专题：化学教师的核心素养
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化学核心素养
化学核心素养 1、宏观辨识与微观探析 能通过观察、辨识一定条件下物质的形态及变化的宏观现象，初步掌握物质及其变化的分类方法，并能运用符号表征物质及其变化；能从物质的
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化学学科核心素养
对化学核心素养的理解 本次国培学习，我聆听了几位专家的讲座，对学科核心素养有了一些新的认识： 核心素养即学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。化学
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化学课堂核心素养
初中化学核心素养的落实，显然不仅仅是对教学内容的选择和变更，它更是以学习方式和教学模式的变革为保障的。1．回归学习本质—解决问题 要真正实现这一改变，就需要深刻理解人是如
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“化学核心素养”之我见
“化学核心素养”之我见 什么是化学核心素养？如何确定化学核心素养？ 通过本次网络研修，我对核心素养有了更加全面的认识和了解，下面我就结合初中化学谈一下我的一些理解： 我认为，
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化学教师素养
中学化学教师应具备的素质 作者： 闫莉 (初中化学巴中市初中化学484班 ) 评论数/浏览数： 4 / 649 发表日期： 2012-10-16 15:49:15 | 优秀 1化学教师的学科专业知识 中学化学教
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教师四大核心素养
教师六大核心素养（一）职业道德素养（1）热爱教育事业。热爱教育事业，教师就能够从素质教育的高度，研究、探索教育规律，奉行教书育人的宗旨，积极实现自己的教育理想。当前，面对市场经济
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教师核心素养心得体会
培训心得——如何打造高效课堂 9月25号晚，我参加了学校组织的教师核心素养综合培训——《把课上得有滋有味的三种境界》，通过短短两个小时的学习我也有了很多收获和心得，看了
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教师核心素养心得体会
教师核心素养心得体会 教师担当着教育下一代的重任，唯有高尚的师德修养，业务能力强的老师才能振兴教育，也才能实现中华民族的伟大复兴。 “师者，人之范也。”“其身正，不令而行；
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化学学科核心素养的内涵
一、化学学科核心素养的内涵高中化学教学的目标不仅仅是应试，更重要的是让学生具备较完备的学科知识体系和学习能力，并在此基础上培养学生的学科素养。如果在平时的教学中，教师
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高中化学教师必备的化学素养
高中化学教师必备的化学素养 寻甸民族中学 杭天美 一、中学化学教师应具备的核心素养 1、教师的素养 教师的劳动具有个体劳动的性质，劳动效果取决于教师个人的禀赋、素养和
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浅谈核心素养（范文模版）
浅谈核心素养 核心素养应该具有如下特征：一是根本性，能够以一知十、以一当十；二是生长性，能够促进成长、持续生长，滋养整个人生；三是贯通性，能够融会贯通、成就整体生命。 教
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核心素养（范文模版）
浅谈美术教学中的核心素养 府东街小学 李彩霞 通过学习有关“学生发展核心素养教师读本”的学习，感到内心很受触动。什么是“核心素养”？“核心素养”即“学生应具备的、能够
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浅谈核心素养
浅谈核心素养 时下，核心素养跃升为我国基础教育界的新热点，成为大家眼中借以深化基础教育课程改革、落实素质教育目标的关键要素。那么，核心素养到底是什么？有何特定内涵？笔者对
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教师核心素养工作总结[合集五篇]
教师工作总结 ——在学科教学中落实核心素养 教师： 张炜 小学信息技术的教学目的，不仅在于让学生掌握计算机知识和技能，更重要的在于培养学生的能力，即培养学生利用计算机获取
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浅谈生物学教师的核心素养
浅谈生物学教师的核心素养 朱利红 摘要：在现代素质教育中，中学生的素质培养是教育中非常重要的一环，其中核心素养在中学生教育中起到非常大的作用，而学科素养是中学生必备的基础
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教师核心素养体会五篇
教师职业素养心得体会 林金芝宁波滨海学校 二班 第二小组 一个好教师，不仅应掌握一定的专业知识，懂得教育的规律，具有教学和教育的各种能力，而且必须有较高的职业素养，不断提高
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教师核心素养培训心得体会
心得体会 教师核心素养培训心得体会 太平中心小学 徐 鹏 2017年9月18日 教师核心素养培训心得体会 我参加了中心校组织的教师核心素养培训。通过学习收获非常大，结合多年的
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教师核心素养心得体会（精选五篇）
教师核心素养心得体会 一个好教师，不仅应掌握一定的专业知识，懂得教育的规律，具有教学和教育的各种能力，而且必须有较高的职业素养，不断提高对教师职业素养的认识，规范自身的教师
