专题：海燕教学案2课时
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海燕 教学案
《海燕》教学案
高尔基
一、 学习目标
听海燕——美文美读
识海燕——感知形象
悟海燕——体验反思
二、《海燕》的深远影响
《海燕》是俄国无产阶级文学家高尔基所写的一首 -
海燕教学案
海 燕 学习目标： 1、介绍背景知识。这是学生理解课文深刻含义的前提。 2、读准字音并能有感情的朗读课文。 3、在诵读中把握这首散文诗的结构。 4、能用准确的语言归纳出海燕
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《海燕》教学案
《海燕》教学案 课题：《海燕》 总课时：第 课时 分课时：第 1 课时 学科：语文 课型：精读课文 主备人：张颂琴 审核人：李梅 备课时间：第 周星期 教学过程： 一、学习目标 1、积累词语，了解
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《海燕》教学案
八年级语文下《海燕》教学案 姓名： 得分： 高傲：原指极为骄傲，自以为了不起，看不起人。贬义词，课文中贬词褒用，指清高、自负、不卑躬屈膝。 呻吟：指人因痛苦而发出声音。 翡翠：一种名
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海燕教学案
海 燕 高尔基 教学目的：１、学习无产阶级革命先驱英勇无畏的战斗精神。２、理解象征，对比手法的运用。３、学习比喻、拟人、反复的修辞手法 4、培养勇敢、顽强、乐观、自信的品质和
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《草》教学案2课时
《草》教学案2课时
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海燕学生用教学案
海 燕 预学篇 一、资料大汇报： 高尔基 1、高尔基(1868～1936)原名阿列克塞•马克西莫维奇•彼希柯夫，是世界无产阶级文学第一个伟大代表（列宁语）。他的著名作品有自传性三部曲《
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历史必修2课时教学案
历史必修2课时教学案 编号：5 编制者：王秀娟 使用时间：09年2月日 班级：姓名： 第4课 农耕时代的手工业 课程标准：列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。
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第2课时 法拉第电磁感应定律 教学案(
第2课时法拉第电磁感应定律教学案（备课人方小红 2011、12、26） 一、考纲指要 1． 法拉第电磁感应定律。（Ⅱ） 2． 导体切割磁感线时的感应电动势，右手定则．（Ⅱ） 3． 自感现象（Ⅰ） 4． 日光灯（Ⅰ）
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声音1-1、3节教学案(2课时)
第一章声音1-3节教学案（2课时） 教学目标 知识和技能 1 知道声音是如何产生的。 2 知道声音的传播要依靠介质，知道声音在不同介质中传播速度不同。 3 知道回音测距的原理。 4
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《海燕》导学案
《海燕》导学案
2012.2
学习目标
1.理解象征、烘托手法在课文中的运用。
2.品味语言、体会作品表达的思想感情，领会“海燕”精神的内涵。 3.培养勇敢、顽强、乐观、自信的品 -
海燕导学案定稿
高尔基《海燕》导学案
撰写人： 肖琪
一、教学目的：
知识目标：
1了解象征表现手法；
能力目标：
1体会课文大量运用比喻、拟人、反复等修辞手法的效果，在此基础上有感情地朗读课文； 2 -
海燕导学案
瓦市一中初二语文导学案海燕高尔基
学习目标：
1、熟读成诵，在诵读的过程中反复品味语言中蕴含的感情。
2、引导学生把握散文诗的优美意境，培养学生阅读鉴赏诗歌的能力。（难点）
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《海燕》教学案设计Microsoft Office Word 文档
《海燕》教学案设计教学目标：
1.积累“胆怯”“翡翠”“蜿蜒”“呻吟”“号叫”等生字词。
2.通过诵读，感受海燕形象。（一）课前预习导学
给下列加点的生词注音
胆怯翡翠蜿蜒呻吟 -
物质的溶解性第2课时教学案
《物质的溶解性》导学案（第2课时） 学习目标： 1、通过复习，进一步巩固溶解性和溶解度的概念。 2、通过老师的讲解，了解溶解度的表示方法，尤其是溶解度曲线的相关知识 3、通过练习，熟
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与自然灾害的较量教学案2课时
《与自然灾害的较量》教学案学习目标： 1.使学生关注并感受自然灾害发生全过程中的情景及其变化，懂得防灾减灾的意义。 2.使学生树立防灾减灾的意识，提高忧患意识，培养热爱生活、
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陈情表教学案2
《陈情表》导学案 预习案 课前预习1、填写并识记《金榜》知识，了解文章中部分实词、虚词。 2、初步了解作家生平及写作背景。 3、阅读全文，结合注释，熟悉文章大意。 教学案
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过秦论教学案2（范文模版）
《过秦论》 【自主学习过程】： 一、自主学习1．作者简介： 作者贾谊（公元前200～前168）： 2．写作背景： 3．题解： 本文是史论。“过秦”意思是 ，“过”是 。“论”是一种 文体，重在阐明自己的
