专题：汉字规范化测试题
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学前班汉字测试题
学前班汉字测试题 姓名： 班级： 成绩：一、 反义词。（20分） 大( ) 上 ( ) 多( ) 左 ( ) 开 （） 二、照样子写笔顺（20分） 丁：一丁 __ （2）笔 书：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿( )笔 冬：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿( )笔庆：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿( )笔三、看图写汉字
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现代汉字的标准化和规范化
第二章 汉字 第五节 现代汉字的标准化和规范化 学习要点和难点：了解现代汉字定量、定形、定音、定序的国家标准。能够分析简体字的简化方法。掌握重要概念：简体字和繁体字、
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现代汉字的标准化和规范化
第二章 汉字 第五节 现代汉字的标准化和规范化 一、现代汉字的标准化 现代化社会要求各项事物标准化，以提高使用效率，便于多方交流；信息化的发展推动图书情报、印刷排版、生产
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规范化汉字书写教育工作总结
望江乡中心小学 关于开展“建设规范化汉字书写教育特色学校”工作的总结 为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—20
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关于合肥市汉字规范化运用情况调查报告
关于合肥市汉字规范化运用情况调查报告
一、 实践背景：
随着我国社会主义现代化建设事业的发展，物质文明水平的不断提高，人们对精神文明建设也越来越重视。语言文字的规范化已 -
语言文字规范化知识---普通话测试题
语言文字政策法规、应用能力测查 （口试和笔试题） 一、口试部分 一、读 词 语 1．发表 各自 你们 批准 把握 才能 花样 容易 打扫 森林 孩子 尊重 起名儿 甚至 没有 克服 老师 尺
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党政机关语言文字规范化知识测试题
党政机关语言文字规范化知识测试题 （一）填空 1.《中华人民共和国通用语言文字法》于 年 月 日正式施行。本法所称的国家通用语言文字是 。 2.国家机关以 和 为公共用语用字。
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语言文字规范化汉字书写检查总结
涟水县2011 年语言文字规范化示
范校、规范汉字书写教育特色学校
现场评估总结
为进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设，努力提高全县语言文字工作管理水平和语言文字应 -
语言汉字规范化示范学校汇报材料
“语言文字规范化示范学校”汇报材料为了全面推进素质教育，进一步创造良好的育人环境，几年来，我们以创建“市级语言文字规范化示范学校”为契机，把普及普通话和语言文字规范化的
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杨木中学规范化汉字教学实施方案
杨木中学规范化汉字教学实施方案 ————规规矩矩写方块字，堂堂正正做中国人 杨木中学是一所初具规模的升级标准化中学，现有16个教学班，56 名教职工，其中市级骨干教师7人。学
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普通话测试题第12套(注音在汉字上面)
普通话培训训练材料12 一、单音节词 贼 列 枕 次 聋 饼 日 谨 裙 绢 值 冯 炯 咸 呆 卤 僧 扭 肾 抓 盆 战 耳 基 丑 凝 免 外 穷 陋 春 昂 喘 滨 娘方 购 仍 睡 跟 环 浮
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普通话测试题第9套(注音在汉字上面)
普通话培训训练材料9 一、单音节词 亏 阅 典 儿 馨 寡 裙 黑 藤 佩 陵 字 层 日 忙 软 抠 腐 囚 她 醒 凑 除 钵 防 摸 扭 毛 俊 投 象 拖 洒 膘 告 沦 袋 丙 锐 耍 环 筛
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普通话测试题第15套(注音在汉字上面)
普通话培训训练材料15 一、单音节词 匀 鸟 匣 攻 黏 体 材 若 雕 却 砖 磁搜 短 洼 蜜 午 棍 本 内 窘 盆 鬃 吼 晶狂 啐 徐 齿 状我 麻 鲁 翔 怎qiānghǒujīngkuángcuì
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2016年[推普周]语言文字规范化知识测试题
2016年语言文字规范化知识测试题 1.国家语言文字规范化的工作内容是（ ）。 A．推广普通话和推行规范汉字 B．防止方言泛滥和推行标准汉字 C．推广国语和推行国文 2．2000年10月31日，九
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汉字 专题
汉字 专题 教学设想： 苏教版八（上）中安排了两个语文专题活动，一个是《长城》专题，一个是《汉字》专题。《汉字》专题位于第六单元之后。该专题内容丰富，集知识性、趣味性于一身。
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汉字（精选合集）
汉字 小学语文教学大纲和《课程标准》规定：在小学阶段，学生要累计认识常用汉字３０００个，其中２５００个左右会写；掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，行款整齐，结构合理，
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汉字
汉字，是记录汉语的文字系统，并仍然或曾经在日语和朝鲜语、越南语中使用。汉字是世界上最古老的文字之一，拥有4500年以上的历史。狭义地说，它是汉族的文字；广义地言，它是汉字文化圈
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我爱你 汉字
我爱你，汉字 一、活动目标 1.通过综合性学习，帮助学生了解汉字的起源，感受汉字的有趣和神奇，激发学生学习语文的兴趣。 2．通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，努力为纯洁祖国
