专题：和祖国有关的教学设计
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祖国教学设计
小学一年级品德与生活上册《祖国妈妈在我心中》教案 教学目标 情感与态度：尊敬国旗、国徽，热爱祖国，为自己是中国人而自豪。 行为与习惯：升国旗、奏国歌时遵守正确的行为规范，如
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《祖国》教学设计
知识目标 1、了解莱蒙托夫、休斯的经历及其创作。 2、领略诗歌深厚的文化底蕴。 能力目标： 1、理解诗中的艺术形象，感受诗人的爱国思乡情怀。 2、品味诗歌语言，展开丰富的
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祖国 教学设计
2 祖国 【教学目标】 A、B组： 1、能正确认读“温、泥、祖、国”四个生字，能正确书写“祖、国”并能组词。 2、能运用“温暖的、可爱的、甜甜的、青青的”这四个词语说短语词语
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为了祖国教学设计
教材简析《为了祖国》是“快乐读书屋”中的一篇文章。这篇课文记叙了我国杰出数学家华罗庚怀着对祖国的热爱之情，毅然放弃在美国富裕、舒适的生活，冲破重重阻力，终于回到祖国怀
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祖国大家庭教学设计
课题：祖国大家庭 授课教师：刘贵花 教学目标：1.了解并能简要归纳民族服装的特点。 2.通过了解吗民族服装的特点，根据基本型，能够设计装饰族特色的现代服装。 3.培养学生的设计意识
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《祖国你好》教学设计
《祖国你好》教学设计 一、学习目标： (一)能够根据本课的学习内容，体会全国人民热爱祖国的思想感情。对合唱歌曲感兴趣并愿意主动参与演唱。 (二)能够用热情、欢快、圆润的声
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《祖国统一大业》教学设计
《祖国统一大业》教学设计 夏县城关中学 姚海菊 一、教学目标： 1、简述香港、澳门回归的史实。 2、说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。 3、了解
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赞美祖国的教学设计
一、教学目标: 1、情感态度与价值观:通过感受和体验《歌唱祖国》《同一首歌》两首作品,进一步激发我们的爱国热情。 2、知识与技能:感受和学习二声部合唱歌曲,提高学生感
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我的祖国教学设计
1、我的祖国 第一课时 祖国疆域有多大 教学目标：通过各种活动和途径了解我国的海陆疆域，充分感受我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。 教学过程： 一、创设情境，导入学习课件出示：欣
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可爱的祖国教学设计
可爱的祖国 学情分析 二年级学生对于“热爱祖国”“我是中国人”这类话题并不陌生。从知识层面来说,学生可能知道自己是中国人,我国的国旗是五星红旗,北京有天安门,但是对祖
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祖国的保卫者教学设计
《祖国江山的保卫者》教学设计 教学内容： 人教版《品德与社会》五年级上册，第三单元《我爱祖国山和水》第4课。 教学目标： 1、知道中国人民解放军是祖国江山的保卫者，祖国边疆的
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“祖国宝岛”——台湾省 教学设计
“祖国宝岛”——台湾省 教学设计 第十节“祖国宝岛”——台湾省 设计理念和想法： 、把堂还给学生，让学生在自主学习和合作探究学习中，找回自我。 2、教学设计的想法，展示地图、
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教学设计——美丽的祖国
幼儿园大班社会（上）——美丽的祖国 河北省邯郸市魏县县直幼儿园 姜红梅 活动目标： 1.了解中国地图的基本特征，能找到首都和自己所在的位置。 2.了解祖国各地的名胜古迹，感受祖国
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《腾飞吧,祖国》教学设计
《腾飞吧，祖国》教学设计 教材分析 一、设课依据和角度 本课是依据《标准》三至五年级“热爱祖国”的有关要求设置的。本课以银河——III百亿次巨型计算机等高科技成果，以及工
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骄傲吧,祖国教学设计
篇一：《骄傲吧,祖国》教案 28. 骄傲吧，祖国教学目标 1．能快速阅读课文，了解课文主要内容。 2.了解南极恶劣的环境和北极科考的内容及意义，体会科学家的献身精神和爱国情怀。
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《祖国啊,我亲爱的祖国》教学设计之二
《祖国啊，我亲爱的祖国》教学设计之二 教学设想 本教学设计适用于语文程度中等以上的学生，教学侧重点放在对诗歌的艺术欣赏方面。 学习目标 1. 了解舒婷，了解朦胧诗的一些特点
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《祖国多么广大》教学设计
1、《祖国多么广大》教学设计 一、 教学目标： 知识与技能： 1、正确认读本课十七个生字，会写六个生字。 2、积累词语：中华人民共和国、鲜花盛开、雪花飘洒、满天星斗、五彩朝霞。
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《祖国统一大业》教学设计(凌)
《祖国的统一大业》（12、13课）教学设计 诸城市舜王街道诸冯初中 凌凤霞 【教学目标】 （一）知识与能力： 1、明确“一国两制”构想的提出和含义 2、记住香港、澳门回归的时间及意义
