专题：荷叶母亲导学案
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荷叶母亲 教学案
七年级上语文 《荷叶母亲》 教学案 序号 出题人 YZL 一、教学目标 ① 知识与能力：指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 ② 过程和方法：品味
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14《荷叶圆圆》导学案
14、《荷叶圆圆》导学案 学习目标： 1、我能认识“荷、珠”等10个生字，会写“是、朵”等6个字，并把这六个字写漂亮。 2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点：学生合作
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怀恋母亲导学案
6.怀念母亲（导学案） 谢延礼 学习目标 1.学会8个生字，能正确读写真挚、避免、朦胧、凄凉、引用、强烈、思潮起伏、可见一斑等词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句子。 2.感悟课文内
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怀念母亲导学案
6.怀念母亲
学习目标
1.学会8个生字，能正确读写真挚、避免、朦胧、凄凉、引用、强烈、思潮起伏、可见一斑等词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句子。
2.感悟课文内容，.能抓住关键 -
怀念母亲导学案
师带徒示范指导教案
6、怀念母亲
襄州区实验小学 刘希俭
教材简析：
课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲──一位是亲生母亲，一位是祖**亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱 -
荷叶 母亲
《荷叶 母亲》教学设计
作者：马和时间：2012-09-07 16:25:05
《荷叶 母亲》教学设计一、教学设计与策略
1．教材地位及课文的特点
《荷叶母亲》出自人教课标版初中语文七年级上册 -
荷叶母亲
荷叶母亲
冰心父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都 -
荷叶母亲
《荷叶母亲》教案 一、 新课导入 伴着优美的歌声，请同学们跟我一起走进温馨课堂。 虽然今天我们上的是一节语文课，但老师首先带给大家的是一个温馨的英语单词：mother.母亲。
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荷叶母亲
一、创设情景，导入新课 同学们，你们好！今天老师给同学们准备了一份礼物，虽然礼轻，但情意重，不知道大家有没有听过《母亲》这首歌。请欣赏阎维文的《母亲》。歌唱家用歌声来传递母
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《荷叶母亲》
《荷叶母亲》教案 学习目标： 1、通过听读，初步感知诗歌内容； 2、通过品读，鉴赏诗歌隽永淡雅的语言； 3、通过悟读，把握作者对母爱的赞美和感激之情； 4、通过拓展仿写，学习借物喻人的
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荷叶 母亲
一、导入课文
1、同学们，在这个学期，我们学习了一组描写自然、歌颂自然的优美诗文。在这组课文中，作者以其慧眼发现自然之美，以其饱满的热情、细腻的笔触描绘赞美自然之美。在他 -
荷叶母亲
《荷叶·母亲》教学设计 一、大家闭上眼睛，用心去倾听下面的这首歌曲（播放《烛光里的妈妈》并要说说你听后的感受） 妈妈为了子女“黑发泛起了霜花”“腰身倦得不再挺拔”。是
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荷叶母亲
24 荷叶母亲(诗两首) 一、教学目标 ① 知识与能力：指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 ② 过程和方法：品味诗歌的精美语言，理解诗句中限制、
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荷叶母亲
《荷叶母亲》的教学设计 【教学目标】 1、知识与技能：指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文. 2、过程和方法：多种方式读来品味本文朴实、清丽的语言体验诗歌思想感情。
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荷叶 母亲
康福外国语语文导学案
荷叶母亲
一、请你查找有关冰心的有关文学常识，并记录下来。二、有感情的朗读诗歌，找出你认为的生字和易错字，提醒大家注意。三、针对本文你试着提出三个 -
荷叶母亲
《荷叶 母亲》微格教案 教材版本：人教版七年级上册一单元第四课 教材分析： 《荷叶 母亲》是人教版七年级上册散文诗两首当中的一首，两首诗有相近的风格。相近的主题，两首诗都充
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荷叶母亲
《荷叶母亲》教学教案设计 教学目标： 1、整体感知课文；2、赏析课文； 3、用比喻的修辞写一段话表达自己对父母的赞美之情；4、感受伟大的母爱。 教学过程 一、导入课文 同学们，有这
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6.《怀念母亲》导学案
6.《怀念母亲》导学案 班级： 姓名： 组别： 主备人： 杜洋 【学习目标】 1．会写8个生字，学写“真挚、避免、朦胧、凄凉、引用、强烈、思潮起伏、可见一斑”等词语。 2．有感情地朗读课
