杨木中学规范化汉字教学实施方案

第一篇：杨木中学规范化汉字教学实施方案

杨木中学规范化汉字教学实施方案

————规规矩矩写方块字，堂堂正正做中国人

杨木中学是一所初具规模的升级标准化中学，现有16个教学班，56 名教职工，其中市级骨干教师7人。学校注重教育内涵发展，努力彰 显办学特色，大力推进素质教育，将规范汉字书写教育作为提高素质 教育质量的一个重要抓手，规规矩矩写方块字，堂堂正正做中国人，认 探索出一条适合学校实情的规范汉字书写教育之路。

一、加强组织管理，提高思想认识

规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本要求，是学 生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础。热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，是基础教育课程目标之 一。近年来，我校把贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步推广普通话，推行规范汉字的工作纳入学校的工作重点，加强 语言文字规范化管理，积极开展语言文字规范化活动。组织师生认真 学习教育部《关于在中小学加强写字教学的若干意见》及上级有关语 言文字工作文件精神，交流工作经验，专项研究布置工作任务。学校 成立了以校长为组长，学校中层领导及语文教师、美术教师、及书法 基本功较扎实的其他教师为成员的“规范汉字书写教育工作领导小 组”，促进语言文字工作规范、有序、高效地开展，在全校范围内形 成了语言文字工作层层有人抓，事事有人管的良好局面，增强了全校 教职工搞好语言文字工作的责任心和紧迫感，为推动全校语言文字工 作的开展奠定了良好的基础。

二、加强教师培训，注重引领示范 俗话说“名师出高徒”，教师写一手好字，对学生的影响是潜移默化 的。要学生写好字，教师必须首先写好字，以自己规范的写字习惯来 影响学生。我校高度重视教师规范汉字书写基本功训练，对全校教师 进行经常性的粉笔、钢笔、毛笔“三笔字”书写培训。在教师基本功 训练中，我校教师全员参加全部合格。全体教职员工极为重视规范汉 字书写，全体教师均能以正确、规范的书写为学生做表率。我校多名 教师在上级书法竞赛中获奖。

为发挥教师的示范引导作用，我校要求各科教师教学时必须使用规范 汉字，尤其是教师板书、批改作业、及书写评语时用字规范化，不得 书写繁体字、异体字、二简字。为更好的强化落实此项规定，学校加 大了监督检查力度，通过定期不定期的检查，引起了全体教师的高度 重视。

三、加强写字指导，注重习惯养成

我校通过多种途径，加强对学生写字指导，制订加强写字教学的措施，并纳入到学校教学的常规管理中。一是确保学生练字时间。我校严格 执行国家课程计划，各年级每周安排一节写字课，同时将练字与语文 识字教学结合，保证每天都有时间练字。二是用好写字教材。学校按 照中小学教学用书目录，选用写字教材。三是规范书写工具。我校低 年级要求学习用钢笔写楷体字，控制使用圆珠笔。中年级开始练习用 钢笔写行楷字。高年级继续练习用钢笔写行书字，并学写毛笔字。同

时各年级适当控制学生使用修正液、橡皮擦等涂抹工具，从细心入手 培养学生认真的书写态度，引导学生专心书写的习惯。四是加强写字 指导。利用写字课和语文生字词教学，加强对学生运笔、架间结构的 书写指导，切实提高学生的书写质量。五是严格控制课外作业量。作 业量过大不仅有害于学生的身心健康，而且不利于学生写字习惯的养 成、严重违背教育规律。当前作业量过大导致学生重答案轻书写的现 象必须引起高度重视。六是建立和完善常规检查制度。我校注重规范 各科作业书写要求，定期抽查写字教学落实情况。没学期都组织面向 全体师生优秀书法作品展示和优秀作业展。

加强写字教学，提高学生的写字质量，既是写字课教师的责任，也是 语文教师和其他学科教师的共同任务。我校各科教师都特别重视学生 日常写字习惯的培养，随时关注学生的书写姿势，并及时地予以指导 纠正。在作文、各科作业和各科考卷的书写方面，都要要求学生把字 写正确、端正、清楚，行款要整齐，卷面要干净，真正做到“提笔就 是练字时”。

四、改进教学评价，发挥导向功能

我校将写字教学评价作为学生学习能力评价和教师教学能力评价的 重要组成部。关注学生日常识字的兴趣，关注学生写字的姿势和习惯，重视书写的正确、端正和整洁，激发学生识字写字的积极性，不能简 单地用罚抄的方式来达到纠正错别字的目的。同时完善考试评价标 准。在我校语文学科试卷及评分标准中都增加书写评价项目，并且语 文的作文题目中要将学生的书写情况单列评分，以此促进学生在平时 的学习中养成良好的写字习惯。

五、加强教学研究，挖掘德育要素 “字如其人”。写字教学承担着继承和弘扬民族传统文化，培养学生 爱国主义情感的使命，拥有宝贵的德育资源。在学校的各个角落，营 造出了浓浓的规范汉字育人氛围。走进我校校园，到处可以感受到规 范用字的魅力：走廊里规范美观的宣传板、字画条幅，班级里新颖活 泼的板报、这些规范的字体，精美的语言，强烈刺激着学生的听觉和 视觉，既能对学生进行思想道德教育，又能对学生以美的熏陶。同时，我校组织教师大胆探索，有针对性开展写字教育教学研究，立足于写 字教学，积极挖掘德育要素，促进学生个性发展、全面发展，进而推 进素质教育。我校教师刘奇伟、耿直的写字教学公开课获市听课教师 及领导的一致好评，耿直老师被评为写字课教学省级先进个人，两名 学生刘振鹏和李春雨获得省级书法奖。

六、开展各项活动，激发写字兴趣。我校以经常性地开展规范汉字书 写活动为载体，激发学生的写字兴趣，巩固写字教学成果一是开展每 学期开展书写规范汉字比赛活动。比赛场上，学生正确的写字姿势，规范的书写习惯，还有那一幅幅优美的书法作品„„一切都让学生尽 情地陶醉在写字的快乐当中；二是开展优秀作业展览活动。各班在班 上评选出各科优秀作业，然后推荐 学校进行展示。展评台上，一本 本打开的作业本，干净整洁，布局合理，书写清晰，用字规范，吸引 了参观者们羡慕的眼光。三是“啄木鸟”行动。组织学生对黑板报、宣传栏、标语、作业等进行检查，对街道、马路上的招牌、广告用语 的字进行检查。发现不规范用字（繁体字、错别字、异体字、二简字、字形不全）马上予以指正。四是硬笔书法展，我校经常性地将优秀师 生的写字作品在校园文化展示板、年级组橱窗展，传在学校网站上，悬挂在学校会议室的墙壁上，给学生以极大的信心和成就感。一项项 形式多样，内容丰富活动的开展，热情鼓励有汉字书写规范才华的学 生开展个性化艺术活动，在学生中掀起了书写规范汉字的高潮，为学 生在汉字书写规范方面脱颖而出创造条件。“规规矩矩写方块字，堂堂正正做中国人”。我校将一如既往在汉字规范 书写方面再创佳绩、再攀新高。

第二篇：杨木中学2014年春季防火安全工作实施方案

杨木中学2014春季防火安全工作

实施方案

为全面加强杨木中学春季防火安全工作，巩固冬季防火期间火灾隐患整治成效，有效降低火灾事故危害，保持杨木中学火灾形势稳定，为贯彻落实2014年密山市教育局春季防火工作文件精神，做好杨木中学防火工作，预防和减少火灾事故发生。根据《密山市教育局2014年春季防火宣传工作方案的通知》要求，结合杨木中学实际，制定本方案。

一、指导思想

以党的十八届三中全会精神为指引，深入贯彻《国务院关于加强和改进消防工作的意见》、《黑龙江省政府关于加强和改进消防工作的实施意见》和《鸡西市人民政府关于加强和改进消防工作的实施意见》等文件精神，严格落实消防安全责任制，不断推进消防工作社会化，大力整治火灾隐患，确保火灾形势的稳定，为教育系统的稳定发展创造良好的消防安全环境。认真贯彻落实《密山市教育局2014年春季防火安全工作方案的通知》精神，全面落实消防安全责任制，大力开展杨木中学火灾隐患排查整治，夯实杨木中学消防工作基础，坚决遏制各种火灾事故发生，确保杨木中学安全防火形势持续稳定。

二、工作目标

建立杨木中学消防安全工作目标责任制，加强杨木中学校园消防 “四个能力”建设，配足配齐消防安全设施，深入开展杨木中学消防安全隐患排查整治，扎实开展杨木中学

消防安全宣传教育，定期开展杨木中学消防安全疏散演练，努力实现杨木中学零火灾事故的工作目标。

三、实施步骤

春季防火期从3月20日开始，到5月31日结束，按照部署发动、检查治理和总结验收三个阶段进行。

（一）部署发动阶段（3月20日至31日）。

研究分析杨木中学的消防形势和存在的问题，结合杨木中学实际制定春防工作实施方案，召开全体师生会议广泛部署动员。

（二）检查治理阶段（4月1日至5月20日）。

杨木中学春季防火安全工作领导小组深入开展安全防火自检自查和隐患排查工作，整改自身火灾隐患，认真落实值班值宿、重点部位看护、火电源管理、消防设施管理等工作制度，全面根除火灾隐患。

（三）总结验收阶段（5月21日至31日）。

安全办认真总结经验，及时报告防火工作的好做法、好成果及存在的重大问题，研究建立安全防火长效机制。及时进行自查。

四、任务要求。

（一）逐级落实消防安全责任制。充分认识安全防火工作的重要性，加强对杨木中学春季防火工作的组织领导，按照“谁主管、谁负责”的原则，逐级落实工作责任，层层签

订责任书，把责任分解到每个岗位、每个人，做到组织领导到位，安排部署到位，检查落实到位。

（二）全面加强大风天火灾预防工作。4月至5月，是大风和高火险天气相对集中的时段，密切关注天气预报，如预报有大风天气，必须做好预警，断电禁火，全力预防杨木中学火灾发生。

（三）深入开展春季消防安全自查活动。春防期间，春季防火安全检查小组逐一排查校园消防安全隐患，突出教学楼、宿舍、教师周转房等场所，以消防设备、老化线路、火源火种、老式刀闸、宿舍用电、应急照明灯等为重点，定期循环进行隐患排查，发现问题立即整治，暂时无法整改必须落实防控责任，确保万无一失。

（四）强力推进消防安全“四个能力”建设。春季防火安全工作领导小组切实加强检查消除火灾隐患、组织扑救初起火灾、组织人员疏散逃生、开展消防宣传教育和培训等“四个能力”建设。春防期间，安全办着重培养广大师生疏散逃生能力。

（五）广泛开展春季消防大宣传大培训活动。春防期间，安全办开展二次消防安全知识教育活动，组织二次火灾疏散逃生演练。同时通过广播、板报、标语、挂图、等多种形式，广泛开展消防宣传教育活动。悬挂消防安全宣传条幅，利用LED显示屏以安全防火为主题的滚动字幕，营造杨木中学春

季安全防火安全氛围。

（六）加强值班值宿和信息报告。严格落实领导带班、24小时值班值宿制度。学校一旦发生火灾事故，要快速反应，在第一时间组织扑救，全力保证师生人身安全。要在知情后第一时间上报，不得迟报、漏报、瞒报。

五、杨木中学2014春季防火安全工作组织机构

组长：王远文（校长）

副组长：刘晓林（安全副校长）

成员：张昭妍于松先李伟孟凡德王长军陈波

刘广军魏立波于显会 宋颖王金霞秦秀春

密山市杨木中学安全办2014、4、17

杨木中学春季防火安全工作

实施方案

密山市杨木中学安全办

2014-4-17

第三篇：杨木中学中考考前安全教育讲话稿

杨木中学中考考前安全教育讲话稿

同学们：

经过多天紧张而又充实的中考复习，6月24日我们就要奔赴密山，25号中考的帷幕就正式拉开了，这也意味着我们的初中生活也即将结束。回首四年的初中生活，曾经有过欢畅的笑，也有过痛快的哭，曾经挥洒过汗水，也曾经获得过成功。经过辛勤的耕耘，你们终于又迎来了收获的金秋。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“最困难之时，就是离成功不远之日”。同学们，要相信自己的实力，相信自己的付出，满怀信心走向考场。

我们就要离校了，在离校之前召开这个会议就是想告诉大家我们在中考期间怎样做才能保证安全参加中考，希望同学们在中考期间能够严格按照学校的要求规范自己的学习、生活和参考行为，考出最好的成绩以回报学校、回报老师、回报你们的父母。下面我围绕2014年中考工作谈一下安全问题。

考生的安全是参加中考的根本保障。中考期间学生的安全不仅关系到考生能否完成中考任务，能否在中考中取得优异的成绩，关系到考生的前途命运更关系到千家万户的幸福。安全工作是参加这次中考的前提和保障。所以学校安全办对我们这次中考期间的安全工作高度重视，在此我和同学们再次明确安全工作的几点要求。

第一，由老师监护考生中考期间必须统一往返,不许任何人掉队。

第二，统一食宿，今年学校中考住宿点是密山宾馆，这个宾馆是重新装修的，每个房间都有空调和室内卫生间。房间住宿学生不超过4人，条件非常好。同时，住宿的宾馆有食堂和餐厅能够满足我们所有考生的早餐，伙食标准针对考生而设计，符合参考学生的就餐标准。所以学校要求任何考生不得私自出去聚餐，不准随意乱吃零食，防止摄入油腻食品、不卫生食品引起肠胃不适导致疾病发生。同时学校也要求所有考生不得私自上街，借中考之际旅游观光等，同时还要求考生不得在中考期间走亲访友，坚决杜绝因不正当的外事活动影响学生中考。第三、注意文明礼貌、不惹是生非

1、不论是在住宿点还是在考场之外任何人不得大声喧哗、相互追逐。要做到坐有坐相、站有站相、走有走相。

2、注意自己的服装、头型得体。不穿奇装异服，不留长发、怪发，不染发、不带首饰、女同学不带耳环项链，一定要自重，住宿点楼道内男同学不得光着膀子出入。

3、不得和陌生人攀谈，不参与任何娱乐活动，不和他人发生争执，远离是非之地，不招惹是非。

第四，统一返回，中考结束后任何学生不准不经学校同意私自逗留市内或走亲访友或单独返乡。必须在老师监护下统一返回杨木中学，完成中考工作的一切活动。

最后祝愿各位同学在中考中取得最优异的成绩，考取自己最理想的学校，为学校争光，为老师争光，为家长争光，更为自己争光！

谢谢大家！

密山市杨木中学安全办2014、6、17

第四篇：杨木中学教职工考核办法

杨木中学教职工考核办法

2011—10—20

一、政治思想和师德修养（15分，领导班子和带班领导记实）

1、拥护中国共产党的领导

2、集体政治学习少一次或少计一次笔记扣0.2分。

3、对领导合理分配的工作不服从或不认真完成扣1分。

4、工作时间不认真办公、扯皮、各组室乱串发现一次扣0.2分。

5、工作时间打扑克或玩麻将、上网斗地主、看小说、看电影发现一次扣2分。

6、工作时间干私活发现一次扣1分（请假除外）。

7、酒后上班发现一次扣2分，罚款100元，在校内吸烟发现一次扣2分，罚款100元。

8、各类报表不及时，应付了事一次扣0.2分。

9、对学校组织的集体活动无故不参加者一次扣0.2分。（带班领导常规检查）

10、制造不团结、谩骂领导和同事，发现一次扣1分。

11、上课或开会不准接打手机和外出，违规一次扣0.2分。

12、年终考核优秀者得0.5分。

13、违反以下几项实行一票否决，取消当年评优、晋级资格。并追究责任。（1）私自组织学校购买教辅资料、补课收费。（2）参与封建迷信活动和“法轮功”邪教组织。

（3）凡教职工违反省学校安全条例规定或失职、渎职酿成的责任事故，相关责任人除应承担由此引发的经济赔偿责任外。学校对责任人做相应处分。

（4）其他违法违纪事件。

二、学识水平和业务进修（4分，教导处和科研处记实）

1、全日制师范类专科及函授本科学历得2分，非师范类专科及函授师范类专科学历得1.75分，其他得1.5分。

2、能积极参加教研组、学年组、学校及上级主管部门组织的各种业务学习、培训、基本功训练、教研会等得2分。无故不参加者一次扣0.2分，少1次笔记扣0.2分，考试不合格者扣0.2分。

三、教学工作（22分，教务处记实）

1、教案（3分）无提前量扣0.2分，无方法扣0.2分，备课环节少一项扣0.2分，书写不规范扣0.2分，缺一节教案扣1分。

2、课堂教学（10分）教研组考核分一、二、三类课分别的10分、9.75、9.5分，舞弊者视为三类，规定教师每学期听课15节，领导和教研组长听课20节，少一节扣0.2分。擅自串课扣1分，停课扣2分。

3、作业批改（3分）学生祖业工整，格式正确，作业本统一，完成率在95%以上，作业适量，批改认真及时。有一项不合格扣0.2分。

4、潜能生转化工作2分，晚自习辅导1分，在潜能生转化工作中，有计划、有个性化帮教方案，有帮教工作各项跟踪材料并上报归档。在转化工作中自己负责的潜能生品德转化明显，学习成绩显著提高的教师，经考核认定后加1——2分。晚自习值班迟到、早退、间缺一次扣0.2分。晚自习期间负责学生安全，有良好的秩序并指导学习，下自习后组织学生离开教室并向带班领导报告，有一项不落实扣0.2分，出现安全问题视情节扣1——2分并追究责任。

5、成绩考核（3分）监考、批卷、合分、质量分析等各项工作认真完成得3分。有一项不合格扣0.2分。按时填写记分册，平时至少记4次成绩，其中、期末各记一次，少一次扣0.5分。

四、教育工作（政教处记实）

（一）班主任（30分）

此项工作按学校班主任考核细则两学期总分，分三等计分（一等4名30分，二等4名29.5分，三等4名29分）

（二）科任（28分）

1、能针对学生实际，根据教学特点，充分挖掘教材内容的思想性，自觉地把政治思想和德育教育寓于教学活动之中，效果明显得15分。查教案和听课，无渗透者查出一次扣0.2分。（教务处考核）

2、十分关心和积极支持班级的教育工作，主动配合班主任在课外对学生进行有组织和个别的政治思想教育，效果显著。经常参加班级活动得2分。有一项不到位扣0.2分（由班主任考核）

3、关心和爱护每一个学生，经常深入班级了解学生的思想、生活和学习情况。学年末由学生评定分优、良和及格三类各得10分、9.5分、9分。

4、因对学生漠不关心、讽刺、挖苦造成学生流失的要及时动员并转变作风和教育方法。不动员或动员不回的扣0.5分。

（三）值周和带班工作（1分、带班领导、政教主任记实）此项按值周教师考核细则和带班领导考核细则最终得分折合后计分。

五、教育教学研究和指导培养教师（10分，教导处、科研处记实）

1、教育教学研究（6分）

（1）积极自觉参加教研活动，在研究活动中给发挥组织领导或骨干作用得4分。少参加一次扣0.2分，发挥作用不明显扣0.5分。

（2）经验论文、科研成果省级0.5分，国家级1分。教学案例、教学反思同论文，教育刊物上发表的相关学科教改文章鸡西市级得0.5分，省级以上得1分（不超1分，只限已注册的教育类刊物，第二作者不得分）

（3）科研课题得以推广的，课题负责人加分，参与者减半加分。密山市级0.5分，鸡西市级0.6分，省级0.7分，国家级1分。

（4）不参加科研课题者不予申报论文，参加不履行责任的，从立项加分中扣除，每少一项扣0.1分，如：科研的阶段总结或研究中的可行性材料等。

2、竞赛及公开课（4分）

（1）本人及学生竞赛获密山市和鸡西市级一等奖，奖励一人次的0.5分，二等为0.4分，三等0.3分，省级一等奖1分，二等奖0.9分，三等0.8分。同种竞赛取最高奖项。不超2分。（前提是必须是学校推荐的，个人自己参加不计分）

（2）主动承担公开教学任务本校级0.25分、市级0.5分、省级以上1分。说课、录像课、优质课等减半（不超过2分）

六、工作量（9分教务处）

此项自然得分。以学校平均课时（8.5节）为基数，相对超量在后面有加分。说明。按上级要求会计可以不兼课算满工作量，校级领导4节满量，中层领导8节满量，组长、班任、兼职人员（每项）每周加2节，跨学年1节，跨学科任课1节。

七、考勤10分。（教务处负责）超勤1天补助20元，事假一天扣20元，病假一天扣0.2分，迟到、早退、临时请假每次扣0.01分，（教务处要出具请假条，一式两份，留底一份，请假人教门卫一份，回来时到教导处销假）。擅自离岗每次扣1分，由带班领导和一名教务处人员每周共同抽查2次并有记录）

本人结婚享受7天假，产假3个月、护理7天（以上与劳动法有抵触，按劳动法执行）。本人及配偶的子女、父母婚丧事享受5天假，有直系血缘关系（岳父母、公婆、祖父母、外祖母、兄弟姐妹）丧事享受3天。值班、值宿无故缺勤扣1分、罚款20元。参加各种会议，本人及学生竞赛，工会活动等不记超勤，也不记缺勤，超勤及代课需请示校长批准并作记录。每学期事假累计三天以上（含三天）或累计病假五天以上（含五天）的取消评优资格。为体现人本理念，每学期可以扣除一天病假或事假，不扣分不扣钱。送自己孩子上大学可以根据路途享受2-6天假期（校长签字批教务处备案），不扣分不扣钱。

八、领导、组长等加分

1.领导（校长记实）得1分、不够工作量不加分。（1）有学期工作计划、总结。少一项扣0.2分，（2）按计划实施、及时检查和总结。完成不好或工作拖拉扣0.2分。（3）领导之间出现不团结因素扣0.5分。（4）考核教师按时记录，少查一次扣0.2分。（5）带班认真负责，不履行职责一次扣0.2分。2.教研组长（教导主任记实）：1分

（1）每学期检查两次教案和作业，少一次扣0.2分。两次以上集体备课，少一次扣0.2分。

（2）教研活动两次以上，少一次扣0.2分，业务学习三次以上少一次扣0.2分。

（3）教师课堂教学考核工作、合理。不组织扣1分，有明显倾向性扣0.5分。

九、舍务教师（61分，常务和安全副校长）

1、舍务组长负责寝室安全管理工作，其评优考核加分等同教研组长。

2、白天有一人值班，负责通风、放水，管理卫生，检查床铺是否坚固有一项不到位扣0.1分。

3、下晚自习后协助带班领导清点人数，发现问题及时处理。组织学生按时就寝并管好门窗，夜间巡视并有记录。有一项不到位扣0.2分。

4、夜间每层宿舍有一人值班，发现问题及时处理。

5、早晨组织学生按时起床并做早操，有一项不到位扣0.2分。

6、管理好学生秩序，宿舍卫生，保护学生安全。出现重大事故是请假扣当事人1-2分。

十、财会人员（61分，校长记实）

1、预算外收入及时入账，各种收费及时结账。否则扣0.2分。

2、每日库存现金不得超过50元，否则扣0.2分。

3、各种开支必须有正式票据并经校长及有关人员签批方可入账和报销。否则扣2分。

4、严禁坐收坐支，白条子入账，公款私存，公款私借，发现一次扣0.5分。

5、现金、账目日清月结，每学期公布一次账目。否则扣0.2分。

6、学校财务经审核无误。出现问题扣1分。

十一、保卫干事（61分带班领导记实）

1、每天早、中、晚各2小时值班。漏岗一次扣1分。

2、值班期间负责校园正常秩序和协助领导组织卫生清扫。出现问题扣0.2分。

3、值班期间负责学校财产、师生安全不受侵犯。出现问题视情节扣1-2分。

4、周日下午负责住宿生管理，维护学校秩序，做好安全防范工作。不到位扣1分。秩序、卫生不好扣0.2分。

十二、总务主任（61分，常务副校长记实）

1、协助校长制定学校建设的整体规划及贯彻执行总计划中有关总务工作的实施计划，制定基础设施建设和购物的经费预算，上述项目少一项扣0.2分。

2、做好教学工作的后勤保障工作，确保教学物资的及时供应，由物品供应的因素影响教育教学工作，发生一次扣0.2分。

3、加强校产及物品的管理工作，学校物品没有校长签条不得外借，注重勤俭节约，由于管理不善造成学校财产损失一次扣1分，并追究责任。

4、协助校长认真做好安全管理工作，按上级要求对所负责的各部门按时进行检查，并作好记录，发现问题及时处理或向学校汇报，少检查一次扣0.2分。

5、后勤工作要求学期初有计划，学期末有总结，不断提高管理水平，各项汇报要及时，少一项扣0.2分，上报材料不及时扣0.2分。

6、全面管理好总务工作，确保后勤工作不发生各种问题，切实为教学服务，由于管理不善发生问题一次扣1分。

考核小组评议占50%，后勤人员民主评议占50%。

十三、卫生保健、红十字会、图书和档案管理（61分，常务副校长记实）

1、认真学习和贯彻《学校卫生工作条例》和上级关于学校卫生工作的指示。查学习笔记，无记录扣1分，接受教育行政部门和卫生监督部门的检查，有一项不合格扣1分。

2、积极开展卫生保健知识的宣传教育工作，指导和培养学生良好的生活习惯，听健康课，查教案、看宣传板报。有一项不合格扣0.5分。

3、积极配合卫生部门和班主任做好学生的健康检查和传染病预防工作，做好近视眼的防范和矫正工作。每学年至少进行一次。否则扣1分。

4、每周检查一次学校饮水、食堂、商店的卫生和食品质量，学生个人卫生。发现问题及时整改。少查一次或无整改措施扣0.2分。查记录和了解有关人员。

5、保管和使用好卫生用具，添置必要降常用药品并严格管理、防止变质。及时做好在校突发伤、学生的治理工作，有一项不到位扣0.2分，突发治理不及时扣1-2分，追究责任。

6、保管好学生健康卡和其它卫生保健资料，建立学生卫生档案。有一项不到位扣0.2分。

7、认真履行红十字会工作职责，组织和开展献爱心活动，每学年一次，不组织扣1分。

8、建立健全图书管理和借阅制度。图书室向师生开放，不开放或图书丢失一次扣0.2分赔偿损失。

9、档案管理规范，材料分类装订，严格管理。做好档案资料的保密工作，装订不规范扣0.2分，资料丢失或保密不严发现一次扣1-2分，追究责任。

十四、锅炉工岗位职责（常务副校长、总务主任考核）

1、先培训后上岗，无证不予聘用。

2、按学校要求供热。及时检查水暖设备。出现问题不及时处理罚款20元。

3、注意节煤节电，做到随手关灯，煤要燃尽。否则罚款20元。

4、人为造成设备损失的由当事人赔偿。

5、供暖期间负责水箱给水。

十五、食堂管理员（61分）

1、食堂工作人员管理检查发现问题一次扣1分。

2、食堂卫生管理检查不合格每次扣1分。

3、食品管理不合食物管理要求一次扣1分。

4、不按食品卫生加工操作一次扣1分。

5、进货不索证，无记录一次扣1分。

6、食品不留样一次扣1分。

7、由管理不善造成浪费，检查一次扣1分。

8、给学生吃剩饭、菜一次扣2分。

9、食堂物品采购严格遵守学校财务管理制度，接受全体职工监督。如有违背视情节扣2-5分，或调离岗位。

十六、中考奖励方案

1、毕业率达94%，奖励班主任200元。

2、参加升学考试人数达到80%（包括普通高中、职业高中）奖励班主任200元。

3、以教育局下发的全市考入重点高中平均毛入学率为基数，达到基数奖励学年组1500元，每下降1%扣1000元，超1%奖1000元。（注：由于此方案才执行，特定中考奖保底为10000元，最高为20000元）

4、学生考入重点班，一名奖班主任及学生科100元。

十七、加分

1、超工作量。以校平均数为基数周平均课时每超出10%加0.1分，最多加1分（教务处负责）

2、校委会权重（2分校长负责）学期末由校委会成员对全体教师综合评价，折合后计入最后总分。

十八、安全奖励

每名教职工认真遵守《学校安全条例》规定，无安全责任事故发生，学校被评为市级安全学校，每名教职工奖励50元。

此考核办法只作为评优排序的依据（不记录个人档案），年终考核分还要分档打分（记录个人档案），年终考核分的范围，密山市优为9.0分以上，具体分单项为9.0—9.1，优秀班主任9.1—9.2，优秀教师、优秀教育工作者9.2—9.3，模范教育工作者9.3—9.4，鸡西单项同市优，鸡西全面优为9.4—9.5，省单项为9.5—9.6，省全优为9.6—9.7.校级优为8.9—9.0，其他为8.0—8.9.

第五篇：规范化汉字书写教育工作总结

望江乡中心小学

关于开展“建设规范化汉字书写教育特色学校”工作的总结

为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》“注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平”的要求，引导和鼓励我校学生养成良好的写字习惯，提高我校规范汉字书写教育质量和学生规范汉字书写能力，自2005年以来，我校就在教育教学中强化规范汉字书写教育，认真落实国家相关课程标准中关于写字教学的要求，并在一至六年级中开设专门的写字教育课程，保证了全体学生写字训练的时间。与此同时，重视教师规范汉字书写基本功的训练，经常对全校教师进行粉笔、钢笔、毛笔“三笔字”书写培训，重视培养学生的良好书写习惯和书写能力，定期举行促进规范汉字书写的有意义的活动，经过五年的努力，我校在规范汉字书写方面取得了一定的成绩，为总结经验，吸取教训，确保下一学年规范汉字书写教育工作再上台阶，特总结如下：

一、成立规范化汉字书写教育工作领导小组：

组

长：姚长荣（校长）

副组长：张海军 李福临 陈 立

成员：陈

立

金伟伟

李

莎

徐

雯

蒲

洁

湛红利

刘

文

张汉涛

李长安

汪

娇

李

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王

超

该领导小组工作的主要任务是：全面负责学校规范化汉字书写教育工作，负责教师、学生的语言文字培训、督查和考核。

二、明确的指导思想，充分认识开展规范化汉字书写教育工作的重要意义：

以《中华人民共和国国家通用语言文字法》为指导精神，以全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》“注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平”的要求为工作目标，扎实开展我校规范化汉字书写教育工作。

写字教学是中小学语文教学的重要组成部分，是巩固识字教学、培养学生正确书写规范化汉字能力的重要途径，对于学生其它课程、形成终身学习能力具有甚而作用。养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，是基础教育课程的目标之一。开展好汉字书写教育工作，有利于培养学生热爱祖国语文文字的情感，陶冶情操，培养审美能力，对于全面推进素质教育，提高青少年人文素养，传承和弘扬中华优秀文化具有重要意义。

三、学校完善各种规范语言文字的制度。

1、规范汉字工作制度。

学校严格要求所有教师身必须使用规范汉字。教导处规定教师的课堂教学必须使用规范汉字，学生的作业必须使用规范汉字，在每个月月底进行效果检查、奖惩挂钩。教导处把书写规范化汉字、深入开展规范化汉字教育工作写入《望江乡中心小学教学常规管理制度》，明确了工作目标、任务及奖惩办法。各教研组在每年的教研工作计划中都把规范教师语言文字书写作为常规教育的重要内容。教导处还组织师生参加各种语言文字竞赛活动，并进行奖惩。校委会还把“规范语言文字、列为常规工作。

2、制定书写规范汉字的培训制度

教师继续教育的一个主要内容是：书写规范汉字，练好三笔字，每学期上交规范汉字书写本一个，鼓励教师参加各种比赛，宣传并重奖获奖教师。每学期举办汉字书写讲座2次。

对学生的培训是：首先坚持每周开设一节写字课，学校配备4名专门的教师负责教学。其次是学校成立书法兴趣小组，由相关书法教师负责。第三是鼓励、重奖代表学校参加各级书画比赛的学生。第四是要求学生每年给自己的家长写一封感谢信。

3、建立完善的语言文字宣传制度。

语言文字工作已经成为我校常规化的工作，学校不但重视这方面的组织管理工作，还重视这方面的宣传工作。学校利用橱窗、板报、墙报、展板进行视觉宣传，利用校园广播、专题讲座进行听觉宣传，利用文艺节目进行综合宣传。我校三名教师参加汉台区教育局组织的教师书法大赛，陈立、李哲分别获二、三等奖。

4、落实督查、考核、评比制度。

小学生思维活跃，接受新事物的能力强，但也由于年龄、思维的限制，在规范汉字的书写上体现出了较大的随意性、模仿性。现在的孩子还受潮流的影响，错别字、繁体字、异体字、自造字比较多，特别是网络上的火星文、网络语更是流行。学校为了纯洁校园的语言文字，加强了对不规范文字的督查力度，强化了考核力度。

学校对不规范汉字的情况分以下集中情况考核：教师课堂用字由学校教导处组织教师、少先队组织学生进行考评，学生课堂和作业的不规范字由科任教师点评并纠正，学生课余的不规范汉字由学校教科室、团委、各班督查组督查，学校公共用字由全校师生监督，学校各部门的文书用字由行政办公室督查、责任由发文部门的主要负责人承担。对于以上各种情况出现的不规范汉字，均进行效果考核，考核由教导处负总责。

四、组织各种规范语言文字的活动：

1、语文教研组在每次全国普通话推广周举办一次面向全体学生的语言文字规范知识讲座。

2、在宣传橱窗里定期展出教师、学生书法作品。

3、每学期组织一次学生作业展评活动。

4、每学期开展一次教师基本功大赛和学生书法比赛活动。

5、每周每位教师固定上交一篇钢笔字、毛笔字作业，由教导处进行登记，并纳入教师年终量化考核。

6、每二周进行一次黑板报评比。学校教导处牵头，校委会成员参与，对每班每半月一期的黑板报进行评比，并把评比结果纳入班主任年终量化考核。

7、随时检查“校园用字”，净化用字环境。重视对校内的标志牌、批示牌、告示、宣传栏、教室内标语、板报以及学校的各类文件用字情况的检查，坚决杜绝不规范用字的现象。

8、定期组织学生对周边主要街道的标语、广告、商店匾牌、招贴等进行检查。查出不规范用字立刻告知用字单位，向他们宣传《国家通用语言文字法》，倡导其订正修改。

9、制作学校的各项工作宣传展板。

10、每学期对学生进行一次汉字书写考核，成绩纳入学生成长手册。

望江乡中心小学 2010年12月2日