专题：汉语拼音教学随笔
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汉语拼音教学随笔（★）
汉语拼音教学随笔(二) 巨野县开发区万福路小学 谢雪梅 汉语拼音的教学如果不注意教学形式，学生一定会感到枯燥乏味，影响教学效果，而新课程改革的一个重要目标就是转变学生的学
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汉语拼音教学随笔（合集五篇）
小学语文汉语拼音教学随笔吴兴小学马姸汉语拼音字母是抽象的表音符号，教学的对象是刚上一年级的学生，如果不注意教学形式，学生一定会感到枯燥乏味，影响教学效果，而新课程改革的一
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浅谈汉语拼音教学
浅谈汉语拼音教学 拼音是小学教学的第一道难关，也是小学教学中最枯燥，乏味的内容之一。再加上教学对象是刚入学的一年级新生，这就使得原本就不吸引人的拼音教学难上加难。然而，
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↖(^ω^)↗汉语拼音教学
汉语拼音教学教案
一．教学目标
1.学生能学会辅音中边音l 、鼻音mnng的读写
2.学生能区别l 与n 的发音
二．重难点
1.边音l 与鼻音n 易混淆
2.后鼻音ng 与前鼻音n 易混淆
三．教学 -
汉语拼音教学
汉语拼音教学 教案 第一课时 依据课堂教学灵性化、情感化的理念，本课时的教学流程大致分为以下几部分： 第一部分：创设情境检查复习。 在这一部分，我设计了以下几个环节： 第一步：
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浅谈汉语拼音教学
浅谈汉语拼音教学 新的《课程标准》要求老师们要站在了世界教育改革的前列，针对我们国际班学生的特点，我们广大教师更是想方设法改变着自己的教育教学思想，向传统教学中旧的教
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汉语拼音教学探讨
汉语拼音教学探讨
汉语拼音是学习汉字的基础，儿童学好了拼音，对以后识字、阅读、学习普通话都将起着非常重要的作用。汉语拼音教学的对象是刚刚入学的儿童，还停留在形象思维地 -
浅谈汉语拼音教学
浅谈汉语拼音教学火田中心小学周芳内容摘要：“生活即教育”是中国现代教育家陶行知的教育思想核心，对于汉语拼音教学至今仍有重要指导意义。作为语文教师，不仅要明确汉语拼音教
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汉语拼音教学初探
快乐学习汉语拼音教学双龙中心校侯燕在一年级语文教学中，拼音教学是一切的开端。如何教学拼音，怎样让孩子们既能学好拼音，又不会感觉枯燥无味。就需要改变我们的教学措施，让孩子
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浅谈汉语拼音教学
浅谈汉语拼音教学 作为一年级语文老师的我，思绪中时常萦绕着这样一个问题：拼音教学从来都有“小学教学的第一道难关”之称，如何才能把这枯燥的拼音教学通过适当的教学方法和教
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浅谈汉语拼音教学
浅谈汉语语言是学习各学科知识的基础，汉语拼音的运用孕育着语言文学的产生与发展，汉语拼音在低年级教学中起到至关重要的作用，特别是在一、二年级中拼音覆盖着全部文字，一般都是
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浅谈汉语拼音教学
汉语拼音教学研究与实践 汉语拼音是帮助学生识字、阅读、学好普通话的工具，是小学语文教学的基础部分。但是也是最枯燥乏味的一部分，对于一年级学生而言，汉语拼音是很抽象的内
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浅谈低年级汉语拼音教学 新课标指出汉语拼音教学目标:读准声母、韵母、声调和整体认读音节;准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。向40分钟要质量，完成汉语拼音教学目标,
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浅谈汉语拼音教学
浅谈汉语拼音教学 松柏中心学校:彭妍 汉语拼音是学生学好普通话的基础，又是学生学习汉字的关键。对于一年级的孩子来说，可以说是非常重要的。可是单纯的拼音教学非常枯燥。针
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如何加强汉语拼音教学
如何加强汉语拼音教学 【摘 要】 说好普通话，加强汉语拼音教学尤其显得重要。本文从如何让学生把拼音读正确、把字音读准、讲好普通话的有效途径出发，对突破教学难点、诱导参
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汉语拼音教学材料
汉语拼音 一、 熟记２３个声母，２４个韵母，１６个整体认读音节 声母表（23个）： 韵母（２４个）：其中 单韵母(元音6个)：a o e i u û 复韵母(8个)：ai ei ui ao ou iu ie ûe 特殊韵母(１个)：er 前
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浅谈汉语拼音教学
导语：教学是教师的教与学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。下面是由小编整理的汉语拼音教学的知识。欢迎阅读！浅谈汉语拼音教学汉字拼音是学习汉字的重要工具，但学起
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汉语拼音教学（合集）
汉语拼音教学的意义和要求 一、汉语拼音教学的意义 《九年义务教育全日制小学语文教学大纲（试用）》明确提出：汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助识字、阅读和学习普通话的
