专题：华南虎教案
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华南虎教案
《华南虎》 一.教学目标： ⒈知识与技能：能饱含感情的朗读诗歌，把握诗歌大意。 2.过程与方法：通过鉴赏关键语句体悟诗歌蕴含的悲愤和激愤的感情。 3、情感态度与价值观： （1）在朗读
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华南虎教案
28、《华南虎》教案 许疃中学 王影 教学目标： 1、有情诵读，联系背景，整体感知诗歌内容，基本把握诗歌主旨。 2、抓住关键，品味语言，培养学生对语言的感受力和理解力。 3、研读赏
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《华南虎》教案
《华南虎》教案 欣赏课本剧： 剧情大致内容为：几个中学生去动物园看动物表演，一只看似威武的老虎在训兽员的指挥下乖乖地进行各种表演。要求表演者突出老虎和观众（中学生、游
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华南虎教案
28、《华南虎》教案
一、看猛虎图片，激趣引读
1、图片出示：教师出示老虎图片，学生感受老虎风采。
①看了图片后你有什么感受呢？（兽中之王）
②谁能给大家简单介绍一下华南虎呢？
虎氏 -
《华南虎》教案
一、导入（课前请同学们自读全诗） 视频中的老虎有什么特点？凶猛、威武、强壮、呼啸山林、叱咤风云的百兽之王。诗人牛汉在桂林小小的动物园里又看到了一只怎样的老虎呢？ 二、明确
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《华南虎》教案
《华南虎》教案 教学目标： 1、有感情诵读，整体感知诗歌内容，理解诗中蕴含的感情。 2、通过对关键词句的理解，把握诗歌的含义。 3、鉴赏诗中形象，探究诗歌的象征意义。 4、感受自
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28、华南虎教案[定稿]
28、华南虎
教学目标：
1．有感情诵读，联系背景，整体感知诗歌内容。
2．抓住关键，品味语言，培养学生对语言的感受力和理解力。
3．把握诗歌主旨，感受诗歌中浓厚的象征意义。
教学重难点：
1 -
28__华南虎教案
28 华南虎 谯城中学：钟丽 知识和技能： 1、掌握阅读诗歌的方法，坚持阅读的个性体验。 2、了解诗歌产生的背景，诗歌创作的象征手法，及华南虎的象征意义。 3、培养追求自由的精神，鄙
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28 华南虎教案
28 华南虎 知识和技能： 1、掌握阅读诗歌的方法，坚持阅读的个性体验。 2、了解诗歌产生的背景，诗歌创作的象征手法，及华南虎的象征意义。 过程和方法： 自主阅读，合作探究。 情感态
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华南虎 教案教学设计
华南虎教学设计
教学目标
（1） 反复诵读，抓住关键词句，理解并背诵课文。
（2） 了解诗中的众多形象，理解诗歌形象的象征意义。
（3） 联系写作背景，理解诗人困境中不屈的人格和对自由的渴望 -
《华南虎》教案Microsoft Word 文档
《华南虎》教学设计
山阳城区一中张淑玲
教学目标
知识目标
1、背诵诗歌。
2、了解 “华南虎”的形象及象征意义。
能力目标
1、培养通过品味关键词句、整体把握诗歌形象的 -
《华南虎》教案示例1
《华南虎》教学设计 教材分析： 本诗创作于1973年6月，正是“十年**”期间。诗人在湖北咸宁文化部干校劳动改造。一次，在桂林动物园里见到了一只趾爪破碎，鲜血淋漓的被囚禁的老
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《华南虎》读后感
《华南虎》读后感
老虎，是一种勇猛的动物，它头上有一个“王”字，这正代表着他惟我独尊的王者风范；那你是否想过，一只身陷铁笼的老虎，又是怎样的呢？
《华南虎》这篇文章正是描写一个 -
《华南虎》读后感
老虎，是一种勇猛的动物，它头上有一个“王”字，这正代表着他惟我独尊的王者风范；那你是否想过，一只身陷铁笼的老虎，又是怎样的呢？《华南虎》这篇文章正是描写一个身陷铁笼的老虎那不
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华南虎 学案
唐山市七年级语文学科学案班级：姓名：小组：组内编号：
课题：华南虎课时1 课时 执笔：审核：七年级语文组授课：授课时间：学案编号： 28学习目标：
1、了解这首诗的创作背景，理解作者在诗中蕴含 -
华南虎板书设计
华南虎板书设计由查字典语文教学设计频道小编搜集整理，供大家参考，希望对大家有所帮助! 28、华南虎 观众：冷漠无情、愚昧无聊、人格堕落、市侩可笑 老虎：高傲不羁、向往自由
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《华南虎》练习
《华南虎》练习一、基础部分
1．下列词语中加粗的字注音有误的一项是（ ）A．旖旎（yí）陷害（xiàn）砸伤（zá）诗行（hánɡ） B．凝结（nínɡ） 叽喳（zhɑ）拥挤（jǐ）胆怯（quâ） C．角落（jiǎo）角色（juã）拂动（fú） -
华南虎( 配套教案关键词zxf)
28华南虎
教学目标：
1、 掌握字词及相关文学常识
2、 诵读品味诗歌，欣赏关键词句，感悟始终老虎不羁、不屈形象；
感受文中浓厚的象征色彩，理解并运用象征手法。
3、 通过诗歌学习，
