专题：会走路的大树读后感
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《会走路的人》优秀读后感
暑假里，我再次翻开那本《会走路的人》，细细品味一番，感觉受益匪浅。《会走路的人》是台湾著名儿童文学作家林良爷爷的作品。刚看到书名时，不禁让我想起了春秋时代老子所言： 千里
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会走路的小房子读后感
会走路的小房子读后感（一）今天我读了一本有意思的书，书名是《会走路的小房子》。它是杨红樱阿姨写的。这本书的主人公是一座会走路的小房子。一开始它不喜欢和风车、钟楼做邻居
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《一颗会走路的树》读后感
当我拿到这本书的时候，我十分好奇：“一棵树怎么会走路呢？假如一棵树真的会走路，那是一件多么神奇的事呀！”于是，我充满好奇的阅读了这本书。果真，在一个午后，长在山那一边的大树听见
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亲子阅读《会走路的人》读后感
亲子阅读《会走路的人》读后感推荐理由2015级一班 朱懿轩妈妈 王玮“耕读传家”是中华民族的优良传统，从孩童时期开始陪同孩子阅读，帮助孩子培养良好的阅读习惯是父母送给他们
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会走路的小房子的读后感200字[推荐5篇]
会走路的小房子的读后感200字1这本书的主人公很特别，它是一个会走路的小房子。这本书讲的是，这个小房子不想跟钟和风车当邻居。他走到森林里，小跟头和小辫儿发现了小房子。他们
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《大树》读后感
读《大树》有感
我不承认自己以貌取人，但“以貌取书”是我的本性，干净的白色封皮上点缀着一棵奇异的大树，说它是圣诞树吧，树上的礼物似乎太出人意料了些，大大的太阳，一把宝剑，地球， -
会走路的书
从名家美文中汲取营养 会走路的书 包利民 有一年生病住院，在嘈杂的大病房里，难得清静，便一直看随身带的书。病房里喧闹时，便去书中寻求宁静，而在夜深人静时，无法入睡，依然要看书。
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走路上学读后感
周末虽然阳光明媚，但是我的心情却格外沉重，因为我看了一部电影《走路上学》，走路上学读后感。这部电影很感人，女主角娜香和男主角瓦娃，虽然和我们一样的年龄，但他们为了上学，冒着生
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《走路上学》读后感（精选合集）
《走路上学》读后感同学们，你们的梦想是什么？是不是梦想着做医生、做律师、做科学家？但是，有些一些山区同学的梦想是那么平凡和朴素，那就是走路上学。《走路上学》的主人公瓦娃，是
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会走路的树教案
《会走路的树》教案 教材分析： 《会走路的树》是苏教版小学语文第四册第八单元中的一篇童话故事，叙述了小鸟和驯鹿一家纯真的友情。全文语言流畅，生动活泼，文中设计悬念，引人入
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会走路的树（推荐5篇）
一、复习巩固，导入新课 师：这节课，我们继续学习第23课 生：（齐读）会走路的树 师：上节课我们读通了课文，学会了生字，我们还学习了课文的第一、二自然段。小朋友来看看这些填空你会吗？
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会走路的树教案
《会走路的树》教学设计 古三小 余长华 一、教学目标： 1、练习正确、流利、有感情地朗读课文。 2.、根据课文的留白部分，展开丰富的想象，练习说话，丰富学生的情感体验。 3、引导
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会走路的树反思
《会走路的树》教学反思 雨花台小学 孟姝 《会走路的树》是苏教版语文二年级册第八单元中的一篇课文。本课是一篇清新优美的童话故事，叙述了小鸟和驯鹿之间纯真的友情。学生
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会走路的树（推荐五篇）
《会走路的树》教学设计 实验小学邹丽丽 教材分析：《会走路的树》是苏教版小学语文第四册第八单元中的一篇童话故事，叙述了小鸟和驯鹿一家纯真的友情。全文语言流畅，生动活泼，文
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会走路的树(教案)
《会走路的树》教学设计 1 教学目标： 1、本课八个生字，理解由生字组成的词语；能正确美观地书写生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、培养儿童喜爱小动物、热爱大自然
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读《会走路的人》有感（定稿）
读《会走路的人》有感 张紫怡 《会走路的人》这本书是台湾著名儿童文学作家林良爷爷的作品，林良爷爷曾荣获台湾地区最高奖、“金鼎奖终身成就奖”、信谊“儿童文学特别贡献奖
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会走路的树教案
会走路的树教案 会走路的树教案1 教学要求：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课8个生字，理解生字组成的词语。3.培养喜爱小动物、热爱大自然的情感。教学重、难点：识
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会走路的树的教案设计
[教材分析]《会走路的树》是苏教版小学语文第四册第八单元中的一篇童话故事，叙述了小鸟和驯鹿一家纯真的友情。全文生动活泼，富有情趣，从儿童视角进行描写。文中设计悬念，引人入
