专题：核心素养和英语课堂
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核心素养下的英语课堂（精选5篇）
思维品质及文化品格的培养 ———核心素养下的英语课堂之反思 核心素养这一概念包含了两个组成部分：一个是关键能力，一个是必备品格，而我们英语学科的核心素养主要从四个方面
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基于核心素养的初中英语课堂教学策略
基于核心素养的初中英语课堂教学策略 摘 要：近几年来，伴随我国社会经济的快速发展和进步，我国科学技术和世界一体化的进程不断加快，使得我国综合能力得到极大程度的提升，为了使得
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浅谈小学英语课堂中如何融入核心素养
浅谈小学英语课堂中如何融入核心素养 湖南省永州市冷水滩区杨家桥小学钱芳英 【摘要】：英语核心素养主要是指,学生通过英语课教育及自身的实践和认识活动,获得的相关英语学
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核心素养下的小学英语课堂[推荐阅读]
核心素养下的小学英语课堂 南城县上唐镇中心小学 邹淑婷 *** [摘要]随着时代的发展，未来社会所需要的人才面临更多的是国际化和跨文化交流，需要全球意识、跨文化交际
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基于核心素养培养的小学英语课堂构建策略（定稿）
基于核心素养培养的小学英语课堂构建策略 摘 要：课程改革下的小学英语教学不仅要传授基本的知识与技能，还要注重培养学生的核心素养，提高学生综合能力。结合小学英语教学实践，探
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浅析核心素养在小学英语课堂的渗透途径
浅析核心素养在小学英语课堂的渗透途径 【摘要】英语核心素养包含多个方面，教师在对学生的英语核心素养进行培养的过程中，要关注学生的英语基础知识，同时，还应该关注学生对英语
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浅谈核心素养（范文模版）
浅谈核心素养 核心素养应该具有如下特征：一是根本性，能够以一知十、以一当十；二是生长性，能够促进成长、持续生长，滋养整个人生；三是贯通性，能够融会贯通、成就整体生命。 教
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浅谈核心素养
浅谈核心素养 时下，核心素养跃升为我国基础教育界的新热点，成为大家眼中借以深化基础教育课程改革、落实素质教育目标的关键要素。那么，核心素养到底是什么？有何特定内涵？笔者对
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核心素养（范文模版）
浅谈美术教学中的核心素养 府东街小学 李彩霞 通过学习有关“学生发展核心素养教师读本”的学习，感到内心很受触动。什么是“核心素养”？“核心素养”即“学生应具备的、能够
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谈谈学科核心素养对高中英语课堂的启示
谈谈学科核心素养对高中英语课堂的启示 泉州台商投资区惠南中学 杨耿波 【摘 要】 随着“核心素养”这一新理念的出现，英语学科确定了四项学科核心素养内涵：语言能力、文化品
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如何让核心素养教学下的英语课堂更出彩
如何让核心素养教学下的英语课堂更出彩 核心素养,是指学生表现在学习和创新中的综合能力,它是人才必备的内在需求。英语学科核心素养的内涵可以概括为三个方面：语言能力、 思
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一年级核心素养
一年级核心素 1、学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 2、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。养成正确的写字姿
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核心素养论文
我对核心素养的理解与教学中的应用 ‚知识核心时代‛已逐渐走向‚核心素养时代‛，学校的任务绝不再是‚灌输‚知识，而是给未来发展提供有核心素养的学生。那学生的核心素养指
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发展核心素养
聚焦学生发展核心素养 树立为未来而教的意识 ——郑州市骨干教师培训心得 2016年6月27日——2016年7月6日，有幸到河南师范大学参加了“2016年郑州市小学骨干教师培训班”培
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数学核心素养
数学核心素养 上世纪60年代以来，在重视“双基教学”的口号下，一些学校大搞题海战术，只顾成绩，不管其它，加重了师生负担，造成应试教育和片面追求升学率的严重后果。为了改变这种
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核心素养之我见
核心素养之我见 核心素养指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。 核
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“核心素养”之初探
“核心素养”之初探 李艳 2月下旬，全市教研员齐聚圣城曲阜，参与了由市教育科学院组织的第三次全员培训。会中，我们有幸聆听了华东师范大学教授、博士生导师杨向东所作的《基于
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高中英语核心素养
英语学科核心素养之我见 -----赴庆阳一中培训学习心得 为了全面体现英语学科的育人价值和提高我校英语教育教学水平，本人有幸参加了北师大老师闻君老师的讲座，本次讲座在充分
