专题：和谐我生活健康中国人
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和谐我生活 健康中国人
和谐我生活 健康中国人 ——通化中支举行安全健康培训 为关爱富德生命人寿员工身心健康，增强员工自救互救知识以及突发事故处理方法和健康生活常识，推动富德生命人寿安全健康
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中国人健康调查
中国人健康调查发布人:zhiyang2010发布时间:2010-11-08 10:55 终止时间：无限制票数: 87银币:1票数限制：无限制状态：开启类别：社会生活
调查说明：前不久由国家卫生部、科技部和国 -
我是中国人（本站推荐）
我是中国人 教材解析 本课以“我是中国人”为主题，展现了身着各民族服装的小学生背着书包，手拉着 手，肩并着肩，快乐地团聚在一起的画面。各民族小学生一张张动人的笑脸传达出快
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和谐、健康、发展
和谐、健康、发展
——临翔区文华小学召开第四届小学生校园文化艺术节临翔区文华小学李树怀为了丰富师生的校园文化生活，给学生提供一个展现自我的平台，培养和提高学生的文化 -
崇尚科学 远离邪教 健康生活 共建和谐[最终定稿]
崇尚科学 远离邪教 健康生活 共建和谐
12月7日7点30分临沂大学反邪教警示教育展览在文学院一楼大厅隆重开始。出席本次展览的有音乐学院党委副书记吕维明、10级辅导员宋立群 -
《我是中国人》反思
《我是中国人》教学反思 尽管祖国还处于发展阶段，她似乎还有一些不尽人意的地方，但我始终觉得，作为一个中国人，是值得自豪的。 这份自豪来自于哪里呢？仅仅来自于教材所涉及的内容
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我是中国人教案
我是中国人教案 教学目标： 1. 通过观察交流认识国旗、国徽、天安门 2.了解我们国有56个民族，是一个多民族国家 3. 感受作为中国人的自豪，热爱自己的祖国。 教学重难点: 本课
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我是中国人教案[精选]
一、教材分析 《我是中国人》是入学教育单元“我上学了”中的第一课。这一课是全册书的开始，通过引导学生认识“我是中国人”，对学生进行爱国主义教育。 书中采用图配文的方式
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我是中国人教案
教学目标 我是中国人 1. 简单了解京剧的四大行当，激学生的学习兴趣。 2. 欣赏戏歌《我是中国人》。 3.表演戏歌《我是中国人》，进一步体验以京剧音乐为素材而创作的浓郁京韵，
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我是中国人 教案
《我是中国人》教案 【教学目标】 1、能用感情演唱《我是中国人》； 2、能够体会戏歌《我是中国人》表现了当代中国人自尊、自豪的形象；体会“做一个中国人”是每个中国公民应
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我是中国人教案
课题：我是中国人 教材分析： 这是一篇精读课文，主要讲的是九一八事变后，吉鸿昌在被迫出国考察途中，不顾外国人民的歧视，而以“我是中国人”这句响当当的话语，喊出了中国人的气势，喊出
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《我是中国人》教案
《我是中国人》教案 教学目标 1、初步了解自己作为中国人的外貌特征，体会作为中国人的一种自豪感。 2、了解古代关于中国人的传说故事，增强热爱祖国的情感。 教学重难点 使学
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《我是中国人》教案
我是中国人 第一课时 一、引入 1、出示课题 （1）(板书：我上学了)同学们，你们好！欢迎你们来到学校，从现在开始，你们就是小学生了。 （2）你们喜欢上学吗？今天来到学校后，你们有哪些新的发现
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《我是中国人》读后感
母亲，对任何人来说，都是那么神圣、亲切。人们习惯地把祖国比作伟大的母亲，那是再恰当不过的了。我们祖祖辈辈在祖国的怀抱里生息繁衍，吮吸着伟大母亲的乳汁长大。如果有人问我：“
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我是中国人演讲稿
我是一名中国人，我为我是中国人而自豪，我是中国人演讲稿。中国，多么伟大名族啊，我们有五十六个民族五十六朵花。中国，多么源远的民族啊，我们有五千年的文化。我们有令人自豪的历史
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《我是中国人》教案
【必备】《我是中国人》教案3篇《我是中国人》教案 篇1
教学目标：1．指导学生认真看图，认识天安门和五星红旗，激发学生热爱祖国、尊敬国旗的思想情感。2．读准音节，正确流利地朗读句 -
我是中国人读后感
我是中国人读后感
爱国之心，人皆有之。热爱祖国是我们最基本的道德规范，《我是中国人》一文讲的正是一名留学美国的学生热爱祖国的故事。文中的小作者在黑板上自豪的写下“我 -
《我是中国人》教案
实用的《我是中国人》教案4篇《我是中国人》教案 篇1 活动目标：1、鼓励幼儿能从不同的旋律、歌词、动作中感受一些典型的少数民族歌舞，引发对少数民族表达方式的兴趣。2、感受
