专题:湖心亭看雪教学一等奖
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湖心亭看雪(范文大全)
29、湖心亭看雪教案
教学目标1.背诵课文2. 积累文言词汇3.品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。教学方法1、诵读法2、讨论法与点拨法相结合。
1课时一、导入课文有人说,没有见 -
全国教学大赛一等奖《湖心亭看雪》教学设计1
《湖心亭看雪》教学设计 一、导入 1、关于西湖的诗句,同学们能背诵多少?杨万里的《晓出净慈寺送林子方》“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”
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《湖心亭看雪》教学设计
《湖心亭看雪》教学设计 乌鲁木齐县第一中学王亚玲 教学目标: 一、情感态度与价值观 本文展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活态度,但又流露出消极避世的情绪,应引
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湖心亭看雪教学设计[推荐]
《湖心亭看雪》教学设计 【学习目标】 1、积累常见文言词汇含义,培养古文的阅读理解能力。 2、体味文章写作手法及语言风格,理解作者的思想感情。 3、深入理解本文的写景特点(
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《湖心亭看雪》教学设计
《湖心亭看雪》教学设计
教学目标:
1、积累一些文言实词、虚词。2、把握文章运用的白描手法。
3、赏析课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。4、了解雪后西湖的奇景和作 -
《湖心亭看雪》教学设计
《湖心亭看雪》教学设计教学目标:1.熟读课文,理解课文大意,积累文言词汇,力求当堂背诵;2.品位雪后西湖的美景和作者游湖的雅趣,探究作者的精神世界。教学重点:积累文言词汇,感受作者
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《湖心亭看雪》教学设计
《湖心亭看雪》教学设计学习目标1.积累常见的文言词语。2.了解白描手法。3.了解张岱其人、其文。4.感受高雅的趣味和遗世独立、清高孤傲的性格。5.提高文言文阅读能力;提高文
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湖心亭看雪教学反思集锦大全
湖心亭看雪教学反思集锦15篇作为一名优秀的教师,我们的工作之一就是课堂教学,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,那么你有了解过教学反思吗?下面是小编为大家整理的湖
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湖心亭看雪教学反思(最终定稿)
湖心亭看雪教学反思汇编15篇身为一名人民教师,我们的工作之一就是教学,写教学反思能总结我们的教学经验,那么优秀的教学反思是什么样的呢?下面是小编为大家收集的湖心亭看雪教学
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湖心亭看雪教学反思
湖心亭看雪教学反思湖心亭看雪教学反思篇1在备课《湖心亭看雪》时总想选择一个可牵一发而动全身的主问题作为综合分析的突破点,引导学生理解文本。一般来说,文章的标题、开篇
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《湖心亭看雪》教学设计(集锦)(精选合集)
《湖心亭看雪》教学设计(集锦15篇)作为一位优秀的人民教师,通常需要准备好一份教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面
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湖心亭看雪教学设计
《湖心亭看雪》教学设计 高寨学校杨丽 教学目标: 知识与技能:反复诵读课文,理解文章内容; 品味写景语句,体味小品文于细微处见情致的特点; 结合作者身世,感悟他超凡脱俗的雅趣和深
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《湖心亭看雪》教学设计
《湖心亭看雪》教学设计 屈原镇中心学校 向红娥 教学目标: 1.把握文章运用的白描手法。 2.赏析课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。 3.理解作者的精神世界,评价作者的性情
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湖心亭看雪教学反思
上个月求实东校语文组教研的主题是文言文教学方法的研究与探讨,张凯俊老师的示范课《唐雎不辱使命》给本组所有语文老师很大的启发,老师们跃跃欲试,想尝试一下新的文言文教学思
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《湖心亭看雪》教学实录
一、导入 师:我想问下同学有没有去过苏杭两地,无论去或者没有去,你们一定听说过一句话“上有天堂,下有苏杭”。苏杭之美的确是人尽皆知的,那苏杭最出名的地方大家知道吗? 生:知道。
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《湖心亭看雪》教学设计
《湖心亭看雪》教学设计 教学目标: 1.知识和技能:了解作者有关情况,积累文言词语,培养阅读能力;理解文章内容,把握作者感情,学习白描手法,理解课文叙事、写景、抒情融于一体的写作特
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《湖心亭看雪》教学设计
《湖心亭看雪》教学设计 【教学目标】 〖知识目标〗 1、积累一些文言实词、虚词。 2、了解作者和写作背景。 3、了解雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。4、背诵课文。 〖能力目标
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《湖心亭看雪》教学设计
《之白描》主题学习教学设计 鄌郚镇中学 八年级语文夏勤平教学目标: 1、熟读美读课文,理解“绝、强、痴”等字。 2、赏析雪后奇景,体味白描手法。 3、解读张岱的精神世界。(