专题：花钟第一课时教学实录
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花钟第一课时
《花钟》第一课时教学设计 教学目标： 1、学习“陆续、大致、暮色”等词语。 2、体会课文语言表达的多样性和准确性。 教学过程： 一、直接导入。 （板书课题）今天我们要学习的课
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《花钟》教学实录之一
精品教学网 www.teachcn.net 《花钟》教学实录之一 上课。 师：这节课，我们共同来学习13课—— 生：花钟。 师：从题目看，花钟是用花草做成的钟。生活中有人见过花钟吗？ 生无语。 师：
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《花钟》教学实录
《花钟》教学实录 （第二课时） 马场道小学杨丽萍 教学过程： 一、 复习巩固 1、 师：这节课我们继续学习13课《花钟》，请大家和老师一起写课题。 （生书空课题，齐读课题） 2、 复习词语
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花钟(教学实录)
13、花钟 一导入课文 师：同学们，你们都喜欢花吗？你们喜欢哪些花呢？ 1：我喜欢秋天的菊花，菊花的颜色特别艳丽，真迷人， 2：我喜欢夜来香，因为在它开花的时候，会带来阵阵香味， 师：你喜欢夜来
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花钟教学实录
《花钟》教学实录 一、创设情境，激趣导入 师：同学们，你们喜欢鲜花吗？喜欢什么鲜花？今天就让我们走入花的世界，去领略一下花的美丽与神奇吧！同学们在观看的时候可以小声议论。 师：请
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《花钟》第一课时教学设计
《花钟》第一课时教学设计
执教者：徐志红
一、教学目标
1、认知目标：认识“怒、暮、燥”等生字，结合语境理解词语。
2、能力目标：读懂课文内容，体会课文用不同的说法表现鲜花开放 -
花钟第一课时教学设计（通用）[本站推荐]
花钟第一课时教学设计（通用6篇）作为一名老师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编为大家整理的花钟第
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花钟第一课时教学设计
《花钟》预习单
一、我已经大声、有感情地读了（）遍课文。
二、这篇课文有（）个自然段。
三、把“我会认”的生字在课文中加上拼音，在课文中划好了词语表中的词语。
四、找出了在这 -
花钟第一课时教学设计
《花钟》第一课时教学设计 明溪实验小学梁雪萍 教学目标：1、认识“怒、暮”等生字和生字组成的新词。结合语境理解词语。 2、能正确、流利地朗读课文，并用欣赏 的心情朗读背诵
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花钟第一课时教案
《花钟》教案 执教者： 董赛兰执教时间：2010年5月 执教地点： 教学目标： 1.知识与技能： （1）.认识生字，新词，理解课文中描写花的词语的意思，读通课文. （2）.学习课文第一自然段。了解不同的
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13花钟 第一课时定稿
一、谈话揭题、质疑导入（板书：13 花 ）同学们，说起美丽的鲜花，相信大家都很喜欢。那谁愿意说说你都喜欢哪些花？为什么喜欢花呢？（生说） 师：是呀，美丽的鲜花不仅可以美化环境，还可以传递情
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花钟第一课时课堂实录
《花钟》第一课时课堂教学实录及点评 新疆克拉玛依市实验小学 李倩 一、创设情境，激情导入 师：同学们，今天让我们一起走进花的世界，去欣赏鲜花，感受鲜花的芬芳和迷人吧！（多媒体出示
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花钟 钟惠教学实录
全国第七届青年教师阅读教学观摩活动（2008年10月南昌特等奖）钟惠老师《花钟》教学实录 师：刚才我们交流了很多花，看看大屏幕，老师给你们带来了什么？ 师：鲜花朵朵向日葵向着太阳绽
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《花钟》第一课时教学设计及反思
《花钟》第一课时教学设计 教学目标： 1．会认“怒、暮、燥、雅”等8个生字，会写“嫩、醒”等14个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文第一自然段，结合语境理解暮色、欣然怒放
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花钟课堂教学实录
花钟课堂教学实录 第一课时 教学目标： 1. 会认8个生字，指导书写“醒”；理解“欣然怒放、暮色、舒展”等词语在文中的意思。 2. 能正确、流利、有感情朗读课文，了解课文内容，感
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花钟第二课时
《花钟》第二课时教学设计 教学目标： 1、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，体会用不同的说法表现鲜花开放的特点。 3、培养留心观察周围事物的习惯。 教学重点： 在理解课文
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13.《花钟》第一课时教案5篇范文
13．花 钟（第1课时） 一、 教学目标： 1．会认“燥、致、吻”等字，会写“艳、内、梦、醒、苏、湿、娇”。 2．能正确、流利地朗读课文，并用欣赏的心情朗读第一自然段。 3．了解课文内容，体会
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花钟 教案 实录 反思
《花钟》文本解读： 这是小学语文第五册第四单元中的第一篇课文。本单元紧扣“细心观察”的主题，又提示学生留心观察，在《花钟》后又引导学生去观察周围的花和其他事物，还建议写
