专题：教案3我上学了
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(教案3)我上学了（小编推荐）
我上学了 教学目标 1.观察图画内容，初步了解学校生活，感受老师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。 2.依据画面提示，懂得要尊敬老师，热爱学习，养成良好的读书写字，听讲等习惯。 教学
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我上学了教案
我上学了 一、设计说明 《我上学了》是初入校园的小学生的第一个语文学习内容，设置目的是帮助小学生了解学校生活，对学校生活产生兴趣和向往，实现从幼儿到学生的角色转换。为此
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【教案】我上学了
我上学了 (课时教案) 目录 单元教学分析 ..........................................................................................................................
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《我上学了》教案
《我上学了》教案 一．教学目标： 1. 通过看图说话、儿歌诵读等方式帮助学生了解语文学习的主要内容 及学习要求，激发儿童学习语文的兴趣，初步培养良好的读书、写字习惯。 2. 在口
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我上学了 教案
我上学了 教材分析： 本篇课文是一篇习惯教学内容。第一二页上以“我是中国人”为主题，展现了身着各民族的孩子背着书包，手拉着手，肩并着肩，快乐地团聚在一起的画面。各民族的小学
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教案 我上学了
我上学了 教学目标： 知识与技能：通过观察课文插图，感受同学间的友爱及共同学习的快 乐。 过程与方法：引导学生按一定的顺序自主观察画面，讲述画面内容。 情感、态度与价值观：培养
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教案 我上学了 1
我上学了 教案 教学目标： 1．体验集体生活的愉快，在集体中有安全感，并为自己成为一名小学生感到快乐。 2．初步了解小学生活的特点，逐步适应新的学校生活。 3．形成对书包等学习用品的
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我上学了 教案（五篇）
我上学了 设计说明： 《我上学了》该课可以结合始业教育进行，是孩子们第一次踏入校园应培养的读书荣耀感以及常规性教育。 《我上学了》由三大块内容组成。第一块“我是中国人
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我上学了教案5篇
第一单元我上学了 教材解读 《我上学了》由四幅图组成。第一、二幅图以“我是中国人”为主题，以中国的万里长城和天安门广场为背景，展示了新学期开学，全中国各族儿童上学的情
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上学了教案
上学了 教材分析 本单元是整个小学阶段语文学习的开始。编选了两幅图画和一首诗歌，第一幅图主要讲了学校里有什么，图中的同学都在干什么。第二幅图主要指导学生认识语文课本。
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《我上学了》一年级语文教案
《我上学了》一年级语文教案《我上学了》一年级语文教案1【教学目标】1.通过听读句子，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。2.通过观察图画，初步了解我国是一个多民族
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《我上学了》教案（通用）（5篇范例）
《我上学了》教案（通用5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大
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我上学了-教学教案[精选五篇]
第一单元 我上学了一、 教学目标（一）聆听《上学啦》，演唱《上学歌》、《放学歌》，能够体验和表达上学的高兴心情。（二）知道音乐课的学习常规，唱歌时能够注意姿势的正确，认识教科书中
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部编教案《我上学了》
教案设计说明: 《我上学了》是初入校园的小学生的第一个语文学习内容，设置目的是帮助小学生了解学校生活，对学校生活产生兴趣和向往，实现从幼儿到学生的角色转换。为此，本课立足
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我上学了教案设计
《我上学了》 第一课时 一、活动导入，师生间增进了解 1.同学们，你们好！欢迎你们来到学校，从现在开始，你们就是小学生了。(板书：我上学了)我是你们的语文老师。。。我们现在上的科
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我上中学了
我上中学了我上中学了，我告别了我的小时代，家里的一切都在悄悄地发生变化：电视没有声音了，外公不能悠闲地睡懒觉了，爸爸妈妈更忙碌了。
在四牌坊读小学的时候，中午都在学校吃饭，做 -
我上中学了
我上中学了
-----演讲稿----
在步入中学大门的那一刻，我的心里有种无法用言语表达的心情。是激动、是害怕、还是兴奋，我不知道，心里像有只小兔子似的砰砰乱跳，147班，我寻找着这个 -
猴子上学了教案[★]
活动目标 初步学说儿歌，感受音乐节奏快慢的变化。 通过肢体动作的运用，学习5以内的唱数。 感受到儿歌的幽默诙谐。 重点 学 唱 歌 曲 难点 运用肢体动作掌握歌词 活动
