专题：红星歌课
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红星歌说课稿
各位老师们大家好！很高兴今天能和大家一起交流学习。音乐，是心灵的语言，作为人类文化的一种重要形态和载体，以其独特的艺术魅力伴随人类历史文化的发展，对音乐的感悟、表现、创造
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红星歌串联词
红星歌串联词 红星——革命的象征 红星——民众的心声 红星——翻身的起点 红星——引导我们抗争 在黑暗的长夜里，红星用它的光芒照射四方，我们今天也高唱《红星歌》答谢黎明
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《红星歌》教案
活动目标：1、感受并学习区分乐曲A段雄壮有力和B段 抒情的音乐性质。2、尝试根据节奏选择乐器，并学期按指挥的手势正确地进行打击乐器演奏。3、体验与同伴合作扮演红军和老百姓
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红星歌（5篇）
《红星歌》教案 教学内容：学唱歌曲《红星歌》 教学目标：1、情感态度与价值观： 学生能感受到革命历史内容作品中向往光明，不畏艰辛的英雄气概，并从中受到鼓舞，从小树立做共产主义接
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红星歌教学反思
红星歌教学反思7篇 红星歌教学反思1 活动进行得有趣，孩子们快乐，老师感觉有劲，很好地实现了教学目标，分析其成功原因主要体现在以下几点：一是教师的巧妙引导。在倾听乐曲后，教师提
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红星歌朗诵词
红星歌朗诵词 男：一颗闪闪的红星 驱走六十年前的黑暗 女：一颗闪闪的红星 迎来新中国的春天和黎明 男： 啊，闪闪的红星 你永放光彩 女：啊，闪闪的红星 你万代传承 女合：你让中华儿女
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《红星歌》教学设计
《红星歌》教学设计 教学目标 1. 通过学唱歌曲《红星歌》，感受歌曲雄壮有力的进行曲风格。 2. 认识并体会重音记号的作用。 3. 用队列行进的方式进行表演。 教学重、难点 1.
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红星歌教学反思
红星歌教学反思 红星歌教学反思1 《红星歌》是人民教育出版社三年级上册第六单元第二课，是故事片《闪闪的红星》的主题歌。歌曲是进行曲风格，雄伟而又带有抒情性的儿童队列歌
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红星歌教学设计
《红星歌》合唱教学设计 教学目标: 1、对学生进行革命史教育，教育学生从小树立做共产主义接班人的远大理想。2、学唱歌曲《红星歌》，感受歌曲雄壮的进行曲风格,体会重音记号
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《红星歌》教学设计（大全）
《红星歌》教学设计 教学内容： 江苏少年儿童出版社音乐三年级上册第七单元欣赏《红星歌》、《映山红》、《游击队歌》等革命歌曲。 教材分析： 《红星歌》这时故事片《闪闪的
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《红星歌》教学设计
《红星歌》教学设计 一、教学目标 认知目标——通过欣赏音乐《红星歌》，学会区别雄壮有力与缓慢抒情的音乐性质，初步认识三段体音乐。 能力目标——熟悉掌握重音记号作用。了
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红星歌合唱串词
红星歌合唱串词（一） 1、串词 俞：一二三四，象征着我们的勇往直前 赵：一二三四，唱出我们军人的风采 俞:下面有请九营为我们带来合唱曲目《一二三四歌》 赵：接下来请欣赏第二首曲目《
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三年级红星歌教学反思
三年级红星歌教学反思 三年级红星歌教学反思1 本首歌出自儿童电影《闪闪的红星》，歌曲又琅琅上口，耳熟能详，学生都能唱出主旋律，但要真正理解这首歌的，体会这首歌在当时历史背景
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音乐课《红星歌》教学设计
音乐课《红星歌》教学设计二 教学内容学唱歌曲《红星歌》 教学目标⒈学唱歌曲《红星歌》，感受歌曲中进行曲的雄壮的风格。 ⒉体会重音记号的作用。 ⒊用列队行进的方式进行表
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《红星歌》歌曲串词
《红星歌》 红星闪闪放光彩，闪耀的红星为我们指引着方向，红星灿灿暖胸怀，在这红星的带领下，多少人过上了幸福美好的生活。闪闪的红星引导年少的我们继往开来，引领我们踏上新时代
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红星歌教案（共5篇）
《红星歌》教案 教学内容： 学唱歌曲《红星歌》并做简单的表演。 教学目标： 1、能自信的用坚定有力的声音演唱歌曲《红星歌》。2、体会重音记号的作用。3、能给红星歌编排舞蹈，
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红星歌的串词2篇
甲： 梦中有一颗闪闪的红星她驱走六十年前的黑暗她带来新中国的春天和黎明乙：她唤醒东方雄狮沉睡的梦她让中华儿女心手相牵她让改革开放的春潮激流奔涌甲：她让和谐发展的号角在
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音乐人教版三年级《红星歌》教案
《红星歌》教学设计
教学内容：学唱歌曲《红星歌》
教学目标：1、能自信的用坚定有力的声音演唱歌曲《红星歌》。
2、体会重音记号的作用。
3、能给红星歌编排舞蹈，并用列队行进
