专题：海上气象员教案
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25、海上气象员
25、海上气象员
[教学要求]
认知目标：
1、 学会本课：员 贴 翔喂耍涛汹涌8个生字，积累词语。
2、 认识部首：羊字旁。
能力目标：
1、重点理解“贴着”“沿着”“盘旋”等词语的意思 -
海上气象员教学设计
教学目标：1、 能在语境中正确认读本课生字，重点拼读“衔、旋”的音节，注意“鸥“的笔顺，重点指导书写“喂、旋”。并能借助画面理解“波涛汹涌、天黑浪高”的意思。2、 能在阅读
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反思25海上气象员[定稿]
《25海上气象员》反思
隋岩锋
在期中考试后，我们和曹老师商量修改小老师教生字环节，由两个组教8个生字，其余两个组教本科“反义词、近义词、积累词语”等内容。这样的目的是拓 -
动物气象员教案
动物气象员 一、设计思路： 大自然是孩子们探索科学知识的最好场所，自然界里的电闪雷鸣、刮风下雨等天气变化和各种动物及他们的生活习性都是孩子们值得探索的主题。针对这一特
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小小气象员教案
《小小气象员》教案
教材分析：
这是粤教版小学四年级《科学》教材。教材通过几个活动的展开让学生了解手机气象信息收集的途径，知道用气象符号表示天气，体会到坚持做气象记录的 -
二年级上册《海上气象员》优秀教学设计
教学目标：1、能在语境中正确认读本课生字，重点拼读“贴、喂、员”的音节，识记“翔”的字形，认识新部首“羊字旁”，理解“贴着、沿着、盘旋”的意思。2、能划出描写海鸥妈妈干什么
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心理气象员工作汇报
你们好，我是来自教技1312班的心理气象员 作为心理气象员，最方便的便是我也曾担任心理委员，对于心理气象员的任务及重要性都很了解。我们与心理委员积极配合，经常在宿舍里宣传心
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气象教案
第二节 主要自然灾害的形成与分布 儋州市第三中学孙 艳 气象灾害 教学目标 理解主要自然灾害的含义及孕育环境 简述热带气旋、干旱、寒潮等气象灾害的成因、特点和危害 阐述
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动物气象员阅读答案
阅读短文，完成练习。动物气象员 快下雨了，钻在水里的泥鳅闷得上蹿下跳。 下雨了，癞蛤蟆最好笑，爬出来把虫子吃掉。 雨停了，侦察蜂回来报告，花蕊里有水珠，采蜜还早。 天晴了，燕子
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动物气象员教学设计
《动物气象员》教学设计 教学目标： 1、了解雨前气象特征和小动物的特殊表现，丰富气象知识。 2、训练学生收集信息处理信息的能力。 3、通过猜一猜、写一写、演一演等活动发展
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大班教案 幼儿园大班科学活动 小小气象员
文档仅供参考 幼儿园大班科学活动小小气象员 幼儿园大班科学活动：小小气象员 来源：山东省农科院幼儿园 吴 茜 【设计意图】 自从班内开展观察天气，画气象、预报天气一系列活动
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海上日出教案
授课人： 杨燕 课题海上日出教学目标知识与技能1 ．学会本课生字，能正确写 " 镶 "" 一刹那 " 等字词。2 ．有感情地朗读课文。3 ．初步理解课文，
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海上日出教案
海上日出教案范文1 教学目标:1、指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。2、引导学生边读边想象海上日出的美丽景色，体会作者对海上日出景色的赞美之情，并从中受到美的熏陶。3、
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《海上日出》教案
《海上日出》第二课时教案设计 一、教学目标 1、正确、流利、有感情朗读课文、背诵课文。 2、理解课文内容，感受日出时的壮观景象。培养学生热爱大自然的情趣。 3、学习作者
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《海上日出》教案
《海上日出》教案 ——刘丽 教学目标： 1、在理解课文的基础上给课文加小标题； 2、联系上下文理解词语，用多种方法读课文，并结合生活实际理解课文内容； 3、培养学生热爱自然的情趣
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《海上日出》教案
《海上日出》教学设计 一、设计理念 《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、老师、文本三者之间的对话过程”。其意义是：阅读课上师生的基本语文实践活动形式是“对话”，而这
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海上日出教案
海上日出 教学目标: 1、指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。 2、引导学生边读边想象海上日出的美丽景色，体会作者对海上日出景色的赞美之情，并从中受到美的熏陶。 3、帮助学
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《海上日出》教案
学习目标：1．学会本课3个生字，能正确读写“范围”“一刹那”等词语。2．有感情朗读课文，背诵课文。3．理解文中重点句的含义。感受海上日出的壮观景象，领会作者追求光明的精神，培养热爱
