专题：合作学习结题报告
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合作学习结题报告
一课题实验与研究的提出 小学数学作为义务教育一门重要的基础性学科，除了应传授给学生一些初步的数学知识以外，还担负着发展学生思维能力，培养创新意识、实践能力和提高学习数
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合作学习结题报告
一 课题实验与研究的提出小学数学作为义务教育一门重要的基础性学科，除了应传授给学生一些初步的数学知识以外，还担负着发展学生思维能力，培养创新意识、实践能力和提高学习数
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小组合作学习结题报告
“英语课堂小组合作学习有效性研究”结题报告 课题报告负责人： 刘焕政 课题组其他成员：王洪海 张樱 臧珍华 孔凡华 于夕莲 时间：2013年11月 一、课题的提出 合作学习作为一种新
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小组合作学习结题报告
上机课中的小组合作的应用结题报告
一、课题研究的提出
1、合作是现代人必须具备的基本素质
合作学习的推行首先表明了合作对认知的重要作用，学会做事更需要合作能力，不会合作 -
初中化学合作学习研究 结题报告
“初中化学合作学习研究”课题结题报告 泾县中学、泾县稼祥中学课题组 2008.11.28. 执笔人：汪 润（课题组负责人） 一、课题的提出20世纪七、八十年代以来，西方对合作学习展开了
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小学数学小组合作学习结题报告
《小学数学小组合作学习》 小课题结题报告 张留小学课题组 执笔人： 史巧云 《小学数学小组合作学习》 小课题结题报告 张留小学课题组 执笔人： 史巧云 一、问题的提出 随着信
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小组合作学习课题研究结题报告
篇一：小组合作课题结题报告 “小学数学合作探究，快乐数学课堂实践的研究” 实验课题结题报告 一、课题的提出及其意义： 新课程强调学习方式的实质性转变，“合作学习”是新课程
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初中化学合作学习研究 结题报告5则范文
《优质教学的学习方式的研究》 结 题 报 告 课题组： 化学组 负责人： 付金秀 2011年6月22日 优质教学的学习方式的研究 齐鲁中学课题组主持人 付金秀. 一、课题的提出 1、课程
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小组合作学习研究结题报告（5篇）
《小组合作学习在语文当堂达标教学中的应用》结题报告宣章屯镇中学语文教研组薛春海2011.3《小组合作学习在语文当堂达标教学中的应用》
结题报告一、课题研究的提出背景
自 -
研究性学习结题报告
山西大学附中高二学年第二学期 课题名称：有关小广告的调查所在班级：课题组长：课题成员： 研究性学习课题研究报告 高二年级班级 目 录 摘要……………………………………………
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研究性学习结题报告
结题报告是课题研究的“收官”阶段，旨在反映课题研究过程和结果的书面材料。通过结题报告在同学之间进行交流培养自己归纳、总结、概括、推理和论述能力，学会展示自己的工作和
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研究性学习结题报告
《平移与旋转的延伸课》研究性学习结题报告 一、课题背景、意义及介绍 1、背景说明： 美丽的图案在生活中随处可见，学习图形变换的主要目的是引导学生从运动变化的角度去探索和
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研究性学习结题报告 参考
含碘食盐保存方法的探究课题组成员：陈亮，陈庆丰，陈婷婷，王旭菲，陈斯娇，金映儿
指导老师：许雪惠
一．选题背景
含碘食盐是人们日常生活中必不可少的用品，碘在人的生理活动中至关重
要，能 -
研究性学习结题报告
研究性学习结题报告范文1.题目：本地饮食文化的研究2.成员：王智慧·孙雪锋·邹鑫丽·金滢慧·凡梦婷·张子杰·侯垒3.课题的由来：本地的饮食文化丰富，地方特色小吃多，而多样的饮食
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研究性学习结题报告
研究性学习结题报告 高中生对于网络安全的看法 执笔人：赵永乐 |青桐树研究小组 | 2016年6月3日 研究性学习结题报告 --高中生对于网络安全的看法 报告信息： 班级：长安三中高20
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研究性学习结题报告格式
2011年研究性学习结题报告 课题名称：班 级：指导教师：组 长：小组成员： （标题：居中、小三号黑体） （作者名字） （标题是对研究报告的高度概括，是研究成果的集中体现，常用一个动宾词组去表达，基
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研究性学习结题报告
研究性学习结题报告课题：莫言文学作品研究班级：高二、29班内容：
莫言自1980年代中以一系列乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根文学”作家。其作 -
研究性学习结题报告
一、课题名称：《开发区人居环境调查》二、课题组成员：三、课题指导师：四、课题的来源与确定：一项关于“宜居城市”的调查显示，在公众看来，“交通的方便性”、“城市是否干净整洁无
