专题:教案乡愁
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《乡愁》教案
教学目标:知识目标:1、理解本诗的形象化手法所表现的具体含义。2、学习现代诗的朗诵基本技巧,学会节奏、重音,较有感情的朗诵。能力目标: 抓住意象体会丰富的想象所创造的意境,
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乡愁教案
《乡愁》教案 一、作者介绍 1、生平简介 余光中(1928-),1928年10月21日出生于南京。祖籍福建永春。母亲原籍江苏武进,故也自称“江南人”。 青年时于四川就学。 1947,19岁,入金陵
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乡愁教案(定稿)
《乡愁》教案 学习目标 1、朗读吟诵,品味诗歌的音乐美、形象美、意境美、情感美。 2、通过感知诗歌形象、想象诗歌的意境来感受诗歌的情感。 学习重点及难点 1、通过感知诗歌
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乡愁教案
1、诗两首 乡愁 余光中 一、教学目标: 1、知识与能力:学习本诗严谨的结构,精巧的构思。 2.过程与方法:掌握通过分析意象感知诗歌内涵的方法,品读诗歌凝练含蓄的语言。 3.情感、态度
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乡愁教案
乡愁教案 一、 导入课文: 乡愁,是深切思念家乡的心情。可以说是中国诗歌当中一个历久常新的主题,提起它,我们的脑里会涌现许多有关乡愁的诗句。如: 床前明月光,疑是地
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乡愁教案
乡愁教案 (一)导入:今天我们用“四读法”来学习一首诗——余光中的《乡愁》(板书) 所谓“四读法”,是阅读诗歌的一种方法我把它写出来,也请同学们记下:“一诗四读:1.深情地诵读;2.细
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乡愁教案
乡愁教案 阜宁县羊寨初级中学 何建平教学目标: 1、通过诵读体会诗意,初步掌握读诗的基本方法。 2、了解作者生平,体会诗中蕴涵的浓烈的思乡情怀。 3、培养学生热爱祖国的崇高
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乡愁教案
《乡 愁》 余光中 学习目标 1、熟读并背诵,把握诗歌的内在旋律与和谐节奏。 2、把握诗歌的意象,领会其象征意义。 3、培养学生利用联想和发散思维领悟诗歌的能力,体会作者强烈
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《乡愁》教案
《乡愁》教案 戚氏初中王莹 教学目标 知识目标:1、了解有关诗歌的基本常识2、积累诗中名句。 能力目标:1、有感情的朗读诗歌。 2、感知《乡愁》创造的意境及表达的情感,理解诗
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《乡愁》教案(范文)
《乡愁》教案 【教学目标】 知识与能力: 学习现代诗的基本朗读技巧,学会划分节奏、重音,能有感情地朗读。 2、通过对诗歌深度的挖掘,感受诗歌的优美意境,学会一种诗歌中常用的写
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乡愁教案
《乡愁》教案 设计者:吴云飞 一、课标要求: 1、能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个,其中3000个左右会写; 2、能够区分写实作品和虚构作
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《乡愁》教案最终定稿[范文]
《乡愁》教案 一.教学目标分析 (一)教学目标 1. 积累目标:背诵课文。 2. 阅读目标: 1. 通过阅读《乡愁》,了解作家余光中。 2. 初步感知《乡愁》的艺术魅力。 3. 理解《乡愁》所表达
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《乡愁》教案
《乡愁》教学案例 本课是语文出版社出版的初中《语文》教材七年级第四单元第十四课,本单元是一个新诗单元,四篇课文都具有抒情性强,形象鲜明,想象丰富,语言优美的特点,充分体现了
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《乡愁》教案
《乡愁》教案 教学课时:一课时教学程序一、 走近乡愁 师:同学们,我们学校实行的是住宿制。大家来自五湖四海,来校少则半年,多则几年。在住校的日子里,你们会想家吗?(略)想家的感觉是
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乡愁课件教案
教 案 班级:计本1001 姓名:丁晓星 学号:201008111026 - - 怀亲 逐层推进爱国
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乡愁教案(集锦21篇)
篇1:乡愁教案一、教学目标(一)学习本诗严谨的结构,精巧的构思。(二)掌握通过分析意象感知诗歌内涵的方法。二、课时安排2课时三、教学过程第一课时(一)导入新课乡愁是我国诗歌中历久
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《乡愁》优秀教案
3 乡 愁 在中国文化长河里,乡愁是一个永恒的话题,很多文人墨客,或遭战乱,背井离乡;或遭贬谪,辗转他乡;或不被理解,异乡漂泊……无论怎样,对家乡、对亲人的思念是他们心头永远也无法释
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《乡愁》公开课教案
乡愁 教学目标: 简要了解作者及作品,有感情朗读课文并基本成诵,理解诗的内容,品味诗的脉络和意象,感悟诗的主题,欣赏诗歌的特点,感受诗人的思乡、爱国之情。 教学重点、难点: 1、诵