专题：好看的花手帕教学反思
-
《洗手帕》教学反思
在这节《洗手帕》教学中，老师为孩子们提供了幻灯片，便于学生深入了解这一课的重点，能够全方位投入课文中，老师应该在每个环节中都要观察学生对所学知识掌握的情况，由于智力因素要
-
三年级《花手帕》教学反思
湘版美术三年级《花手帕》教学反思 高采微 湘版美术三年级《花手帕》教学反思 高采微 “花手帕”是湘版小学美术教材三年级上册第十课，本课的设计吸取了染缬这一民间艺术的
-
《花手帕》教学设计及反思
四年级美术上册第二课 花 手 帕 石嘴山市第十九小学 王会星 一、学习目标： 1、了解染纸的特点，掌握染制纸手帕的基本方法和要领，在实际操作中感受色彩及图案的变化与韵味。 2、
-
《花手帕》教学反思[优秀范文五篇]
湘版美术四年级上册《花手帕》教学反思 “花手帕”是湘版小学美术教材四年级上册第二课，本课的设计吸取了染缬这一民间艺术的营养，并将其与学生生活相联系，巧用身边易取之材
-
韵律活动洗手帕教学反思 范文大全
首先从教学材料的准备上来看，应该是比较充分的，搓衣板、水盆以及手帕的出示唤醒了孩子们对平常妈妈洗衣服的意识，通过请个别孩子上前 的演示以及集体发挥，让孩子自己感知洗衣服
-
花手帕反思（5篇材料）
《花手帕》教学反思 胡方方 《花手帕》是湘版美术教材四年级上册第二课，本课的设计是汲取了染缬这一民间艺术的营养，并将其与学生生活相联系，仿民间艺术染制一方手帕。活动一
-
音乐活动洗手帕教学反思 （五篇材料）
小毛巾小手帕是孩子们在日常生活中经常会用到的物品，因此大家都比较的熟悉，音乐活动洗手帕教学反思。可是在孩子们升入中班以来，我发现孩子们在自理能力方面却没有“我长大了”
-
教学反思印染美丽的手帕（xiexiebang推荐）
美丽的印染手帕 周末在家上网无意浏览了几张关于印染的图片，被我国的传统手工艺的美所折服，于是心血来潮准备周一让孩子们也尝试下印染的美。课前我翻阅了资料，我国民间传统的
-
花手帕教学设计
《花手帕》教学设计老城街道办事处杨庄社区学校 张龙凤 教学目标： 1、了解染缬工艺的特点和历史，以及图案的基本知识。 2、掌握染缬的基本方法和要领，在实际操作中感受色彩的变
-
印染手帕-教学教案
活动目标:1、 学习用折叠的方法印染手帕，感受印染作品的美。2、养成细心、认真的操作习惯，体验成功的快乐。活动准备:1、每桌两盒颜料，一块湿毛巾，旧报纸若干(铺在桌子上)，大泡沫
-
花手帕教学设计稿
《花手帕》活动二教学设计分析 我说课的内容是湘版美术教材四年级上册第2课《花手帕》活动二。我今天的说课将采用“五说”的说课模式。即说教材、说教法、说学法、说教
-
花手帕教学设计
花手帕教学设计（活动一) 教学目标： 1、了解制作花手帕的基本方法与要领，在实际操作中感受色彩的变化与韵味。 2、培养学生耐心、细致的学习态度和对民间艺术的热爱。 3、学生自
-
小班主题教案《美丽的手帕》及教学反思[范文大全]
小班主题教案《美丽的手帕》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿在游戏活动的过程中，帮助幼儿与幼儿之间学会与他人交往，学会与他人和睦相处，幼儿通过自己的动手操作，能大
-
《新疆好》教学反思
今天上三年级的音乐课，这节课上的是《新疆好》，本课是一节以歌曲欣赏为主，同时渗透节奏和律动为教学内容的一节综合课。课前我让同学谈谈他们所知道的新疆，大家七嘴八舌的谈论起
-
新疆好教学反思
〈〈新疆好〉〉教学反思整堂课以音乐文化为主线，让学生在新疆之旅感受体验新疆节奏、旋律，从而更好地调动学生的 学习欲望，让孩子在情境体验和情感共鸣中愉悦地学习知识，掌握歌
-
江南好教学反思
江南好教学反思 江南好教学反思1 经过两天的积极准备，我在小学四（2）班执教了《江南好》一课。这课中，我带领学生在江南音乐中感受江南美、江南好。这节课既有成功之处，也存在很多
-
江南好教学反思
《江南好》教学反思 《江南好》教学反思经过两天的积极准备，我在小学四（2）班执教了《江南好》一课。这课中，我带领学生在江南音乐中感受江南美、江南好。这节课既有成功之处，也
-
《一举两得的手帕》教学设计
教学目标：1、 根据录音，能说出录音里讲了一个什么故事。2、 想象说话：夫妻怎么商量提高卖手帕的销量？教学时间：1课时教学过程：一、 揭题：一举两得什么意思？举例说明。读了课题你有什
