专题：汉语数字汉字教学
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关于对华裔儿童汉语汉字教学的思考专题
关于对华裔儿童汉语汉字教学的思考 汉字教学作为语言要素教学之一，是对外汉语教学中不可忽视的重要环节。华裔儿童学习汉字是一个循序渐进的过程，中国传统的教学经验不能依葫
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从中日汉字的异同浅谈对日汉语汉字教学
从中日汉字的异同浅谈对日汉语汉字教学 文学院 08124541 周瑶郦 摘要：许多日本留学生学习中文是因为其中有许多汉字的存在。但是中日汉字中虽然有很多相似之处，对于日本学生来
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浅析汉语汉字的特点及文化功能
浅析汉语汉字的特点及文化功能摘要：汉语是汉民族所使用的语言，也是中国的通用语言；汉字是用于记录汉语的一种书面符号系统。可以说“汉语”和“汉字”是两个不同范畴的概念，前者
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汉语教学
复合趋向补语（“ V 进来”、“ V 进去”、“ V 出来”、“ V 出去”、“ V 回来”等）关于复合趋向补语的课堂教学，在吕必松先生的《华语教学讲习》（北京语言学院出版社 1992 年
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浅析汉语教学
试论汉语言文化传播中应该注意的几个问题 论文关键词:汉语 文化传播 人际交流 民族文化 论文摘要:汉语热渐渐地成为人们谈论的热门话题，学习汉语的外国人越来越多，这对我们
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汉字教学
湖南理工学院高等教育自考本科论文（设计） 目 录 内容摘要 关键词 前言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 一、汉字教学的发展现状„„„„„
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汉字教学
汉字学与汉字教学 期中作业 授课老师：罗江文 专业：对外汉语 年级：09级 学号：20092109105 姓名：伍红丽 一、教学基本情况： 1、教授对象：中级汉语学习者 2、课程类型：汉字教学 3、
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汉字是记录汉语的书写符号
《有趣的汉字》反思 汉字是记录汉语的书写符号。汉字是中国文化的瑰宝。它书写了中华民族的悠久历史，负载了光辉灿烂的中华文化。我们的汉字不仅历史悠久，而且还还对其他国家
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对联与汉语汉字的关系（大全5篇）
对联与汉语汉字的关系除借助字、音变化来制联外，还有通过字序翻转来制作的回文联，读来令人耳目一新。相传乾隆皇帝私访回京时路经一个叫“天然居”的饭店用餐，得一回文上联 “
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英文中数字的写法和汉语有所不同
英文中数字的写法和汉语有所不同，想必大家都已经了解。但日常生活中难免还会连词是指把词、词组、分句和句子甚至段落连接起来的起连接作用的词或词组。连词的种类很多，主要有
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汉语教学工作总结
教学工作总结本学期 我担任6.3 6.5班 汉语教学，根据本学期教学工作计划安排及学生的实际，目前教学工作已结束，现就本学期教学工作总结如下：
一、学生的基本状况：
这个班大部分学 -
汉语教学工作计划（汇编）
汉语教学工作计划（精选3篇）时间过得可真快，从来都不等人，新的机遇和挑战向我们走来，是不是需要好好写一份教学计划呢？相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编为大家收集的汉
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汉语教学工作总结
汉语教学工作总结 本学期我担任七年级的汉语教学工作。七年级是初中阶段的起始年级， 如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教学工
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汉语教学 教案
首先，我介绍一下自己。我的英文名字叫做Tevind，这个英文名是我高中时期起的，可能有些奇怪，因为我也不知道是什么意思。
好的，闲话少说，我们开始学习汉语。
学习汉语和学习英语一样 -
汉语教学总结
2016--2017学年度上学期汉语教学总结 这个学期，我担任九年级汉语课教学工作。一学期来，我以学校及汉语组工作计划为指导；以努力提高学生成绩为重点，以提高教育教学效率为中心，以
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汉语教学工作总结
汉语教学工作总结 上学期,我担任一个两个四年级的汉语教学工作.一学期来,我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学
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汉语教学工作计划
汉语教学工作计划 1、指导思想 在本学期的国语教学中,坚持以下面的教学理念为指导:第一,切实地了解学生的真实水平,注意衔接,尽快使学生适应我的汉语教学;第二,教学要面向
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汉语教学设计
汉语教学设计 汉语教学设计1 教学目标1、学会复韵母ie üe和特殊韵母er，整体认读音节ye yue及ye的四声，读准音，认清形，正确书写。2、能正确认读由声母和ie ǖe组成的音节。3、会
