专题：沪教版摇花船评课
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摇花船教案
27、摇花船 教学目标 1. 能在阅读的过程中独立识记本课生字；联系课文内容及注释理解“娉娉婷婷”、“即兴”、“火铳”、“信天游”等词语的意思。 2.正确流利地朗读课文，尝
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摇花船教学设计
摇花船教学目标 1、能正确、流利地朗读课文；了解：竹篾、流苏、火铳、火流星、信天游；理解：即兴创作、娉娉婷婷等词语。 2、继续进行复述训练，能从“花船样子，花船姑娘、船老大
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四年级上语文教学设计-摇花船-沪教版【小学学科网】
xiaoxue.xuekeedu.com 摇花船 教学目标 1、能正确、流利地朗读课文；了解：竹篾、流苏、火铳、火流星、信天游；理解：即兴创作、娉娉婷婷等词语。 2、继续进行复述训练，能从“花船
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27 摇花船 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1、自主认识生字新词，并在理解的基础上主动积累词语。 2、读句子，用带点的词语造句：前面„„接着„„最后„„ 3、正确朗读课文。继续进行复述训练。 4
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11月教学随笔《摇花船》教学案例（五篇范文）
《摇花船》教学案例 《摇花船》是小学语文四年级第一学期第六单元第二篇课文。课文向我们介绍了摇花船这种民间艺术活动，文章语言平实流畅，贴近生活，并且又生动形象地反映出鲜
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沪教版语文《珍珠鸟》1评课稿（5篇模版）
《珍珠鸟》评课稿
张娅
今天，在融洽和谐的课堂氛围中，我很荣幸地听了王红梅老师执教的《珍珠鸟》一课，给我留下了深刻的印象，也让我受益匪浅。
一、巧妙地运用电教手段激趣。
王 -
送教下乡评课
评课稿11月25日上午，在石码中心小学参加了漳州市“小学十佳优秀青年教师”送教下乡听课观摩活动，旁听了林红连老师、黄海云老师、林文美老师的三节示范课，三节课精彩纷呈，给予我
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教师说课、讲课、听课、评课
教师说课、讲课、听课、评课 说课 六说”的具体要求 1、说课标主要说两点： (1) 所选课题在本科教学中的地位和作用。 这要依据课标所规定的教学原则和要求，在整体把握教材知识
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教师说课、讲课、听课、评课
教师说课、讲课、听课、评课 一、说课 说课要求“六说”即说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序。课标是教学的依据，教材特点和学生情况既是教学的出发点，又是教学
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送教下乡公开课评课稿
送教下乡公开课《伯牙绝弦》评课稿 一篇短小、深奥的文言文，经雷老师的真情演绎，拨响了全体听课老师和学生们的心弦，让我们为之震撼、惋惜、悲叹。伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，
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沪教版3下品德13-16课教案
13 八一军旗红 【教学目标】 1、 知道建军节的日期，初步了解建军节的由来。 2、 知道我国国防日益强大是出于保卫祖国的需要。 【教学重点】 体会解放军是人民的军队，树立对军
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评课稿
评课稿 千阳县启文小学 李红荣 尊敬的各位老师： 大家下午好！ 本周在学校的安排下，我听了四位年轻漂亮的老师的精彩课堂展示，使我受益匪浅，但由于时间关系，我只谈谈自己听了赵静老
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评课稿
浑然天成，熠熠生辉 ——浅谈一节好的语文课 前天，在市马市街小学认真的聆听了几位老师的语文优质课，听后，我感慨万分。对于一节好的语文课，我有了更深刻的认识。以前总以为，只要学
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如何评课（推荐）
如何评课？ 各位领导，各位老师下午好！ 每一次外出听课，听完课总会有评课这一环节，每到这时候，我就特别佩服那种能系统地有理有据进行评课的人，反观自己，一节课到底应从哪些方面进行评
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评课（模版）
评 课 珍珠老师 听了全国阅读课老师一堂声情并茂的语文课，我感触颇多，受益匪浅，现从以下几个方面谈谈我自己的感受： 一、将信息技术和语文课程合理整合，形象的思维和抽象的思维
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评课稿
数学研讨课评课稿 城 关雷 小 学 鹏 数学研讨课评课稿 本周我们通过早读时间，听了三位老师的课，使我受益匪浅。 秦老师这节课的从学生的已有经验出发设置问题情境，打破原有知识
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评课稿
初中思想品德课评课稿 2018年4月25日上午，我听了一节八年级思想品德课《做个聪明的消费者》，听了之后我受益匪浅，觉得值得学习的地方很多。下面我着重谈谈对这节课的看法。 一
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评课稿
评张丽君课 本节课的教学目标明确，教学步骤清晰，达到了预期的效果。张老师在语言表达，语调控制，课堂组织上的表现极其出色，值得我们学习。学生和听课老师都跟着教学思路，学到了东
