专题：后羿与嫦娥
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后羿+嫦娥
牧哲教育
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后羿射日+嫦娥奔月
Part1.
旁白：Long long ago,there are ten suns in the sky.It’s too hot for people to -
后羿射日
后羿射日 教学目标： 1、正确认识本课十个生字，会写田字格力的十一个生字。2、正确流利的朗读课文，激发学生阅读神话故事的兴趣和愿望。3、理解课文内容，体会后羿一心为人民初还
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嫦娥档（本站推荐）
10、嫦娥奔月 第二课时 教学目标： 1、知识与技能 、正确、流利、有感情地朗读课文。 、学习嫦娥的心地善良、为民造福的品质。 、剖析鲜明的人物形象，感受人性的真
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嫦娥李商隐
返空閒小欲白景山鹿即松小窮日夕向登入不 旁初 千依鸛陽晚登 深見 數松里山雀無意樂 林人柴邊立尺 目盡樓限不遊 ，， ，， ，， 好適原 復但 看未 ，， 更黃 只驅照聞
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教案 嫦娥
嫦娥 教学目标 1、会认4个生字，会写8个生字。 2、背诵古诗，体会诗中丰富的想象。 3、能用自己的话讲讲嫦娥奔月的故事。 教学重难点 1、背诵两首诗，体会诗中丰富的想象。 2、能
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《嫦娥》教案
《嫦娥》教学设计 教学目标： 1、会认2个生字，会写个生字；二、让学生讲《嫦娥奔月》的故事，培养口语能力；2、背诵诗歌，体会诗歌意境及作者情感；四、体会诗中丰富的想象，会运用想象当
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嫦娥教案
嫦娥 新习乡夹堤小学 程伟娜 学习目标： 1.学习“屏、烛、晓、偷”4个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3.了解诗中蕴含着的民间传说。 重点：正确、流利、有
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晚会小品剧新版猪八戒与嫦娥
晚会小品剧新版猪八戒与嫦娥 ×新版猪八戒与嫦娥（画外音）：话说，猪八戒跟随唐僧取经，修得正果，欲重返天庭，正在向玉皇大帝申请呢！××第一节：“旧梦重温”猪八戒出场：想当年，我老猪乃是
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后羿射日说课稿
《后羿射日》说课稿 半壁山学区中习校佳能希望小学 李艳美 各位领导、老师：大家好，我是来自佳能希望小学的老师李艳美，今天，我说课的题目是《 后羿射日》。我要从教材、学情以及
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后羿射日读后感
后羿射日读后感 后羿射日读后感1 今天，我读了《后羿射日》这本书，知道了从前天上有十个太阳，他们都是上帝的儿子，他们轮流出现在天空，给大地的万物带来光明和温暖，十分有规律。可
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后羿射日读后感
后羿射日读后感 后羿射日读后感1 20xx年12月5日上午，我有幸和学校的领导和几位老师到国际城小学聆听了张陆梅老师的一节传统文化课《后羿射日》，感觉很受启发。听课中可以看出
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《后羿射日》读后感
《后羿射日》读后感1 坚信大家都看过《后羿射日》这个神话故事吧。里面的故事讲在东方海外的汤谷里长着一株高几千丈的`扶桑树。树下长着十个太阳。他们的母亲经常都和他们
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《后羿射日》读后感
《后羿射日》读后感 《后羿射日》读后感1 这周我读了《中华上下五千年》中的“后羿射日”、“尚汤伐夏桀”与“盘庚迁都”，其中我最想说一说“后羿射日”。这篇故事主要写了
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后羿射日教案
一、导入 1、 谈话激趣，导入新课 同学们,在这节课开始之前，老师想跟大家一起探讨个问题----什么是神话？谁能跟大家说说？（生说）师补充（神话是真实发生的么？它是人们虚构想象出来的故
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神话故事——后羿射日
神话故事——后羿射日 传说古时候，东方天帝有十个儿子，都是太阳，这十个太阳跟他们的母亲在东海边上住。天帝之妻经常把她的十个孩子放在东海洗澡，洗完澡后，让他们到一棵大树上休
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相声剧本嫦娥
人物简介：玉兔（男扮女妆）—— 牛魔王—— 猪八戒—— 唐僧——孙悟空——（制作一块写着“嫦娥征婚”的牌子，放在舞台中央）兔：喂！月老吗？我家小姐托您办的事情怎么样了啊？今天那个人就
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嫦娥三号时政材料
时政材料：2013年12月2我国“嫦娥3号”探月卫星发射成功。这是我国自主研制的第三颗月球探测卫星。标志着在继实现人造卫星飞行和载人航天后，我国航天事业又向深空探测迈出了第
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嫦娥飞天有感
嫦娥飞天有感
历史长河滚滚奔流，岁月就如这滔滔波浪中飞溅而又转瞬即逝的浪花，但2007年10月24日这片耀眼的晶莹一定会永久地被世人所铭记。
18点04分，被长三甲火箭拖载着的“嫦
