专题：海陆变迁的教学设计
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海陆变迁教学设计
§2.4海陆变迁（第一课时）教学设计 课 题：人教版地理七年级上§2.4海陆变迁（第一课时） 教学目标： 1、认识地壳是运动的 ，了解地表形态的的变化是内外力一起作用的结果，并能用实例说明
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《海陆的变迁》教学设计
《海陆的变迁》教学设计 一、教材分析 （一） 教材的地位作用 "海陆的变迁"一节是七年级地理上册第二章"陆地和海洋"的重要组成部分，主要讲述了地球表面海陆分布的原因，是承接第
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海陆的变迁教学设计
《海陆的变迁》教学设计 一、教学目标: 知识与技能: 1．举例说明地球表面海陆的变迁。 2．了解大陆漂移说和板块构造学说的基本观点。 3．说出世界著名山系及火山、地震分布与
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海陆变迁复习教学设计
科目：地理 年级：八年级 教学设计：王红霞 审核：田开启 时间：2016.3.1 编号：07 2.4 海陆变迁 复习教学设计 【教学目标】 1.引导学生了解大陆漂移假说和板块构造学说的基本观点，运用
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海陆的变迁教学设计
课题：第二节海陆的变迁 教学目标：1、知道海陆变迁的主要原因，知道大陆漂移假说的观点及其依据。 2、培养学生动手、动脑，进行实际操作，大胆提出假设再证明。 3、学习魏格纳的科学
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海陆的变迁教学设计
《海陆变迁》教学设计 【教学重点】 寻找大陆漂移的证据 用板块运动学说解释一些现象。 【教学难点】 火山、地震的分布与板块运动的关系。 【教学方法】： 演示、分析、讨论
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海陆变迁教学反思
海陆变迁教学反思 反思一：海陆变迁>教学反思学生在课外阅读中多数对《海陆变迁》的内容有所了解，但是具体内容并不一定清楚，学生的好奇心比较强烈。这节课比较抽象，以初中预备
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海陆变迁教学案例
《海陆变迁》教学案例 教学目标 知识与能力：①通过对海陆变迁及大陆分离的若干证据的分析，培养学生观察、感知、分析、归纳、表达等认知能力；②知道大陆漂移假说并能运用其解释
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海陆变迁教学反思
《海陆变迁》教学反思 1、这节课的关键是学生找到根据自己本节课学习板块构造学说的基本知识，分析教师所给材料，才能达到真正能用板块构造学说解决生活中的问题的目的。学生的
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海陆变迁教学反思
教学反思 针对上一阶段片面关注课堂多媒体制作、课堂重难点把握、个人教学信息的收集、个人教学素养的提高等问题的反思，而部分忽略了学生在课堂中的反响、学生的主体学习、
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人教版海陆变迁教学设计（整理5篇）
篇1：海陆的变迁教学设计教学目标知识目标1.举例说明地球表面海陆的变迁。2.了解大陆漂移和板块构造学说的基本观点。3.说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。
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2013《第二节 海陆的变迁》教学设计[最终定稿]
《第二节 海陆的变迁》教学设计 ■学习目标 【知识与技能】1．举例说明地球表面海陆的变迁。2．了解大陆漂移说和板块构造学说的基本观点。3．说出世界著名山系及火山、地震分布与
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海陆变迁说课稿（大全）
《海陆变迁》说课稿 各位老师、同学们大家下午好，今天我说课的内容是《海陆变迁》，本节课选自人教版初中地理七年级上册第二章第二节。共两个课时。下面我将以新课程理念为指
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海陆变迁说课稿
海陆变迁说课稿 海陆变迁说课稿1 本节内容是人民教育出版社的《义务教育课程标准实验教科书地理》,七年级上册的第二章《陆地和海洋》的第二节“海陆的变迁”。整个说课过程
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海陆变迁说课稿
海陆变迁说课稿1 一、说教材（一） 教材简析本节课是湘教版七年级上册第二章第四节的内容，本节教材包括地表形态变化、大陆漂移假说、板块构造学说、火山与地震四部分内容。这节
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海陆变迁说课稿
教学反思 本节课通过引入新课——探求新知——合作探究，学以致用—课堂总结的顺序，讲授新课：围绕“设置情境，激发学生学习兴趣”这一主题，在课堂教学中，我充分利用教材、多媒体
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《海陆的变迁》优秀教学设计[全文5篇]
作为一位优秀的人民教师，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的《海陆的变迁》优秀教学
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【教学设计】初中地理海陆变迁（五篇范文）
湘教版初中地理七年级上册《海陆变迁》第一、二模块 教 学 设 计 山东省肥城市陶阳矿学校 杨 娜 【教学内容】 义务教育教科书湘教版初中地理七年级上册40-42页。 【教材简
