专题：教案假如我是导游
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假如我是导游
沭阳如东实验学校初一年级语文教学设计 主备人：严炳龙审核人：管长江 日期：2012.11.24
口语交际：假如我是导游
[训练目的]
1、通过语言实践提高交际能力和鉴赏水平。
2、了解作为 -
假如我是导游演说稿
《假如我是导游》教学案例周 林平一、教学目标： 1、有意识引导学生观察周围事物,收集相关资料，分析整理，进行讲述。 2、培养学生的口头表达能力，语言组织能力。 二、教学重点
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口语交际假如我是导游教案
口语交际《假如我是导游》教案 教学目标： 1、通过语言实践提高交际能力和鉴赏水平。 2、了解作为一个导游，在引导游客游览欣赏景观，形象描述景物时要注意的地方。 3、加深了解
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假如我是导游教学设计
口语交际：假如我是导游 教学目标： 1、了解当导游的要求。 2、学会写导游词。（重点） 3、尝试用本节课所学的方法来当一次导游。（难点） 教学方法：启发谈话法 合作讨论法 教学时间：一课
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假如我是教案
目 标引导幼儿学习站在别人的角度思考问题，初步培养幼儿关心、体贴别人的情感。准 备设置一个“家”的场景。排演好一段有关家的情景表演。过 程1．教师请幼儿观看“家”中早上
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口语交际假如我是导游教案（合集五篇）
口语交际《假如我是导游》教案 二井中学 牛金莹 教学目标： 1、通过语言实践提高交际能力和鉴赏水平。 2、了解作为一个导游，在引导游客游览欣赏景观，形象描述景物时要注意的地
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假如我是……
假如我是……每个人对幸福的理解都不一样，它可以是一个会心的微笑、一个温暖的怀抱、一句鼓舞人心的话语、还可以是一杯温暖的热茶……
在一个炎热的夜晚，我生病了，一会儿像跳 -
假如我是
久违了！童心！650字
一个人最幸福的时光在哪里？你会毫不犹豫的回答童年。没错正是童年一个充满梦的年龄。
小时候我老是盼望着自己能够早点长大长大后就可以做到很多现在不能做 -
假如我是……
1、假如我是老师 假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。 假如我是老师，我要散发我全部的热情，每天都
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假如我是
假如我是（小作者：唐淑君） 假如我是一棵大树，我会给人们带来新鲜的空气。 假如我是一只小鸟，我会整天在天空中快乐地飞翔。 假如我是一只小青蛙，我会天天帮助农民伯伯捉害虫。
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假如我是……
假如我是……
在生活当中，我们有许多的遐想，我时常失神的望着那被星星照的亮晶晶的天空，在想着未来。我不愿当拥有腰缠万贯的世界首富；不愿当无私奉献的老师。只愿为人类带来快 -
假如我是
假如我是
假如我是一棵大树，我会给人们带来新鲜的空气。假如我是一只小鸟，我会整天在天空中快乐地飞翔。假如我是一只小青蛙，我会天天帮助农民伯伯捉害虫。假如我是一个太阳，我 -
假如我是
假如我是„„教学目标：1、打开学生思路，鼓励大胆想象，表达心中美好想象和愿望，提高学生想象能力和作文兴趣。2、通过具体、有条理地表达美好想象和愿望，提高学生表达能力。教学重
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假如我是……
假如我是…… 假如我是会魔法的小精灵，我要去安慰那些不幸的人；我要晚上去孩子们的梦中，把他们的恶梦变成一个个甜美的梦。在一个个遇到巨大不幸的人们的耳旁悄悄说声：别怕，你在
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假如我是
假如我是一只小鸟 假如我是一只长着一对翅膀、能在空中自由飞翔的小鸟，那该多好啊！ 每天早上，我再也不用爸爸妈妈急急忙忙送我上学了。因为他们还得赶回去上班，这样赶来赶去，多辛
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假如我是-（汇编）
范 文 假如我是一本书 假如我是一本书，那该多好啊！因为书是人类进步的阶梯；人人都离不开书，以为书能化解人类心中的仇恨；人人都需要书，因为书可以扫除人类心中的尘埃人人都想得到
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假如我是（范文模版）
假如我是教育局长
假如我是教育局长，当然要做很多很多的事情。我不能着急，当然只能一件件稳妥地做。我这里先规划一件事情：扩编。
中小学在职教师的压力大不大？大！
工作时间长不 -
假如我是
假如我是（生活部）部长
策划书
我是绵阳职业技术学院机电工程系模具101的一名同学，也是机电系生活部的一名干事，刚刚过完在学院的大一，也是在生活部的第一年，在这一年中，我尽职尽责，
