专题：教案21浮冰上
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《浮冰上》最新教案
教学目标：1.知识与能力：学会12个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2.过程与方法：通过理解关键语句，反复诵读鉴赏、品评、积累语言；联系生活实际加深体验；在自读自悟中
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浮冰上 教案
21、浮冰上 【教学目的】 1、知识与能力：正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文2、过程与方法：理解关键语句，反复诵读、鉴赏、品评、积累语言；抓住文章的两条线索，分析诺尼和尼
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《浮冰上》教案
《浮冰上》 第一课时 课前三分钟师：老师和大家聊一聊天，放松一下。岁月无痕，当我们蓦然回首的时候，总会在人生当中有那么一点记忆会时常的涌动出来。让我们感到温馨和幸福。这种
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浮冰上教案[大全5篇]
浮冰上教案 浮冰上教学目标： 1.知识与能力：学会12个生字。正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2.过程与方法：通过理解关键语句，反复诵读鉴赏、品评、积累语言；联系生活实际
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浮冰上读后感
这篇小说虽是“微型”的，但却感人至深，读完文章，我们都不禁会为诺尼与尼玛克之间的挚爱而感动，浮冰上读后感。文章一开头就直接写到了诺尼与尼玛克在浮冰上已经是第三天了，我们可
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《浮冰上》教学设计讲解（样例5）
浮冰上 舒利平教学目标： 1.学习课文12个生字，特别理解“匮乏”“诅咒”的词语的意思。 2.有感情朗读课文，在读中感受诺尼的矛盾心理。复述课文内容。 3.通过品味描写诺尼和尼
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21教案（合集）
《画家和牧童》教学设计及反思 [课前透视] 这是一篇充满浓郁现代气息的传说故事，主要讲述的是一个牧童指出唐朝著名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的事。课文以引人入胜的情
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教案21
第二课时 一、创设情境，复习引入 1.师生谈话：上节课，老师和大家一起畅游了拼音王国，还认识了三位新朋友，你们还记得它们吗？现在我们就一起边唱儿歌边喊出它们，好吗？ 教师读儿歌的前
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沉和浮教案
活动目标：１、在玩水游戏中，发现有的东西会浮在水面上，有的东西会沉在水里，并感到好奇。２、体验玩水的乐趣，对操作活动感兴趣。活动准备：每人一只塑料筐，内有木块、塑料玩具、小梳子、
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冰上运动会 策划书
创业协会冰上运动会策划书东北石油大学大学生创业协会一、 活动主题：驰冰雪，展青春二、 活动地点：东北石油大学校园冰场。三、 活动时间：2011年12月5日星期日中午12:30.四、 活
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冰上拔河 策划书
冰上拔河比赛比赛策划书 策划人 ：完成时间 ： 2011年3月28日目录 一、 活动宗旨： ........................... 二、 活动目的： ........................... 三、 活动对象： ..
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冰上公主观后感
《冰上公主》观后感——教育学有感这是一个挣扎于现实与梦想之间的故事。卡西是个物理天才，即将进入哈佛大学。她的母亲，一位大学教师，以她为骄傲。为了拿到哈佛大学的全额奖学
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《师说》教案21
《师说》教案 一、教学目标 1．了解韩愈关于尊师重道的论述和本文的思想意义。2．体会“说”这种体裁笔锋犀利的特点，学习借鉴本文正反对比的论证方法。3．积累文言知识，掌握实词“
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21 孔子教案
21 孔子 （第二课时） 教学目的： 1、引导学生理解课文，结合上下文理解重点句子，了解孔子在中华文化史上的重要地位。 2、通过四个故事了解孔子的思想主张和形象风貌。 教学过程： 一
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21珍珠鸟教案
21、珍珠鸟
教学目标：
1、学会本课生字，绿线里的生字只识不写。理解有生字组成的词语。 会用"居然"、"不由自主"造句。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵最后4个自然 -
《21 岩石》教案
《21 岩石》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、能到周围环境中收集当地具有的岩石标本。 2、能把自己或小组收集到的岩石标本进行分类 3、能给每种岩石制作资料卡。 4、能
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21诗二首 教案
21 诗二首 教学目标： 知识与技能 1、正确认读本课5个生字，会写田字格里8个生字。 2、理解古诗内容，感受诗中洋溢的浩然正气，体会诗人表达的思想感情。3、正确、流利、有感情地
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21、《从现在开始》教案
21、从现在开始（第二课时） 教学目标 （1）知识与技能：复习巩固“我会写”的生字组成的词语。 （2）过程与方法：创设情境，引导学生在“读”“演”“析”的阅读学习中，感知故事的内容（3）情感
