）jǔsàngàohuǐliǔshùshùfùguàngài（）（）（）（）（）

2、给加点字选择正确的读音。（4分）歼灭（qiānjiān）暂时（zànzhàn）侵袭（qīnjīn）潜入（qiǎnqián）磕破（kèkē）卓越（zhuōzhuó）吮吸（yǔnshǔn）栖身（qīxī）

3、多音字、形近字组词。（6分）扎zā（）夹jiá（）zhá（）jiā（）辫（）匣（）馋（）揍（）

瓣（）匠（）搀（）凑（）

4、按要求写成语。（6分）

①写出带有“龙”字的成语。（6个）_____________________________________________________________________

②写出“AABC”式的成语，例如：滔滔不绝。（6个）_____________________________________________________________________

③把下列成语补充完整。（）人（）脾一（）如（）（）心（）胆（）精（）神

5、按要求改句子。（14分）①天空中洒满了星星。（改成拟人句）_____________________________________________________________________②激光是一种奇异的光。（改成感叹句）_____________________________________________________________________

③凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清。（改成“被”字句）_____________________________________________________________________

④花，也应该献给这黯淡无光的失败者。（改成反问句）_____________________________________________________________________

⑤整个团指挥所的人都焦急地钻出了漆黑的地堡。（缩句）_____________________________________________________________________

⑥杭州西湖的春天是个美丽的地方。（改病句）_____________________________________________________________________

⑦我无比自豪。我是中国人。（用恰当的关联词把两句话连起来）_____________________________________________________________________

二、阅读理解（25分）

1、按课文内容填空。（6分）①《忆读书》的作者是（），她在文中用了九个字来指导我们儿童如何读书，就是（）。②朱熹说：“余尝谓，读书有三到，谓（）。③缅伯高的一句诗：礼轻人意重，（）。让我们懂得什么是好礼物。④《用目光倾听》的作者是（），诗中，妈妈说过一句最平常的话：（），告诉我们如何与人真诚交往；《幸福在哪里》是一篇（）故事，智慧的女儿告诉我们：幸福就在（）。⑤“炉火照天地，红星乱紫烟”出自李白的《》，罗隐的《蜂》中“采得百花成蜜后，（）。让我们领悟到蜜蜂的无私奉献精神。⑥“阅读大地”的徐霞客写成了《》这本千古奇书；《凡卡》的作者是（），文中描述了凡卡的生活连狗都不如，揭示了沙皇统治的黑暗。

2、阅读古诗，回答问题。（6分）登飞来峰题西林壁飞来峰上千寻塔，横看成岭侧成峰，闻说鸡鸣见日升。远近高低各不同。（______________）（________________）只缘身在最高层。只缘身在此山中。

（1）把诗句补充完整。（2分）（2）《登飞来峰》的作者是（）代的（）；《题西林壁》的作者是（）代的（）。（2分）（3）说说“身在最高层”和“身在此山中”看峰，对事物的认识有何不同。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________

3、阅读短文，回答问题。（13分）___________________从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于卖出的酒物美价廉，生意十分兴隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了5元钱。晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：“唉！你把我们最值钱的东西——信誉，只5元钱就卖掉了！”果然从此他们的生意不如以前红火最后终于彻底破产当妻子贫病交加奄奄一息的时候她悔恨地流着泪说我明白了___________________

1、从文中选一个词作题目，写在文章前面的横线上。（2分）

2、给最后一个自然段加上标点。（2分）

3、文中破折号的作用是（）（2分）

4、填空。（2分）①“物美价廉”的意思是：___________________________________________。②从原文中找出“兴隆”的近义词：___________________

5、用简洁的语言，写出本文的主要内容。（2分）_____________________________________________________________________

6、妻子在临死前明白了什么，把妻子的话补充完整。（3分）我明白了______________________________________________

三、畅所欲言（5分）

有同学说：“现在是经济社会，诚信能值多少钱？”请结合上文及我们学过的“真诚”主题单元的内容，谈谈你的看法。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、真情表达（30分）

要求：两题任选一题。字数450字左右（诗歌除外），抒发真情实感，内容具体生动，书写规范整洁，尽量不写错别字。

（一）每个人都有美好的心愿，你的心愿是什么？请围绕“心愿”写一篇习作，（可以写儿童诗），题目自拟。

（二）每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能有动人的故事。自拟题目，写一写。提示：自己接受的特别的礼物、接受礼物的过程和心情；自己设计和准备的礼物、送给别人的过程和心情。

温馨提示：恭喜你，做完了整张试卷，是不是再检查一遍呢？

语文学习的循序渐进、由浅入深，同学们一定要好好学习。希望提供的五年级语文第二学期期末测试卷，能够帮助大家学好语文这门课程，更多相关内容请及时关注!更多内容请点击五年级语文期末试卷进行查阅。

第五篇：五年级语文下半学期期末复习要点

五年级语文下半学期期末复习要点

一、各课要点

1.《爱如茉莉》通过记叙妈妈生病住院，爸爸去医院照顾这件小事，告诉我们真爱就如茉莉般平淡无奇却芬芳怡人。

2.《月光启蒙》 因为母亲在月光下给我唱民谣、唱童谣、讲故事、猜谜语，为我打开文学的大门，就像那月光一样照耀我人生的路，所以作者孙友田用“月光启蒙”作为课题。

3．《我和祖父的园子》 本文选自萧红的回忆性长篇小说《呼兰河传》，通过对“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动情景的描写，表达了对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念。

4.《谈礼貌》 告诉我们：礼貌待人、使用礼貌语言是我们中华民族的优良传统。与人交往的时候，以礼待人，恰当地使用礼貌语言，能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。记住文中关于礼貌的两句名言：（1）君子不失色于人，不失口于人。（2）礼到人心暖，无礼讨人嫌。

5.《七律长征》 这是毛泽东同志在红军长征胜利结束时写下的一首诗，生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞扬了红军大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。首联“红军不怕远征难，万水千山只等闲”是全诗的中心句，“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”是对首联的回应。

6《彭德怀和他的大黑骡子》 赞扬了彭德怀爱战士，与战士同甘共苦的精神。

7.《大江保卫战》赞扬了人民解放军心系人民、团结抗洪、英勇无畏的献身精神。

8.《六月二十七日望湖楼醉书》是宋代诗人苏轼写的。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”的意思是：黑云像打翻的墨水，还没来得及把山遮住，白色的雨点就像珍珠一样乱跳，蹦进船里。“翻墨”，指打翻的黑墨水，乌黑一片。“跳珠”，指跳动的珠子，说明雨点大，杂乱无章。

《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人杨万里所作，写的是晴好天气下西湖中莲荷的壮美。前两句议论，后两句写景。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的意思是：莲叶与天相接，一望无际，碧绿碧绿；荷花在阳光映照下，显得更加红艳。“无穷碧”：指一片碧绿，无边无际。“别样红”：与往日不一样的红。

9．《望月》聪明好学、爱幻想的小外甥。背诵文中引用的描写月亮的诗句并知道出处：

小时不识月，呼作白玉盘。（李白《古朗月行》）

明月几时有，把酒问青天。（苏轼《水调歌头》）

床前明月光，疑是地上霜。（李白《静夜思》）

野旷天低树，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》）

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）

我还知道描写月亮的诗句，比如：李白的“长安一片月，万户捣衣声。” 王维的“明月松间照，清泉石上流。”

10．《灰椋鸟》作者：徐秀娟。课文生动具体地描述灰椋鸟归林的壮观场面，表达了作者爱鸟之情，赞颂了林场工人的辛勤劳动。

11.《水》教育我们要珍惜水资源。和节水有关的成语有：滴水成河，积水成渊，细水长流，饮水思源。关于节约用水的公益广告：书中P154“学和做”中三句要背诵，另外自己还要编写两句。

12.《练习5》“语文与生活”中的新词要读熟，再写出几个自己知道的新词，如：下岗、外卖、义工、给力、沙发„„

写出带有“谈”字的成语：娓娓而谈、夸夸其谈、侃侃而谈、无稽之谈、无所不谈、老生常谈„„

13．《练习6 》 背诵《四渡赤水出奇兵》和《清平乐六盘山》

“敌重兵，压黔境”中“重”读“zhòng”，意思是：兵力雄厚。“乌江天险重飞渡”中“重”读“chóng”，意思是：又一次、再一次。

14．《练习7》理解“语文与生活”中罗列出来的人们在日常交往中常用词语的意思。

写出描写四季景色特征的成语：

春季：桃红柳绿、芳草如茵、鸟语花香、万紫千红、百花争艳

夏季：骄阳似火、大雨倾盆、汗流浃背、挥汗如雨、狂风暴雨

秋季：金风送爽、万里无云、秋高气爽、硕果累累、丹桂飘香

冬季：风雪交加、寒气袭人、银装素裹、寒风刺骨、大雪纷飞

二：成语意思（含带点字意思）

1.莫名其妙：名，说。没有谁能说出其中的奥妙。

2.平淡无奇：平平常常，没有奇特的地方。

3.一本正经：形容态度庄重严肃。

4.蹑手蹑脚：蹑，放轻脚步，使不出声。形容走路时脚不出声。

5.豁然开朗：豁然，开阔敞亮的样子；开朗，地方开阔，光线充足。指一下子出现了开阔明亮的境界。也形容突然明白和领悟。

6.高深莫测：莫，不；测，估测。高深的程度无法揣测。

7.出言不逊：逊，谦恭。说话傲慢无礼。

8.彬彬有礼：彬彬，文雅的样子。形容举止文雅有礼。

9.头头是道：形容说的话句句有道理,办的事件件很顺畅。

10.娓娓而谈: 连续不断地谈论着。

11.信口开河：信，任凭。不经思索，不负责任地随口乱说。

12.夸夸其谈：浮夸空泛地打发议论。

13.理直气壮：直，合理的；壮，气势盛。理由充分，因而说话有气势。

14.侃侃而谈：侃侃，从容不迫，理直气壮。指从容不迫、理直气壮地谈论。

15.胡编乱造：没有根据、不合情理地胡乱编造。

16.无稽之谈：稽，核查。没有根据，无法核查的话。

17.海阔天空：像大海一样辽阔，像天空一样无边无际。形容大自然广阔无边。也比喻想象、说话等无拘无束，没有边际。

18.拾人牙慧：拾，捡取；牙慧，指别人说过的话。比喻抄袭或因袭别人的理论或观点，没有自己的独立见解。

19.老生常谈：原指老书生经常说的话。今指常讲的，没有新意的老话。

20.饥寒交迫：交，一齐，同时。迫，逼迫，强迫。饥饿、寒冷同袭来。形容衣无食，生活极端困苦。

21.燃眉之急：形容情况非常紧急，像火好烧眉毛一样。

22.轻轻絮语：形容人轻轻说话的样子。

23.奔腾不息：息：停止。跳跃着奔跑，不停止。

24.日夜兼程：兼程，双倍的路程。指白天黑夜不停地走或不停地做。

25.血肉之躯：躯，身体。有血有肉的身体。

26.惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。

27.铮铮铁汉：形容人刚强无比，是硬汉子。

28.劈波斩浪：船只行进时冲开波浪，比喻排除前进中的困难和障碍。

29.摇摇欲坠：欲：将要。形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固，很快就要垮台。

30.不假思索：假，凭借。用不着思考就最初反映。形容说话做事反应敏捷。

31.绘声绘色：绘，描写。形容描述得生动逼真。

32.排空而至：排，把阻挡物推开。多指鸟儿从天空中迅速落下，很有气势。

33.翘首遥望：翘，抬起头。抬头远望。

34.芳草如茵：茵，垫子。花草密密的，如铺上一层垫子。

35.骄阳似火：骄，强烈。强烈的阳光好像火一样。

36.大雨倾盆：倾，倒出。雨下得很大，像用盆子往下倒一样。

37.寒气袭人：袭，袭击。寒冷的空气或气流向人扑来。

38.滴水成河：比喻积少成多。

39.积水成渊：渊，深水潭。点点滴滴的水聚积起来，就能形成一个深潭。比喻积小成多。

40.细水长流：比喻节约使用财物，使经常不缺用。也比喻一点一滴不间断地做某件事。

41.饮水思源：喝水的时候想起水是从哪儿来的。比喻不忘本。

三、口语交际

1.练习5“小小即兴演讲会”里的八个话题都能说出自己的观点。

2.练习6“影视剧评说”：我看过的影视剧中，《》给我留下了深刻印象，其中给我印象最深刻的人物是，因为。

3.练习7“七嘴八舌话环保”：

（1）写出一句关于一环保的宣传标语标语

（2）我想对破坏环境的人说：

“”