专题：化解大班额的调研报告
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化解大班额,路在何方
化解大班额，路在何方 贺旭艳 大班额，学生之伤，教育之痛。作为中心老城区所在的大祥区，这一问题尤显突出。教育要前行，这一桎梏就必须要突破，让我们走进大祥教育，积极求解。 城区班
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中学化解大班额工作方案
中学化解大班额工作方案根据《山东省人民政府办公厅关于解决城镇普通中小学大班额问题有关事宜的通知》（鲁政办字［2015］152号）文件要求，为化解大班额问题，现将我校工作方案列举如
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化解大班额的方案
万安县****化解大班额的方案为贯彻落实江西省义务教育学校办学基本标准，实现教育均衡发展，努力消除学校“大班额”现象，特制定万安县弹前中心给消除“大班额”工作方案。一、指
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娄底三中化解大班额情况汇报2
娄底三中化解大班额情况汇报 各位领导： 通过各方力量的不懈努力，城区学校大班额化解攻坚战取得了预期效果，我校的大班额问题也因此得到了根本性改变，实现了市区提出的化解目标。
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大班额
木教发[2008] 号 木里县教育局关于 切实解决中小学大班额问题的实施意见 各学校（学区）： 为维护中小学正常的教育教学持续，确保广大师生身心健康和人身安全，现就解决中小学大班
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大班额
新课程的课堂上将一改过去老师讲，学生听的局面。学生不仅仅是知识的接受者，学生主体将被激活，师生互动、生生交流形成新知识的局面将真正形成，新课程为学生提供了很好的机遇，但我
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消除义务教育阶段学校超大班额调研报告
本文系作者原创投稿，仅供学习参考，请勿照搬照抄！消除义务教育阶段学校超大班额调研报告按照XX和XX的要求，201X年要基本消除XX人以上超大班额。XX市将消除超大班额工作列为“十件
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全市消除义务教育阶段学校超大班额调研报告
全市消除义务教育阶段学校超大班额调研报告全市消除义务教育阶段学校超大班额调研报告按照xx和xx的要求，201x年要基本消除xx人以上超大班额。xx市将消除超大班额工作列为“十
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消除大班额
杨赵小学消除“大班额”制度 消除“大班额”是“两基”成果巩固和提高工作的重要前提，是构建和谐教育的重要内容，是推进城乡教育统筹、均衡发展的重大课题，是全面贯彻党的教育
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别了,大班额!
别了，大班额！ 民小编说 随着我国城镇化进程的加快，进城务工人员逐渐增加，城镇“大班额”现象日益加重。如何破解这个难题，是当下一些地方亟待解决的教育问题。 山东省的做法是抓
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大班额英语教学
大班额下的小学英语教学 魏辉 甘肃省兰州市西固区西固城第二小学 730060 *** 教师 993384175@qq.com 关键词：大班额 小学 英语教学 课堂教学是落实素质教育的主渠道，
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浅谈大班额教学
浅谈大班额教学
岔河中学吕汝林由于我县近年来普及九年义务教育使原本学生为数较多学校，变成了“人头攒动”的局面。因此如何有效地组织课堂活动，圆满地完成教学任务，是摆在我 -
中小学大班额问题调研对策（最终版）
一、基本情况**市现有各级各类学校556所，其中小学421所，初级中学44所，九年制学校24所，普通高中14所，中等职业学校4所，高等职业院校1所，特殊教育学校1所。全市共有各类教学班6381个，
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公安局化解社会矛盾调研报告
近年来，随着社会转型期，利益格局的深刻调整，各种矛盾纠纷的增多以及群体性事件的大量增加，已经成为影响改革、发展、稳定大局的重要制约因素，已成为社会治安的一个亟待解决的社会
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化解村级债务调研报告
化解村级债务调研报告近几年来，国家把化解农村的村级债务列为农村工作的重要任务，采取了一系列的措施，取得了一些成效。但由于各项改革配套政策还不到位，在村级收入明显减少的
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大班额游戏活动成果报告
《大班额背景下户外活动开展》成果报告 一、课题背景及界定： 为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童发展与学习指南》精神，并提出：“开展丰富多彩的户外游戏活
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大班额班级管理办法[精选]
大班额班级管理之我见 商洛市小学四年级三班 郅青焕 班额大、任务重，一直是我校班主任工作的突出问题。素质教育要求面向全体学生，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民
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大班额基本情况调查报告
临港二中“大班额”基本情况 调查分析报告 根据省市区《关于开展普通中小学校大班额突出问题专项调研的通知》精神，我校立即对本校大班额问题情况进行专项调研分析。 按照上
