专题：合作学习法的概念
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运用合作学习法
运用合作学习法，师生共同评改作文
“文从改中来”，可以说好的文章是改出来的，修改作文的能力是学生作文能力的重要组成部分。传统的作文评改主要是老师的事，学生只是看看老师的 -
初中化学合作学习法教学初探
初中化学合作学习法教学初探
赵国忠武威市第九中学甘肃武威
一、合作学习方式的总体构架及操作模式
1.合作学习的互动模式合作学习包括学生与教材、教师与学生、学生与学生 -
小组合作学习法的利与弊
小组合作学习法的利与弊 所谓小组合作学习就是以合作学习小组活动为基本单位，灵活运用个人学习、小组学习和全班学习等形式，使之有利结合，相互渗透的一种教学方法。在教学过程
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小组合作学习法的利与弊
小组合作学习法的利与弊
采用小组合作学习方法有利也有弊，利大于弊。下面先谈谈“利”：
其一，小组合作学习有利于学生之间的相互交流。一般的教学方法，学生在课堂上很少有直接交 -
小组合作学习法的利与弊
小组合作学习法的利与弊所谓小组合作学习就是以合作学习小组活动为基本单位，灵活运用个人学习、小组学习和全班学习等形式，使之有利结合，相互渗透的一种教学方法。在教学过程中
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中小学合作学习法的心得体会[本站推荐]
农村英语合作学习教学法的心得体会 本学期，冲蒌中学英语科组经过学习讨论，决定对学生英语学习推行小组合作学习的方式，经过了这段时间的摸索和探究，我对小组合作学习有了一定的
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中学英语教学中的合作学习法
中英 中学英语教学中的合作学习法 [内容摘要] 本文结合现阶段英语课程改革的任务，通过探究合作学习法的意义及运用，为英语课堂提供具操作性的教学模式，并提出存在的问题与对策
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实用137学习法
“137学习法”。 “1”就是每天至少读一遍，最多7遍；一样约十分钟，不超过十分钟； “3”就是一天可以选择读三样，最多读7样；如同时读《论语》、《易经》、《老子》； “7”就是指连续7
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初中英语教学小组合作探究学习法之我见
初中英语教学小组合作探究学习法之我见
在初中英语教学中，小组合作探究学习法是一种行之有效的方法。小组合作探究学习，顾名思义，就是指两人或两个群体共同学习，相互沟通，一起解 -
小组合作学习的概念
小组合作学习的概念、特点与作用 小组合作学习（cooperative learning）兴起于２０世纪７０年代初的美国，并在２０世纪７０年代中期至８０年代中期取得实质性的进展，逐渐形成了一种较为完整的教学理论
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英语学习法
1．目标 英文是活的语言，现代通用的语言。凡是学习英文的人务必认定这个目标，学习现代通行活用的英语。这个目标认定，方法才不会错误。若把英文看作死的，固定的语言，将来对于文法，读
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独特学习法
独特学习法
日期：2009-02-03 作者： 来源：万学教育
本人的学习方法，是在看海文考研图书《考研英语词汇分级速成手册》的时候制定出来的，所以建议大家可以买一本此书，先试用一下我的 -
六步学习法
六步学习法
河北省秦皇岛市青龙县龙王庙初级中学张利
所谓六步学习法是遵从人们对事物认知的心理过程总结出来的学习方法。即：六步学法是按着初步感知——理解——贮存——补 -
英语学习法
How to learn English well
先问几个问题，大家诚实相待即可。
1，认为英语很重要的请举手
2，认为我非常喜爱英语的请举手
Ok，我可以看到，第一个问题基本上所有人都举手了。相比之 -
状元学习法
高中三年一直在进步 重庆：陈竞 高考总分：700分(满分750) “我其实应该算是沉稳、安静类型的人，家庭也很平凡，妈妈是老师，爸爸是公务员。高三期间我一直住校，爸妈偶尔会到学校来看
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五步学习法
专业技能系列：五步学习法 五步学习法 [美]乔伊斯·布拉泽斯 朋友们： 这是由乔伊斯·布拉泽斯的《走向成功》一书中有关记忆的内容整理的。我只是将其分为若干要点，没有改变原文
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学习法心得
深圳市欧兰特国际教育集团 桂景园 学习教师法的心得体会 有人说教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是园丁，有人说教师是红烛，燃烧了自己照亮了别人……教师是一个不同于其他工
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英语学习法
张珏教授专文—个人自学英语突破捷径！
1． 英语学习的怪圈—我们千千万万的学子，在学过小学、中学、大学乃至硕士、博士英语以后，仍然不能真正的达到英语过关，听不能懂电台的英语
