专题：花是种给别人看的教案
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花是种给别人看的教案
28.花是种给别人看的 教学目标： 1.能够结合具体的语言环境理解“姹紫嫣红，花团锦簇，应接不暇，耐人寻味”等词语的意思。 2.能有感情地朗读课文，了解德国奇丽的景色以及奇特的民族
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《花是种给别人看的》教案(初稿)
《花是种给别人看的》教案 （初稿） 教学目标： 1、知识目标：结合画图和课文理解重点词语；诵读第三自然段。 2、技能目标：教材课后作业一 3、发展目标：教材课后作业三 4、情感目标：感受
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《花是种给别人看的》说课稿
《花是种给别人看的》说课稿 尊敬的评委老师上午好： 我是号考生杜玉会，今天我说课的题目是《花是种给别人看的》。 一、说教材 《花是种给别人看的》是西师大版小学三年级下册
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西师版《花是种给别人看的》教案
花是种给别人看的柳荫小学 刘姿言 第一课时 教学目标： 一、学习正确、流利地朗读课文。 二、会认、会写本课“曾、簇、缭、暇”等10个生字，并能正确扩词。 三、借助工具书理解
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花是种给别人看的教案.(简案)
要求：作业纸老师要求用才用。 一、谈话引人。 停顿。 1 孩子们，今天咱们继续学习第28课，请大家齐读课题两遍。孩子们注意业单，完成第一题。完成的孩子同桌交换对照大屏幕检查，把
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《花是种给别人看的》教学设计范文大全
《花是种给别人看的》教学设计 教学内容： 西师版语文三年级下册第六单元第28 课《花是种给别人看的》第二课时 教学目标： 1. 抓住重点词句读、悟结合，想象花满窗前、汇成花海的
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《花是种给别人看的》教学设计
《花是种给别人看的》教学设计 北碚区朝阳小学 肖 琴 教学内容： 西师版语文三年级下册第六单元第28 课《花是种给别人看的》第二课时 教学目标： 1. 抓住重点词句读、悟结合，想
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《自己种的花是给别人看的》教学设计
《自己的花是让别人看的》教学设计 教学目标： 1、自学生字词，掌握“脊梁、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、耐人寻味”等词语。 2、根据重点段落来归纳课文主要内容。 3、从“
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《自己的花是给别人看的》教案
《自己的花是给别人看的》教案 墨江县小：李改换 知识与能力：认识3个生字，会写7个。理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语的意思。 情感态度价值
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自己的花是给别人看的 教案
自己的花是让别人看的 季羡林 爱美大概也算是人的天性吧。宇宙间美的东西很多，花在其中占有重要的地位。爱花的民族也很多，德国在其中占有重要的地位。 四五十年以前我在德国
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《自己的花是给别人看的》教案
《自己的花是给别人看的》教学设计 五年级刘洋 教学目标： 1.认识1个生字，会写4个生字，理解“莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味”等词语的意思，积累词汇。 2.理
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自己的花是给别人看的
自己的花是给别人看的教学目的：1、学会本生字新词，理解“姹紫嫣红、花团锦簇、应接不暇、耐人寻味、莞尔一笑”等词的意思。
教学目标
2、有感情地朗读课文，背诵课文第3自然段， -
自己的花是给别人看的教案（含五篇）
自己的花是给别人看的教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小
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自己的花是给别人看的讲课教案
爱美之心，人皆有之，在生活中，你有认为很美的事物吗？我们会发现不管是自然美还是行为美，都能给我们带来美的感受。我国著名文学泰斗季羡林先生曾经是北京大学的校长，他对美有着更为
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自己的花是给别人看的优秀教案
《自己的花是让别人看的》教学设计 知识技能： 1、学会生字新词，有感情地朗读课文，积累优美语言。 2、了解作者所介绍的德国风景与风俗特点，感受异域风情。 3、结合上下文与生活
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参赛教案-自己的花是给别人看的（合集）
自己的花是给别人看的 奉新县冯川三小余秋妹 一、教材分析 《自己的花是给别人看的》这篇课文是义务教育课程标准实验教科书语文版五年级下册第七组教材中的一篇文章。本文
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自己的花是给别人看的说课稿
《自己的花是给别人看的》说话稿 一、说教材解读 《自己的花是让别人看的》是小学语文五年级下册第八组中的一篇精读课文。本组课文以“异国风情”为主题，目的就是为学生打开
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自己的花是给别人看的诗
师：听到你们说的这些，我也想起了一首诗，和大家分享一下。我们一起读吧（配乐课件）：给予如果你给我一条鱼 我就让你看到整个海洋世界 如果你给我一朵花 我就让你拥有一片花海如果
